江西省2022年中考化学真题

更新时间：2022-07-01 浏览次数：146 类型：中考真卷

一、单选题

1. 学校开设的劳动课安排的下列活动中，主要发生化学变化的是（）

A . 修剪盆栽 B . 制作木雕 C . 烧制瓷器 D . 整理桌椅

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2. 从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）

A . 氢气 B . 煤炭 C . 汽油 D . 一氧化碳

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3. 下列能用于加热的仪器是（）

A . B . C . D .

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4. 在“溶液酸碱性检验”活动中，测得校园土壤样品呈酸性，所记录的pH与下列数值最吻合的是（）

A . 6 B . 7 C . 8 D . 9

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5. 合理使用食品添加剂可成就美食，维护健康。下列食品添加剂与其作用不相符的是（）

A . 食盐—调味剂 B . 蔗糖—甜味剂 C . 碳酸钙—预防骨质疏松 D . 小苏打—预防甲状腺肿大

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6. 江西宜春被誉为“亚洲锂都”，锂矿石所含氧化锂(Li₂O)中锂元素的化合价是（）

A . －2 B . －1 C . +1 D . +2

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7. 下列与“水”相关的说法错误的是（）

A . 硬水蒸馏后可以转化为软水 B . 电解水可以探究水的组成 C . 含洗涤剂的水除油污是乳化作用 D . 将水注入浓硫酸配成稀硫酸

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8. 2022年4月29日《科技日报》报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成”，合成过程中的一个反应微观示意图如下，有关说法正确的是（）

A . 反应前后分子的种类不变 B . 反应前后共有三种氧化物 C . 丙物质由8个原子构成 D . 反应中甲和丁的分子个数比是2∶1

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9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是（）

A . 化学观念：酸溶液中都含有H⁺ ，所以具有相似的化学性质 B . 科学思维：碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱 C . 科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高 D . 科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火

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10. 取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如下图，下列说法正确的是（）

A . M点对应的固体物质只有两种 B . N点对应的固体为黑色 C . 反应后产生气体的总质量为(a－b)g D . 0～t₂min内，固体中铜元素的质量分数不变

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二、选择填充题

11. 原子中质子数一定等于
A．中子数 B．核电荷数 C．相对原子质量 D．

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12. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B．t₁℃时，100g甲、乙两种物质的溶液中所含溶质的质量相等
C．将a点的乙溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数不一定改变
D．t₂℃时，在50g水中加入20g甲物质所得溶液的质量为g

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13. 下列实验方案正确的是

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别氯化铵和氯化钾	取样，加熟石灰研磨，闻气味
B	除去粗盐中的难溶性杂质	溶解、过滤、洗涤、干燥
C	鉴别氢气和甲烷	点燃，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察现象
D	除去银粉中的锌粉

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三、填空题

14. 央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。
1. （1）出行—明朝末年从南昌到北京约需半年时间，如今乘坐高铁几小时便可到达，制造高铁使用的铝合金中的铝由(选填“分子”、“原子”或“离子”)构成。
2. （2）农业—古代种植农作物使用农家肥，现代常使用化肥。下列肥料属于化肥的是____(填序号)。
  
  A . 人畜粪便 B . 植物沤制物 C . 草木灰 D . 尿素
3. （3）记录—古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的化学性质是，如今可将信息存储在芯片上，芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如下图，该元素的名称是。
4. （4）净水—明代《天工开物》一书记载了明矾净水，明矾中钾离子的符号是；如今使用高铁酸钾(K₂FeO₄)不仅能净水，还能消毒，其中涉及反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ ，则X的化学式为。
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15. 控疫情、建方舱，化学知识应用广。
1. （1）建方舱：医疗方舱对建筑结构的密封性要求高，从分子观点解释原因是；建筑材料包括轻钢龙骨、聚氯乙烯塑料线槽等，钢材属于(选填“金属”或“合成”)材料；为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，可采取的措施有(任写一种)。
2. （2）测核酸：将新冠病毒核酸(RNA)逆转录为DNA[含胸腺嘧啶(C₅H₆O₂N₂)等]，再进行扩增检测。下列关于胸腺嘧啶的说法错误的是____(填序号)。
  
