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福建省南平市浦城县2021-2022学年六年级上学期科学知识...

更新时间:2022-05-13 浏览次数:119 类型:期末考试
一、 单项选择题
  • 1. 1820年,丹麦科学家(    )发现通电导线周围存在磁场。
    A . 奥斯特 B . 牛顿 C . 爱因斯坦
  • 2. 如图所示的塔吊主要利用(     )框架结构,使得它吊起重物时非常稳定。

    A . 三角形 B . 长方形 C . 正方形
  • 3. 下面三个纸拱中最容易变形的是(     )。
    A . B . C .
  • 4. 小电动机工作时的能量转化形式是(     )。
    A . 电能转化为动能 B . 动能转化为电能 C . 化学能转化为动能
  • 5. 如图所示,人们用撬棍撬起重物时,手作用在(     )点最省力。

    A . B . C .
  • 6. 如图所示,该滑轮的作用是(     )。

    A . 省力 B . 改变用力方向 C . 既省力又改变用力方向
  • 7. 自行车上有许多简单机械,车把手属于(     )。
    A . 斜面 B . 轮轴 C . 滑轮
  • 8. 在进行能源分类时,小民把石油、煤、核能归为一类;把风能、太阳能和水能归为另一类。小民的分类标准是(     )。
    A . 按能否发电 B . 按是否可再生 C . 按是否是新能源
  • 9. 根据不同的标准可以将植物分为不同的类别。根据(     )标准,可以把梅花和荷花归为一类。
    A . 茎的不同 B . 是否开花 C . 生活环境的不同
  • 10. 在校园生物大搜索活动中,小明发现校园里种植了许多竹子。
    1. (1) 竹子的抗弯曲能力强,最主要的原因是(     )。
      A . 茎上细下粗 B . 根系发达 C . 茎是空心的管状
    2. (2) 竹子是用(     )来进行光合作用制造养料的。
      A . B . C .
    3. (3) 小明发现学校的竹子大面积死亡,经过调查在竹叶上发现了大量竹青虫的幼虫。经学校商议,决定用农药熏杀。竹青虫的死亡是(     )的结果。
      A . 自然选择 B . 人工选择 C . 自然消亡
  • 11. 竹青虫成虫的身体分为头、胸、腹三部分,并且胸部有三对足。下列动物中与竹青虫属于同一类的是(     )。
    A . 小龙虾 B . 蜻蜓 C . 螃蟹
  • 12. 把相同的重物沿着不同的斜面向上提升,下图中最省力的是(     )。 
    A . B . C .
  • 13. 把相同的纸折成下列不同的形状,抗弯曲能力最强的是(     )。
    A . B . C .
  • 14. 下列发电站中,不用水力来发电的是(     )。
    A . 秦山核电站 B . 新安江水电站 C . 三峡电站
  • 15. 关于简单机械,下列描述错误的是(     )。
    A . 把木板中的一颗钉子拔出来,可以用起钉锤 B . 用筷子夹菜时不仅方便,而且还可以省力 C . 斜面都是省力的
  • 16. 下列物品中,不是利用轮轴原理的是(     )。
    A . 螺丝钉 B . 扳手 C . 方向盘
  • 17. 埃菲尔铁塔风的阻力很小,这是因为铁塔(     )。 

    ①上小下大的结构  ②开放的框架结构  ③上轻下重的结构 

    A . B . C . ①②③
  • 18. 不能改变电磁铁的南北极的方法是(     )。
    A . 改变电磁铁线圈的缠绕方向 B . 改变电流方向 C . 改变线圈圈数
二、作图题
三、实验探究
  • 20. 实验小组在研究“纸梁的抗弯曲能力”时,用承载垫圈的个数来表示不同宽度和厚度纸梁的抗弯曲能力,得到的数据如右侧表格所示。分析数据,回答问题。


    一倍

    二倍

    四倍

    宽度.

    1个

    2个

    4个

    厚度

    1个

    8个

    33个

    1. (1) 增加纸梁的和 ,抗弯曲能力会增强。
    2. (2) 在材料相同的前提下,增加纸梁的,能更明显地增加抗弯曲能力。
    3. (3) 根据这个实验结果,横梁平着放好还是立着放好?
  • 21. 在学习了《电磁铁的磁力》后,小民同学想进一步探究电磁铁磁力大小的影响因素,他用一根导线和同一个铁芯分别制作了甲、乙两个电磁铁,分别进行实验并得到了下表数据。


    甲吸引的大头针数

    乙吸引的大头针数

    第一次

    7

    3

    第二次

    8

    2

    第三次

    6

    2

    1. (1) 甲装置线圈紧密地缠绕在铁芯的右端,乙装置线圈均匀地绕在整个铁芯上。小民同学想研究的问题是:电磁铁的磁力大小是否和有关?
    2. (2) 这个实验应该保持不变的条件有。 
    3. (3) 该实验用来表示电磁铁磁力的大小。
    4. (4) 小民同学用甲装置的右端吸引大头针得出了上表数据,如果她用甲装置的左端进行实验,吸引的大头针数会(选填“变多”、“与原来一样”或“变少”), 你的理由是 

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