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广东省深圳市南山区2020-2021学年八年级下学期语文期末...

更新时间:2022-07-28 浏览次数:67 类型:期末考试
一、基础(27分)
  • 1. 八年级开展了以“古诗苑漫步”为主题的综合性活动,请你完成以下任务。

    声情并茂诵古诗

    主持人写了一段开场白,请你读后完成问题。

    徘徊黄鹤楼上,我们似乎听到崔颢忧愁怅惘的咏叹:“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”。tiào wàng飞来峰时,我们似乎听到王安石激昂豪迈的呐喊:“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”瞭望金陵城西楼,我们似乎听到朱敦儒慷慨 bēi fèn 的质问:“中原乱,簪缨散,几时收?”中国是诗的国度,古人登高吊古、伤春悲秋、怀人思乡……凡是心中有所触动,都会写成诗歌。吟诵这些诗歌,我们在 的自然界中思索生命的奥秘,在 的时代中认清自我的需要,在 的机遇中做出正确的抉择。亲爱的同学们,请大声吟诵古诗吧,请在古诗中飞翔我们的情感吧

    1. (1) 请根据拼音写出开场白①、②处的词语。

      ①tiào wàng

      ②bēi fèn 

    2. (2) 请根据语境,将正确选项的序号写到相应的横线上。

      A接踵而至

      B花香鸟语

      C销声匿迹

      D风云变幻

    3. (3) 开场白中画波浪线的句子有语病,请把改后的句子写在下面横线上。
  • 2. 【别出心裁品古诗】

    第一小组的同学品析《望洞庭湖赠张丞相》一诗,请帮助他们完成鉴赏。

    1. (1) 小鹏对《望洞庭湖赠张丞相》的分析鉴赏中,不正确的一项是      

      望洞庭湖赠张丞相

      孟浩然

      八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

      欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

      A . 从体裁看,这是一首五言律诗;从内容看,是一首投赠诗。 B . 首联“平”“涵”“混”锤炼精妙,写出洞庭湖烟波浩渺、水天一色的宏伟气象。 C . 颈联用比喻手法,表达出自己想渡过洞庭湖投靠张丞相却没有船只的羞耻之情。 D . 诗歌表现了诗人不负太平盛世,愿为国家效力的积极进取精神。
    2. (2) 小鹏同学给本诗颔联配了一幅图画,结合对本诗的理解,你认为这幅图画配得好不好?请简述理由。

  • 3. 【分门别类辑古诗】

    第二小组的同学以“追寻美好”为主题,整理编辑了本册教材的部分古诗文。请在横线处填写相应的诗文名句。

    前言:走进古诗文,我们感动于古人追寻美好的执着精神。积极昂扬的友情、纯洁真挚的爱情、愉悦美好的心境、高旷洒脱的志趣等,无不流淌于诗句之中。

    主题

    出处

    诗文

    评点

    追寻美好

    《送杜少府之任蜀州》(王勃)

    ,天涯若比邻。

    积极豁达话别离。

    《子衿》(《诗经•郑风》)

    挑兮达兮,

    徘徊城头思恋人。

    《关雎》(《诗经•周南》)

    关关雎鸠,在河之洲。

    窈窕淑女,

    雎鸠和鸣情意长。

    《题破山寺后禅院》(常建)

    曲径通幽处,

    曲径通幽禅院美。

    《卜算子•黄州定慧院寓居作》(苏轼)

    ,寂寞沙洲冷。

    心境寂寞志趣高。

    《桃花源记》(陶渊明)

    老少和乐桃源好。

    编后记:历史悠悠,先人追寻美好的文字,带给我们无尽力量,让我们的生命姿态更灵活自如。愿我们如山般定,“安得广厦千万间,!风雨不动安如山。”愿我们如鱼般自由,“,似与游者相乐。”愿我们如梅般高洁,“,只有香如故。”