  A . 胸腺嘧啶由碳、氢、氧、氮四种元素组成 B . 胸腺嘧啶中含有氮分子 C . 胸腺嘧啶中氢元素的质量分数最小 D . 胸腺嘧啶属于有机化合物
3. （3）供营养：隔离人员的营养餐中包含米饭、肉类、蔬菜和牛奶等，其中富含维生素的是。
4. （4）清垃圾：方舱医院的垃圾可用质量分数为0.2%～0.5%的过氧乙酸溶液消毒。若将50g20%的过氧乙酸溶液稀释成0.5%的过氧乙酸溶液，需要水的质量为g。
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四、综合题

16. “世界棉花看中国，中国棉花看新疆”，棉花在化学实验中也常被使用。
1. （1）实验①中棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是。
2. （2）实验②中棉花上蘸有的酒精能燃烧，而棉花上蘸有的水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是。如果加热蘸有水的棉花时间较长，可观察到的现象是。
3. （3）实验③的目的是探究铁钉生锈的条件。试管c内棉花中放氯化钙的目的是。实验几天后观察到试管(填序号)中的铁钉生锈，从而得出铁生锈的条件是与空气和水同时接触。
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17. 根据下图回答有关问题：
1. （1）图一中仪器①的名称是。
2. （2）实验室用高锰酸钾制氧气，可从图一中选择的发生装置是(填序号)；使用装置D收集氧气时应从导管口(选填“a”或“b”)通入。
3. （3）实验室制二氧化碳的化学方程式为。图一中，与装置A相比，选用装置B制二氧化碳的优点是。将产生的二氧化碳通入图二装置，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，饱和澄清石灰水变浑浊，据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是；若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出，但饱和澄清石灰水未变浑浊的原因是。
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18. 某化工厂以生产钛白粉的主要副产物(含硫酸亚铁)为原料，制取含高纯度氧化铁的氧化铁红，其工业流程如下：
1. （1）操作1能得到硫酸亚铁晶体，说明硫酸亚铁的溶解度随温度的升高而。
2. （2）实验室中完成操作2时，玻璃棒的作用是。
3. （3）操作3中，硫酸亚铁在空气中煅烧得到氧化铁和三氧化硫的化学方程式为。
4. （4）操作4涉及的化学反应的基本类型为。
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19. 学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”，化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。
1. （1）【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。
  实验步骤
  实验现象
  实验结论
  步骤①木条不复燃；
  步骤②产生气泡，溶液变蓝色；
  步骤③。
  硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，反应的化学方程式为。
2. （2）【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的在反应前后都没有发生改变。
3. （3）【继续探究】乙同学补做以下实验，进而确认了甲同学的实验结论。
  根据上述实验中m₁：m₂=，证明反应前后铜离子没有发生变化；将实验方案中的氢氧化钠溶液换成溶液，再次实验，证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化。
4. （4）【讨论交流】大家认为还可以采取另一种方法获取上述实验结论：在甲同学实验的基础上，将乙同学实验时烧杯B中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，再称其质量为g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢分解。
5. （5）【拓展延伸】比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是____(填序号)。
  
  A . 溶液的起始温度 B . 催化剂的质量 C . 溶液的浓度 D . 反应起始时间
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五、计算题

20. 化学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有50g废液的锥形瓶中加入质量分数为20%的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用温度传感器等电子设备采集信息并绘制成下图，请据图回答相关问题。(杂可溶但不参加反应)
1. （1）该反应是(选填“吸热”或“放热”)反应。
2. （2）恰好完全反应时，溶液的温度为℃。
3. （3）计算废液中硫酸的质量分数。(写出计算过程)
4. （4）配制上述实验所用的氢氧化钠溶液。
  ①氢氧化钠固体应放在玻璃器皿中称量的原因是；
  ②用量筒量水时仰视读数，会导致测定废液中硫酸的质量分数结果(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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试卷信息

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*注意事项：

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