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吉林省白山市江源区2021-2022学年七年级下学期语文“居...

更新时间:2022-06-27 浏览次数:41 类型:月考试卷
一、积累与运用(15分)
  • 1. 请在横线上端正地书写正确答案和相关选项。
    1. (1) 深林人不知,。《竹里馆》王维
    2. (2) 马上相逢无纸笔,。《逢入京使》岑参
    3. (3) 《木兰诗》中,概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是:
    4. (4) 《春夜洛城闻笛》中,诗人运用一唱三叹的艺术手法强调思乡之情的句子是:
  • 2. 欣赏右面的书法作品,回答问题。

    1. (1) 关于书法字体,判断正确的一项是( ),
      A . 篆书 B . 楷书 C . 行书 D . 隶书
    2. (2) 请用简化楷体将“自强不息厚德载物”准确、工整、规范的写在下面的方格里。
    3. (3) 请你也写一句有关品行的名言:
    4. (4) “自强不息”的意思是:
  • 3. 阅读语段,按要求完成下面各题。

    当春风迈着轻盈的舞步,踏着舒缓的节拍[C ]亲吻着树枝,抚摸着大地时,整个校园更加温馨、美丽,我要在这里尽情的欢歌笑语。

    1. (1) “轻盈” 中“盈”的读音是:
    2. (2) 文中[C ]应填写的标点符号是:
    3. (3) 写出语段中运用的修辞方法:
  • 4. 仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!选自,作者是
二、阅读(31分)
  • 5. 古诗文阅读

    卖油翁

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“ 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。 ”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“ 以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手 熟尔。”康肃笑而遣之。

    1. (1) 本文作者是 (朝代) 文学家、政治家欧阳修。
    2. (2) 解释下列加点的词语。

      ①释担:

      ②覆:

    3. (3) 请你概括一个出自本文的成语。
    4. (4) 请你找出文中哪些词语表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?
    5. (5) 通过学习文中的故事,你在日常生活与学习中有怎样的启示?
  • 6. 现代文阅读

    瓦下听春雨

    秦钊

    ①一场雨,打湿了整个春天。

    ②燕子飞来了,依着斜斜的雨脚低低地从窗前掠过,转身就隐到高楼后面。燕子飞刀而去,身后春雨透迤,像剪不断的愁。

    ③年少读书,总弄不明白,为何于四季中,最是春日易生愁。古人的诸多诗词中,总把春愁说的沉甸甸的。唐人冯延已:缭乱春愁如柳絮,悠悠梦里无寻处。宋人柳永更谓:望极春愁,黯黯生天际。就连素来旷达的苏东坡也难免伤春:烛影摇风,一枕伤春绪。而在我往日的印象里,春天总是欢快的,纵是雨,也飞扬出一种美的意绪。

    ④在清透的雨影里,少年倏然跃过矮墙。牛羊鸡鸭刚刚回栏。一场密密的雨沿着黄昏飘酒。春雨来了,村庄一下子静了下来,雨点照亮了门前的池塘,在水面画满圆圈,枝头上刚刚抽芽的嫩叶快活地眨着眼睛。不多久,檐角的瓦沿簌簌地挂起了珠帘。少年站在屋檐下,伸手做刀,飞快的左削右劈, 珠帘依旧兀自垂落。这时,母亲从灶屋急切的呼唤,少年飞快地转身进屋,抄起门后的长竹竿,迎着屋顶透亮的地方把稀松的瓦片顶几下,最后几滴雨便落在少年的脖子上,少年拍拍水珠,又急忙跑到粮仓边,搬过板凳,踮起脚尖,循着雨声,把一个破旧的搪瓷脸盆放上去,清亮的水滴声立时响起。

    ⑤在破旧的土坯瓦房内, 少年的心快乐而丰盈。有时候,望见母亲向着煤油灯,眯着眼扯出短短的针线,缝补着重重叠叠的日子。父亲坐在门槛上,望着阴沉的天,嘀咕着小麦的墒情,担忧庄稼是否要遭受连阴。屋外室内的雨水声伴着少年欢快的读书声,只是他还读不懂母亲紧皱的眉心,以及父亲长长的叹息。

