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重庆市2021年小升初语文模拟试卷(三)

更新时间:2022-05-18 浏览次数:113 类型:小升初模拟
一、填空题
  • 1. 读句子,根据拼音写字词。

    A.是在洱海里táo xǐ过吗?月盘是那样明亮。

    B.他jí shǐ把你的shéng zi拿去晾衣服了,你也没有必要这么愤怒。

    C.科学家模仿蝙蝠tàn lù的方法,给飞机装上了léi dá

  • 2. 用“然”组成恰当的词语,并填在括号里。

    ,沉沉夜雾中冒出一枚黑点。

    ②冬天已经过去了,但不知为什么,巨人的花园里是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。

    ③凡有生客进来,鹅厉声叫嚣。

    ④真没想到,他会做出这种事情来。

  • 3. 比一比,组词。

    仿

  • 4. 根据提示,完成填空。
    1. (1) 童年里有诗词,诗词里有图画:从“”中,我们仿佛能看到小孩子趴在溪边剥莲子吃的画面。
    2. (2) 童年里有诗词,诗词里有声音:从“”中,我们仿佛能听到风吹过耳畔的声音。
    3. (3) 童年里有诗词,诗词里有气味:从“”中,我们仿佛能闻到菜花散发出来的清香。
二、语言表达,按要求完成句子练习。
三、修改病句
  • 10. 用修改符号修改下面这段话。

    开学以来,开展了以诚信教育为主提的系列活动。大家阅读了《诚信从我做起》一书,参加了演讲、唱歌、制作手抄报等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活,而且增加了我们的语文实践能力。

四、信息匹配
  • 11. 给句中加点的字选择正确的解释。(答案只填序号)

    A.(液体、光线等)渗透,穿透    B.透彻    C.达到饱满的,充分的程度

    ①大雨下了三天三夜,终于下了。

    ②这个肥皂泡是那么的明,那么的漂亮。

    ③我摸了他的脾气。

五、现代文阅读
  • 12. 类文阅读

    春诗

    ①如诗的春天到来了!

    ②“赤栏桥外柳千条”,如今的柳树虽仍未吐芽,但枝条却异常繁茂。瞧,学校亭中红桥一带,有着万丝千缕垂柳,洋洋洒洒的,像少女灵动飘逸的秀发。它们抬起头,挑逗着云朵,让云朵“吱吱”发笑。它们伸出胳膊,拦住过路的鸟儿,让它们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。

    ③“桃花一簇(cù)开无主,可爱深红爱浅红。”远望春天的桃花,紧密地挨着,个个都抿着嘴含羞地笑着;近瞧却又活泼了起来,像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。它穿着一条鲜嫩欲滴的粉裙子,夹带着些莹白;还戴着一顶鹅黄的小帽子,煞(shà)是可爱。底部的翠色积攒(zǎn)了整个严冬的希望,不知在哪一位画家的笔尖带过下,就全然迸(bènɡ)发了。

    ④“潭面无风镜未磨”,是的,春水初升,冬日沉苦郁闷的冰冻已渐渐化去,呈现出它清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将金粉撒在粼粼的水面上,水开始回暖,升温,氤氲(yīn yūn)着一层又一层的水汽浮在水面。初春的风不常光顾,水面就一如既往的平静,像未出阁少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上,青山环翠,白云悠然,天空澈蓝——这是另一个春天!

    ⑤“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝(yǒu)黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条;可爱的小翅膀上下舞动,感受着春天空气中的轻盈舒畅;优雅端庄的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽!啾啾!”春日如此美好,何不与燕子一起欢唱呢?

    ⑥春日,就如同唐诗宋词一般美好,带给我们希望和力量。

    1. (1) 文中形容柳枝很多,一片片连在一起,气势盛大的样子的四字词语是,指春水清澈透明,能看到水底的四字词语是

      A.轻盈舒畅    B.清澈见底    C.鲜嫩欲滴    D.洋洋洒洒

    2. (2) 对文中第②自然段画线句子理解不正确的是(   )
      A . 这句话运用了拟人的修辞手法,表达了作者对柳树的喜爱之情。 B . 这句话写出了柳树淘气顽皮、活泼可爱的特点。 C . 句中的“胳膊”是指柳枝,“歌谣”是指同学们的歌声。 D . 句中的“买路钱”原本是带有否定色彩的词,这里指鸟儿在枝头鸣叫的自然现象。
    3. (3) 文中第③自然段描写的桃花的颜色主要是(   )
      A . 粉红色 B . 莹白色 C . 鹅黄色 D . 翠绿色
    4. (4) 作者围绕着春天写了哪些景物?分别引用了哪些诗句呢?下列分析正确的一项是(   )
      A . 第②自然段描写了柳树,所引用的诗句是“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”。 B . 第③自然段描写了桃花,所引用的诗句是“赤栏桥外柳千条”。 C . 第④自然段描写了春水,所引用的诗句是“潭面无风镜未磨”。 D . 第⑤自然段描写了新燕,所引用的诗句是“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”。
    5. (5) 读着文章,我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画,按照文章的描写顺序,试着给图画排排序吧!排列正确的一项是(   )

      ①新燕筑巢图 ②春水如镜图 ③桃花怒放图 ④柳枝鸟鸣图

      A . ④①②③ B . ④③②① C . ③①②④ D . ④②①③
    6. (6) 读着读着,“好雨知时节”“春风又绿江南岸”等诗句浮上心头,请你选择一种景物(春雨、春风、小草等),展开想象,引用诗句,用上拟人或比喻的修辞手法,仿写两三句话。
  • 13. 课外阅读。

    ①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮(jié)据,吃饺子当然只能挨到年节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。

    ②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉馅儿(xianr),一种素菜馅儿的。这时候,圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子,像是两军对阵,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看着,妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边儿,像小姑娘头上戴了一圈花环,煞(shà)是好看。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里,眼睛笑得眯成了一条缝。她自己和爸爸却吃着那些素馅儿的饺子。

    ③那艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

    ④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么“圣餐”。我想至少不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤(hūn),她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,但妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!”

    ⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。我知道,让妈妈吃得开心的惟一方法是常包饺子。

    ⑥有一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘儿一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”

    ⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!

    ⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

    ⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

    1. (1) 抓住主要人物和主要事件是梳理记事类文章信息的好方法。本文主要人物是:;主要事件有两件:一件事是;一件事是。(每件事不超过12字)
    2. (2) 结合上下文,第③段在文中所起的作用是
    3. (3) 阅读时,品味印象深刻的场景、细节,可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。阅读指定内容,联系前后文,你体会到了什么?

      ①读第②段画横线的句子,这个细节让你体会到了

      ②读第⑦段画波浪线的句子,这个“场景”让你体会到了

    4. (4) 根据神态描写,揣摩人物的心理活动。

      ①第②段里,我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,看见这一幕的妈妈心里会这样想:

      ②第⑧段里,“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样想:

六、书面表达

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