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湖南省永州市2022年中考生物试卷

更新时间:2022-07-04 浏览次数:117 类型:中考真卷
一、选择题(12道小题,每小题只有一个选项符合题意。每小题2分,共24分) 
  • 1. 蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松,故有“活犁耙”的美称,这一实例说明生物与环境的关系是(  ) 
    A . 生物能够影响环境 B . 生物能够适应环境 C . 环境能够影响生物 D . 环境能够适应生物
  • 2. 显微镜是一种具有放大功能的仪器,是生物学实验中常用的探究器具。下面为显微镜使用的几个主要操作步骤,操作顺序正确的一项是(  ) 

     ①取用显微镜 

     ②放置“标本” 

     ③粗调节 

     ④对光 

    A . ①②③④ B . ②①③④ C . ①③④② D . ①④②③
  • 3. 某生物兴趣小组四位同学进行识图说结构名称的游戏。识别正确的同学是(  ) 

     

    A . 小兰说:图丁中的③是花药 B . 小伍说:图乙中的②是形成层 C . 小辉说:图丙中的①是子叶 D . 小红说:图甲中的④是成熟区
  • 4. 以下是绿色植物光合作用和呼吸作用相关联的公式:下列有关叙述正确的是(  ) 

     ①+水有机物+②①+水+能量 

    A . 公式中的有机物通过导管运输 B . 公式中②表示的物质是二氧化碳 C . 减少物质①,公式中的有机物一定会增加 D . 公式中的能量是通过分解有机物释放出来的
  • 5. 生物世界绚丽多彩、奥妙无穷。下列有关生物体结构层次的叙述,正确的是(  ) 
    A . 组织是海龟结构和功能的基本单位 B . 与人体相比,玉米植株不具有系统这一结构层次 C . 细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构 D . 单细胞生物不能独立完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动
  • 6. 如下表列举了部分动物的相关知识,正确的一项是(  )                   
     

     选项 

     
     

     动物 

     
     

     主要运动结构 

     
     

     主要运动形式 

     
     

     生活环境 

     
     

     A 

     
     

     蜜蜂 

     
     

     翅 

     
     

     飞行 

     
     

     空中、陆地 

     
     

     B 

     
     

     家燕 

     
     

     翼 

     
     

     爬行 

     
     

     空中、陆地 

     
     

     C 

     
     

     鲫鱼 

     
     

     四肢 

     
     

     游泳 

     
     

     水中 

     
     

     D 

     
     

     蜥蜴 

     
     

     足 

     
     

     爬行 

     
     

     水中 

     
    A . A B . B C . C D . D
  • 7. 下列有关人的生殖和发育的叙述,正确的是(  ) 
    A . 精卵在子宫中相遇并结合 B . 受精卵是人个体发育的起点 C . 进入青春期开始出现性别差异 D . 进入青春期代谢速度逐步减慢
  • 8. 下列有关人体生命活动调节的叙述,正确的是(  ) 
    A . 视觉形成于视网膜 B . 膝跳反射属于条件反射 C . 耳蜗里有听觉感受器,能感受声波信息 D . 脑干的主要功能是维持身体的平衡,调节和协调肌肉的运动
  • 9. 如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图。下列有关叙述正确的是(   ) 

     

    A . 图中共有两条食物链 B . 图中鹰只属于第五营养级 C . 图中只包括生产者和消费者 D . 图中蛇与鹰只存在捕食关系
  • 10. 下列有关生命起源和生物进化的叙述,正确的是(  ) 
    A . 化石为生物进化提供了唯一的证据 B . 巴斯德提出了生物进化的自然选择学说 C . 米勒实验证明了原始地球可以产生原始生命 D . 始祖鸟化石可以证明鸟类可能起源于古代的爬行类
  • 11. 习近平总书记在党的十九大报告中指出,加快生态文明体制改革,建设美丽中国,生态环境关乎民族未来及百姓福祉。下列做法有利于保护生态环境的是(  ) 
    A . 分类处理垃圾 B . 加大农药施用量 C . 燃放烟花爆竹 D . 常使用一次性餐具
  • 12. 健康的生活方式有利于预防疾病,也有利于提高健康水平。在疫情防控时期,下列行为中,对疫情防控都有利的一项是(  ) 

     