  • 4. 2021 年 5 月 22 日,享誉世界的“杂交水稻之父”袁隆平院士病逝。小鹏想仿写一首词作来表达哀思,请你根据以下材料,仿照秦观《行香子》,与他一同完成填词。

           一生只做一件事,一粒种子改变世界。我们缅怀他,因为他一生都在为梦想而奋斗。他希望杂交水稻长得比高粱高,谷粒有花生米那么大,能在“禾下乘凉”。他热爱祖国,常说“科学家是有祖国的”,为家家饭飘香、祖国粮仓满鞠躬尽瘁;他献身科研,不在家,就在试验田;不在试验田,就在去试验田的路上;他淡泊名利,把获得的奖金全部放到基金里,奖给为科研做出贡献的农业科技工作者……

    示例:

    行香子•秦观

    树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。

    远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥傍。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。

    仿作:

    行香子•小鹏

    心系万民,脚踏泥浆。觅良方,北国江南。试验田里,争创丰年。看禾儿旺,

    青青稻秧,。禾下梦,语尤铿锵。不为名利,投身科研。愿志能酬,意能尽,梦能偿。

二、阅读(共40分)
  • 5. 阅读下面选文,完成问题。

    【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

    (选自《北冥有鱼》)

    【乙】楚庄王欲伐越,庄子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣愚患之,智之如目也 , 能见百步之外,而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄蹻为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也,欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明。”

    (节选自《韩非子•喻老》)

    【注】①智之如目也:智力和见识就像眼睛一样。②睫:眼睫毛。③庄蹻qiāo:楚国的大盗,实为人民起义领袖。④明:眼睛明亮,引申为明智。

    1. (1) 解释下列加点的词。

      ①北有鱼

      怪者也

      ③去六月息者也

      ④故之难

    2. (2) 请将下列句子翻译成现代汉语。

      ①是鸟也,海运则将徙于南冥。

      ②王之伐越,何也?

    3. (3) 下面对所选文段内容理解不正确的一项是(   )
      A . 《庄子》一书是庄子及其后学的著作,甲文节选自《庄子•逍遥游》。 B . 甲文描绘了鲲化鹏高飞的壮丽图景,意境开阔,想象奇特,充满浪漫主义色彩。 C . 甲文以夸张手法,塑造了鲲鹏硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 D . 乙文“故知/之难,不在/见人,在/自见”一句节奏划分是正确的。
    4. (4) 庄子善于用寓言的方式讲道理,请说说甲乙两文分别带给你怎样的启示。
  • 6. 阅读下面选文,完成问题。

    【材料一】2020年移动支付用户问卷调查报告

    (选自中国支付清算协会《2020年移动支付用户问卷调查报告》2021年1月)

    【材料二】

    ①最近十几年,随着移动互联网的深度发展,移动支付颠覆了人类数千年的实体货币交易习惯。

    ②不过,当下移动支付的发展模式多少还是有它的局限性。为了更好地应对新时代货币的发展模式,利用区块链技术发展而成的数字人民币技术正快步向我们走来。2020年10月,深圳联合中国人民银行开展数字人民币红包试点。10月12日18时起,5万市民成功中签“锦鲤”,收到200元数字人民币红包,这也标志着我国第一次大规模数字货币试点正式开启。

    ③数字人民币红包不仅可以用于餐饮消费,还能在加油站、超市等日常生活服务领域消费。13日上午,市民胡先生在罗湖文锦南路中石化加油站使用了数字人民币红包,他认为数字化人民币“支付体验非常流畅,最重要的是感觉非常安全可靠。”

    (选自《深圳特区报》2020年10月16日,有删改)

    【材料三】

    ①数字人民币是由中国人民银行发行的,与纸钞、硬币等价的数字形式的法定货币。

    ②数字人民币有何优势?由于只存在付款方和收款方,不经过第三方平台,支付会更快。即便付款、收款双方都没有网络,也可完成支付。商户和第三方平台无权获取消费者的身份信息和支付数据,能够很好地保护隐私。

