当前位置: 高中历史 /高考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

四川省德阳市2022届高三下学期文综历史3月第二次质量监测试...

更新时间:2022-04-24 浏览次数:52 类型:高考模拟
一、选择题
  • 1. 西周官员的待遇主要是周天子及诸侯国君把土地及土地上的人口授予官员作为采邑。到了战国,官员的待遇遵循“食有劳而禄有功"的原则,俸禄变为封邑(有征税权但无治民权)和支付实物两种形式。这一变化反映出(   )
    A . 军功爵制的普及 B . 分封制不断强化 C . 土地私有制出现 D . 权力集中的趋向
  • 2. 秦始皇开拓岭南,分置桂林、象、南海等郡,迁“治狱更不直者”至南越地,又募未婚女子至岭南。之后,多次迁刑徒和内地民众至岭南屯田。上述措施意在(   )
    A . 舒缓中原地区人口压力 B . 普及先进农业生产技术 C . 强化对岭南地区的管理 D . 充实南方同法官僚队伍
  • 3. 在今新疆吐鲁番墓葬中出土的数十幅唐代伏羲女娲图中(见图7),有的女娲头戴凤冠、发警高耸、酷似长安的大家闱秀,有的曲眉凤眼、清雅秀丽;有的伏羲画着卧蚕眉,方脸堂,俨然中原王公仪表,有的则画着络腮胡子、高鼻梁。这些绘画作品( )

    A . 反映了不同文化间的融合 B . 代表了西域地区的艺术水平 C . 体现了传统文人画的特点 D . 说明佛教在西域的广泛传播
  • 4. 导致下图中走势的主要原因是,清朝前期(   )

    ——刘逖《前近代中国总量经济研究1600- 1840兼论安格斯:麦迪森对明清GDP的估算》

    A . 农业经济的衰退 B . 对外贸易的停滞 C . 人口数量的增加 D . 市镇经济的发展
  • 5. 据统计,长江流域原有的大中型帆船16000只左右,承担着长江客货运业务。1860 年之后几年时间,“数千艘帆船便被逐入支流”。到同治年间,已是“长江轮舶横行,价贱行速,民船生意日稀,调零日甚”。这一变化过程反映出(   )
    A . 近代民族工业的兴起 B . 内河航运主权遭破坏 C . 长江流域经济的萧条 D . 列强资本输出的加剧
  • 6. 1906年,康有为在一篇文章中指出,美国式政治体制虽为“至公至平之理”,但须循序渐进,若“未至 其时”即赋予民权,便会导致民众“懔悍持权,动辄屠诛,人皆不保”。他意在强调(   )
    A . 美国政体的优越性 B . 民权政治易引起混乱 C . 政体改革的渐进性 D . 开启民智已十分紧迫
  • 7. 1922年5月初,中国共产党在广州召开了第一次全国劳动大会,参加大会的代表共162人,代表12个城市100多个工会组织、27万多名会员。大会最终通过了共同宣言,提出工人阶级要联合全国的农民以至于小资产阶级,共同奋斗。这次大会(   )
    A . 宣告革命统一战线的建立 B . 提升了党的政治影响力 C . 宣传了党的民主革命纲领 D . 推动了国共合作的实现
  • 8. 下表“一五”、“二五”时期我国化肥国内生产和进口统计表(单位:万吨)

    “一五”时期

    “二五”时期

    国内生产和进口合计

    663.3

    1543.4

    国内生产

    220.6

    817.9

    进口

    442.7

    725.5

    进口占比(%)

    66.7

    47.0

    据上表可知,当时(   )

    A . 经济冒进政策的持续发展 B . 重工业优先战略得到调整 C . 我国工业生产已实现自给 D . 国家加强了对农业的支持
  • 9. 有学者发现,在古代雅典,参与城邦事务的演说家往往还有其他的称呼,如:骗人的智者,诉讼演说的撰写人,玩弄言辞的魔术师,等等。对此合理的解释是(   )
    A . 雅典政治家缺乏政治素养 B . 城邦事务向各阶层民众开放 C . 演说家掌握了雅典领导权 D . 雅典政治人物善于操纵民意
  • 10. 宗教改革期间,欧洲一些国家针对大学管理制定了许多新规。在荷兰,新教的维滕堡大学的所有教授必须签名支持路德教义;在法国,巴黎大学由国家直接掌管,并对巴黎大学的课