    A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
二、非选择题(4道小题,共26分) 
  • 13. 思维导图作为新型的学习工具,可帮助我们建立生物学知识之间的联系,并在此过程中让我们掌握科学的思维方法。请根据所学知识,回答下列问题: 

     

    1. (1) 图中①的名称是。 
    2. (2) 图中生物a与生物b相比,生物a的种子外面无包被。 
    3. (3) 大鲵是我国特有的动物,属于图中②,其幼体和成体在形态结构、生活习性等方面存在显著差异。这种发育类型称为发育。 
    4. (4) 我国劳动人民在劳动过程中积累了大量的技艺,并代代流传下来。例如《齐民要术》中提到利用荫坑贮存来酿制葡萄酒的方法,其酿制酒酿的过程中主要用到的微生物是图中的 (填“乳酸菌”或“酵母菌”)。 
  • 14. 图甲表示人体部分生理活动,序号①~⑤表示生理过程,字母a、b、c表示相关物质;图乙表示血液流经某血管时某物质的变化曲线。请据图回答下列问题: 

     

    1. (1) 淀粉经过口腔时,部分被唾液淀粉酶分解为,最终在小肠内彻底分解成c。 
    2. (2) 生理过程①②通过运动来完成。 
    3. (3) 图甲中三条排泄途径都能排出的物质是。 
    4. (4) 若图乙中AB段表示血液流经肺泡处毛细血管时某物质的变化曲线,则与该物质运输有关的血细胞是。 
    5. (5) 胰岛功能异常的糖尿病患者,由于血糖持续偏高,导致原尿中c分子不能全部被(填“肾小球”或“肾小管”)重吸收,从而形成糖尿。这类患者通常可采用注射胰岛素制剂来治疗,该药物经静脉注射后,最先到达心脏的。 

       A.左心房 

       B.左心室 

       C.右心房 

       D.右心室 

  • 15. 袁隆平院士在水稻育种方面做出了卓越的贡献,被国内外誉为“杂交水稻之父”。科研团队在研究水稻时,将甲、乙、丙、丁四株水稻进行杂交实验,并得到足够多的子代。杂交实验如图,请分析并回答下列问题: 

     

    1. (1) 实验一子代高秆与亲代性状相同,这种现象在遗传学上称为。 
    2. (2) 通过实验能确定高秆为(填“显性”或“隐性”)性状。 
    3. (3) 水稻植株的高秆和矮秆是由一对基因控制的,用字母E表示显性基因,e表示隐性基因。理论上,实验一中子代性状表现为高秆的概率为;实验二中子代高秆的基因组成为。 
    4. (4) 将矮秆与矮秆杂交得到的种子用紫外线辐射处理后,再将这些种子种下去,结果长成的植株中出现了极少数高秆,并且这些高秆的子代中仍然出现了高秆。像这样的变异属于(填“可遗传”或“不可遗传”)变异。 
  • 16. 氧气是大多数生物生命活动必需的物质,其主要来自于绿色植物。植物不同器官产生氧气的量都一样吗?某课外兴趣小组开展了“光的颜色是否影响植物不同器官的氧气产生量”实验,实验设计及结果如下表:                   
     

     组别 

     

     实验思路 

     

     实验处理 

     

     测得结果 

     

     器官 

     

     光的颜色 

     

     氧气产生量 

     

     1 

     

     把新鲜、等量的天竺葵不同器官分别置于封闭的三个相同的透明容器中,并编号1、2、3,然后用不同颜色的光照射,其它条件相同且适宜。8小时后,测定植物各器官的氧气产生量。 

     

     叶 

     

     蓝紫 

     

     较多 

     

     2 

     

     叶 

     

     黄 

     

     较少 

     

     3 

     

     根 

     

     蓝紫 

     

     无 

     请根据上述实验回答下列问题: 

    1. (1) 第1组和第2组可形成一组对照实验,探究的变量是 。该实验中,用光照射天竺葵的叶,其氧气产生量最多。 
    2. (2) 探究天竺葵不同器官在光下的氧气产生量,应该用第3组和第组进行对照。 
    3. (3) 第3组没有氧气产生,其原因是天竺葵根细胞中没有这一结构,不能进行光合作用。 
    4. (4) 该兴趣小组应在相同条件下实验次数,从而确保实验结论更可靠、更科学。 
    5. (5) 影响植物氧气产生的非生物因素有很多。除本实验涉及的因素外,试列举一例,如。 

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