    ③使用简单也是数字人民币的一个优势。用户下载“数字人民币APP”(目前只有试点城市参与体验的人才能下载APP),在完成注册、登录、设置、存钱后,商户用POS机扫码,用户确认消费金额,输入密码(用户也可选用免密支付)。付款即完成。

    ④那数字人民币与微信、支付宝区别何在呢?首先,两者有本质区别。数字人民币是“钱”,相当于拿着一把“电子钱”,直接付给商家;微信、支付宝是“钱包”,里面既能装银行存款货币,也能装数字人民币,付款时从“钱包”里拿钱给商家。其次,实际使用中二者的支付体验也有明显差异。比如,任何商家都不能拒收数字人民币,却可以拒绝使用微信、支付宝;数字人民币兑换纸币无服务费,微信、支付宝提现时却要产生服务费。数字人民币是支付方式的重要补充,而不是某种支付方式的替代者。

    ⑤我国将大力推广使用数字人民币。因为它不需要印钞纸、油墨、印钞机,发行成本降低,也能免去回收磨损老化人民币的高额成本。每一张电子人民币的流通都有数据记录,对打击违法犯罪有很大帮助。数字货币在国际交易的结算和清算领域更加便捷,有利于人民币走向世界。

    (选自《潇湘晨报》2021年3月,有删改)

    1. (1) 阅读材料一图文资料,你能读到什么信息?请按照示例概括两点。

      示例:用户愿意使用移动支付的首要原因是操作简单、方便。

    2. (2) 根据材料三的内容,完成“数字人民币”知识结构图。

    3. (3) 下列对材料二、三的分析与概括,正确的一项是(   )
      A . 利用区块链技术的数字人民币将会是微信、支付宝等其他移动支付方式的替代者。 B . 我国第一次大规模数字货币试点在深圳开启,表明数字人民币的支付体验既安全又流畅。 C . 目前,全国所有城市的居民均可下载“数字人民币APP”,经一系列操作后用来消费。 D . 材料三第①段运用了下定义的说明方法,简明扼要地说明了数字人民币的本质特征。
    4. (4) 小鹏的爸爸成功中签“锦鲤”并收到200元数字人民币红包。小鹏想给爷爷简要解说“数字人民币”,请你帮助他完成右图中的微信对话。(100字左右)

  • 7. 阅读下面选文,完成问题。

    三访鳌滩

    宗璞

    ①这一段上坡路,似乎是伸向天边。四周荒无人迹。低矮的野生植物覆盖着地面,绿色中点缀着简单的黄与红的花。一到坡顶,天蓦地升高了,推远了。眼前就是大海,灰蒙蒙一片,无际无涯。整个的海,像是凝聚着昨天的雨和云,海连着天,天连着海,看不清海天界限。略带腥味的海风挟着涛声阵阵扑面而来,大家兴奋地加快了脚步。

    ②我们站在伸入海中的石头上,左右看去,尽是些巨大的礁石。海水漫漫,看不出石头形状。早听说金石滩的礁石不凡,可以想象为古堡龙宫,神怪猛兽——那弯进海中的大石形成一个穹门,被称为通往龙宫的路;又一块大石则是后羿的臂肘,羿射九日后力尽而死,那弯着的臂肘还作拉弓状。

    ③像么?互相问,又迟疑着,不愿回答。

    ④再到这里时是黄昏。我们从两座石山间下到海滩。两座山般的大石,黄绿色的名黄帝石,红褐色的名炎帝石,我们走在中间,便是炎黄子孙了。夕阳从背面反照过来,海上云霭中透出层次不同的红。海滩上静极了,只有我们在走动。我们举目四望,忽然感觉这里似非人境!巨大的、颜色鲜艳的石山默默地压在头顶,面前是大海,左右是奇形怪状、令人生畏的礁石,脚下是晶莹如玉的石子,形成一个奇特的世界