    ⑥转眼,少年变成了青年,瓦屋更矮了。父亲将山墙加固,将几扇坍圮的隔墙重新用红砖垒砌,赶着哪个晴天,上屋 项把瓦片拾掇一遍,这样漏雨的情形就少多了。青年喜欢在这样的檐下写字,春雨悄悄发生,像不可捉摸的命运,窗外阳沟的水声潺潺,后山岸上的杂花竹叶细细脆脆,但是,远赶不上屋脊传来的雨敲泥瓦的铮然清音。这声音叫人身心安静,也让人逸兴過”飞。彼时,蒲松龄笔下的那尾红狐也可能悄然闪入窗内,伊人在侧,纤手破橙,曲目送茶。笔尖的沙沙声唱和着无边的雨韵,一个宽广的世界悠然洞开。青年实在很享受这份陶然。

    ⑦这时,父亲推门而入,手里捏着半截纸烟,颓然坐下,慢慢地说,你母亲的病怕是好不了了。父亲的声音,如同屋外的雨。青年止住笔,仰起头,屋上是一派繁密的雨声.....

    ⑧瓦是另一种形式的泥土,它来自地下,遭受烈火的熏烧,出落灰黑的容貌,鳞次栉比的排列在我们仰望的地方,经受着风雨。雨敲瓦鸣,那是骨骼的声响,也是大地的回音。母亲最终在那个春天的雨季一去不返。 那个青年怀着春雨沾染的气息,踏进了另一场风雨。

    ⑨三年前的清明节,屋漏如注,岌岌可危,我决意出资在原址.上新建房屋,父亲在半推半就后接受了。父亲在新居的旁边,保留了两间瓦屋作为柴房,每次回老家都会去转转。四岁的女儿小心的跟在身后,扯着我的衣角说,这屋顶上的声音真好听,只是怎么房子里面还下雨呀!孩子的心地是纯净的,因而美好。我呆呆的站在粮仓边,没有回答,我要等着灶屋里传来的那一声呼唤。

    ⑩少年的雨清亮,青年的雨飞扬,而今的雨溅落着几许惆怅。雨,落在不同的年轮,就有了不同的回声。不变的是雨,变化的是在雨中行走的人,以及听雨的心境。历经世事,方才开始明白古人那些词句间的悱恻,其实浸染着重重的风雨。南宋词人蒋捷在虞美人听雨中这样写道,少年听雨歌楼上红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。

    ⑪人生的壮年,寄居城市。高楼的屋顶已经听不到雨声了。春雨绵绵,水影漫漫,只有淡淡的愁绪,隐约着乡下的老房子,以及那些个春天里,瓦下的雨声。

    1. (1) 文章第4段至第9段围绕春雨主要写了哪几件事。
    2. (2) 赏析文章第5段画线句子中加点的词语。

      有时候,望见母亲向着煤油灯,眯着眼扯出短短的针线,缝补这重重叠叠的日子。

    3. (3) 对于文章的题目改为“瓦下听雨”好不好,结合文章内容谈谈你的看法。
    4. (4) 文章对9段写了四岁女儿的言行,试分析其写作意图。
  • 7. 名著阅读

    《骆驼祥子》围绕祥子的最大梦想,写他三起三落的人生经历,突出当时社会人民的苦难生活。请你谈谈祥子的形象?

三、综合性学习 (4分)
  • 8. 学校举行“我为建国73周年献礼”活动,请仿照前后诗句格式,把下面这首小诗补充完整。

    你是一条大河,奔流不息,在你的岸边,我美好的生长。我就是那羞涩的小花,为你绽放是我的心愿。

    你是一棵大树,郁郁葱葱,

    你就是我的祖国,美丽富饶,在你的怀抱,我美好的生长。我就是那意气风发的少年,为你奋斗是我的心愿。

四、写作(50分)
  • 9. 从下面两个文题中任选一题作文 。

    作文(1)题目:隔空不隔爱

    作文(2)阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。

    世界上有许多美好的地方。但是,那里有黄山吗?有黄河吗?有长江吗? ...... 既然这些都没有,那么,祖国就是一个不可替代的地方。

    作文要求: ⑴要自由,有创意地表达出真情实感。

    ⑵文体不限。

    ⑶不少于300字。

    ⑷文字和标点书写规范整洁。

    ⑸文中不得出现考生本人姓名及学校名。

    ⑹行文格式:标题居中,分段需另起一行,空两格。

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