    我们在浩漫的大海与压顶的巨石之间,像是一幅雄伟画卷上的几个墨点儿。

    ⑥“看那大龟!”有人叫。果见海滩另一端有一个硕大无朋的龟,与海中的一个小龟,头对着头,像在互相审视,互相辨认。是小龟在劝说母亲返回大海,还是大龟在召唤儿子上岸休息?鳌滩想因这一石塑而得名了。

    ⑦海浪仍在一道道向岸边涌来。大海,是不休息的。

    ⑧“涨潮了。”有人提醒。

    ⑨海在汹涌,一浪接一浪。每一次海面都升高一些。那些小礁石都已消灭了。我们赶快向上走,海水在身后赶来,那小龟向下沉了。走到坡顶,我才忽然想到,刚刚是站在海里!

    ⑩又一次去到鳌滩,天还不大亮。远远便见海滩上灯火明灭,是有人用手电筒,在觅取海的赐予。到滩上看时,赶海人深入海中,离岸相当远,灯光一闪一闪,像是大萤火虫。

    ⑪他们当然都是精通水性的,我却担心:海水仍在声势浩大地向岸上涌来,他们来得及上岸么?水边许多小礁石,如同黑色的小兽蹲伏着。渐渐地,它们的身体露出得越来越多,是向岸上爬过来了?我们惊异地看着。

    ⑫远处一道白绿,在黑暗中很分明。它滚得很急,奔过来撞到岸上,便消失了。每奔来一次,水面便下落,落得真快!眼见那些小兽爬出水面,眼见那望着母亲的小龟的头离水面越来越高。我们简直可以追赶海水,和赶海人一起,追进海里去,看看浩翰的海水落到了哪里,哪里又盛得下这无边的大海。

    ⑬等潮落尽,又要涨了,涨满了,再落。

    ⑭我还从未见过这样呼吸着的、活得如此健旺的大海。人们说不只因如今正当望日(通常指农历十五),还因有礁石的标志,才能清楚地感觉潮的涨落,海的起伏。不管这些礁石是否激发起各样的想象,它已使我更认识了大海,使我在短暂的停留中,经历了沧海桑田的变迁。

    ⑮大海都有升落,有变迁,人生又怎能常处于一个水平面上呢!

    (选自《宗璞散文选集》,有改动)

    1. (1) 文章叙写了作者三访鳌滩的经历,请简要概括作者的所至与所见。
       

      第一次

      第二次

      第三次

      所至

      (赏景地点)

      从两座石山间下到海滩,走到坡顶,站在海里

      所见

      (礁石形态)

      弯进海中的大石形成穹门,屈臂弯弓的大石

      水边的小礁石如同黑色的小兽

    2. (2) 请从修辞的角度赏析文中第⑤段的划线句子。

      我们在浩漫的大海与压顶的巨石之间,像是一幅雄伟画卷上的几个墨点儿。

    3. (3) 第三次访鳌滩,作者除了描写海水、礁石外,为什么还要描写“赶海人”?
    4. (4) 游记经常用移步换景、定点换景等方式描写“所见”,如《登勃朗峰》《壶口瀑布》等。请你判断第④段划波浪线句子采用的是哪种方式,并具体分析作者是如何“换景”的。
    5. (5) 文章结尾说:“大海都有升落,有变迁,人生又怎能常处于一个水平面上呢!”请结合自身生活实际或阅读体验,谈谈你的体悟。
三、写作(50分)
  • 8. 写作

    ① “真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”最好的“戏”与最好的“豆”,是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。正当少年的你们,关于过去,关于未来,相信也有某段经历、某种感悟,让你的心灵里长出一朵“最好”的花,值得回味,值得憧憬。

    请以“最好的   ▲  ”为题,写一篇叙事类文章,写出自己的故事。

    要求:作文纸第一行请写出相应的标题;符合文体特点,字数不少于650字;文中不要出现真实的人名、校名及个人信息。

    ②“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”最好的“戏”与最好的“豆”,是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。正当少年的你们,关于过去,关于未来,相信也有某段经历、某种感悟,让你的心灵里长出一朵“最好”的花,值得回味,值得憧憬。

    请以“最好的时光”为话题,撰写一篇演讲稿,与同学们分享你的理解。

    要求:作文纸第一行请写出相应的标题;符合文体特点,字数不少于650字;文中不要出现真实的人名、校名及个人信息。

    ③总有一些经典人物的结局让人叹惋。请你以“最好的结局”为题,从下面的文学故事中选择一个人物形象,发挥想象,续写或改编人物的结局:

    A卖炭翁      B桃花源中的村人     C《石壕吏》中的老妪

    要求:作文纸第一行请写出相应的标题;符合文体特点,字数不少于650字;文中不要出现真实的人名、校名及个人信息。

四、附加题(10分)
  • 9. 阅读《傅雷家书》开展专题探究时,小鹏选择其中“感情处理”的部分进行阅读摘抄,请你帮助他完成阅读标签。

    《傅雷家书》阅读标签之一

    书籍信息

    书名:《傅雷家书》

    阅读过程

    内容:傅雷写给儿子①   (人名)的书信

    作者:傅雷等

    专题:感情处理

    出版:译林出版社(2018 版)

    方法:选择性阅读,摘抄文段,撰写心得

    读书札记

    一、重要文段摘录:

    ①我一生任何时期,闹恋爱最热烈的时候,也没有忘却对学问的忠诚,学问第一,艺术第一,真理第一,爱情第二,这是我至此为止没有变过的原则。(P33)

    ②关于感情问题,我还是要郑重告诫,无论如何要克制,以前途为重,以健康为重。(P38)

    ③你就该用这个立场去分析你的对象(无论是初恋的还是以后的),你跟她(不管是谁)在思想认识上,真理的执着上,是否一致或至少相去不远?……不考虑性情、品德、品格、思想等等,而单单执着于当年一段美妙的梦境,……那么我警告你,你可能遇到悲剧的。(P114)

    ④有了真诚,才会有虚心,有了虚心,才肯丢开自己去了解别人,也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱,才不是盲目的爱。(P130)

    二、阅读心得撰写:

    可见,傅雷秉持着这样的爱情观:②;③。这对正当青春年少的我们,有极大的参考意义,值得深思。

  • 10. 班级组织了《钢铁是怎样炼成的》读书讨论会,小鹏分享了书中他印象深刻的片段:

    “我是你们团的参谋长,这是一。第二,我再一次命令您下马。如果您是个残废,我可没叫您在部队里工作,这不能怪我。”

           保尔好像挨了一鞭子,他猛地一抖缰绳。但是,古谢夫那只坚强有力的手阻止了他。保尔受到这样的侮辱,忍不住要发作,同时他又竭力克制自己,内心斗争了好几分钟。现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。他现在是营政治委员,全营战士就站在他身后。他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢!况且他担任部队的训练工作,又不是为这个花花公子干的。想到这里,他离镫下马,忍着剧烈的关节疼痛,朝队伍的右翼走去。

    1. (1) 小鹏说,从这个片段中可以看到,那倔强鲁莽的少年保尔已经成长为一个 的人。
    2. (2) 路遥《平凡的世界》的主人公孙少平也爱读《钢铁是怎样炼成的》,读后他发出了这样的感慨:“不管什么样的人,或者说不管人在什么样的境况下,都可以活得多么好啊!”小鹏围绕“保尔‘活得好’”的观点,举出了不少事例来作佐证。请你也试举出两例。
    3. (3) 每个人不管在什么情况下都可以“活得好”!你认为保尔一生“活得好”,是源于哪个重要因素?请结合书中内容予以分析。

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