    程和学术程序详加规范。这些规定(   )

    A . 适应了民族国家的发展 B . 破坏了大学的学术自由 C . 摆脱了宗教思想的束缚 D . 体现了理性主义的原则
  • 11. 下表  18世纪初到19世纪初英国土地地权分配情况表

    对象

    田地数(英亩)

    百分比(%)

    18世纪初

    19世纪初

    贵族、大地主

    1000以上

    19.6

    27.8

    乡绅

    300-1000

    47.3

    54.4

    自由小农

    300以下

    33.1

    17.8

    据上表可推知,当时英国(   )

    A . 农业现代化条件较充分 B . 农业革命带动技术革命 C . 农场制取代了个体小农 D . 土地所有权频繁的变动
  • 12. 1937年,美国政府宣布,各州要允许工人以纠察线之类的联合方式来争取他们的合法诉求。1948年,联邦政府又要求各州严格控制工人组成的各种纠察线。这一变化说明(   )
    A . 联邦政府与各州权力制衡 B . 意识形态影响美国内政 C . 联邦政府政策具有随意性 D . 美国工人运动陷人低谷
二、非选择题
  • 13. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:秦灭东方列国后,将过去错杂的交通线路加以整理和连接,“堕坏城郭,决通川防,夷去险阻,地势既定”,根据“车同轨”的要求修筑了全国交通干线。为了控制广阔的国土,秦始皇修建了“东穷燕齐,南极吴楚”,由首都咸阳通到全国各地的驰道,为了加强北方的防务,又“堑山堙谷千八百里”修筑直道。在西南地区,还修筑了五尺道。伴随征服与扩张,以咸阳为中心,向四方辐射,便达全国的陆路交通网络得以形成。

    ——据秦筑《秦代陆路 交通初探》

    材料二:古罗马历代统治者都把道路建设当作重要的国策执行。共和国时期,罗马完成对意大利本土的征服,修建了阿皮亚大道、弗拉米尼大道、东方大道等多条道路,将罗马与意大利东部、南部和北部连接起来。帝国建立后,罗马道路随着帝国的扩张而向外延伸。罗马帝国在其巅峰时刻疆城达500万平方公里,有372条主干道彼此联通,总里程为40多万公里,其中80500多公里的路面铺有路石,连接了今天英国、西欧、东欧、北非和近东的众多区域。罗马帝国的道路把罗马和各行省连接起来,形成“条条大路通罗马”的盛况。

    ——据冯定雄《罗马道路与帝国统治》

    1. (1) 根据材料,概括指出秦与古罗马道路建设的异同。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,简析秦与古罗马道路建设相同的历史条件。
    3. (3) 根据材料并结合所学知识,说明道路交通对古代社会发展的意义。
  • 14. 阅读材料,完成下列要求。的

    材料:有学者认为,人们复原和认识历史只能依靠史料,文献中的历史是“心理的痕迹”,实物中的历史是“行为的痕迹”。这就是使得“历史”,一词有两种含义,一种是指过去发生的事,另一种是指历史著作。

    ——摘自《史学概论》

    根据材料并结合所学知识,对材料中的观点进行评述。(要求:论证充分、史实准确、表述清晰。)

  • 15. [历史——选修1:历史上重大改革回眸]

    材料:战国时期,秦国僻在雍州,不与中国诸侯之会盟, 夷翟遇之。秦孝公锐意改革,任用。

    商鞅进行变法。商鞅认为“权者,君之所独制也,人主失守则......法令者,民之命也,为治之本也,所以备民也”。商鞅推行“壹刑”“壹赏”,主张刑无等级,自卿相将军至大夫庶人,不从王令犯国禁者,罪死不救。去刑以刑,施行重刑,连其罪,则民不敢试。利禄官爵抟出于兵,无有异施.……中央到地方各级政府中,均要设置法官,他们是法令的执行者,同时又是教育者。为了保证法令的统一,中央政府还要做好法令的保护工作,设立一个标准法令版……商鞅确立的法令改变了中国政治历史的统治模式;成为了秦国崛起至关重要的因素。

    ——唐国军《商鞅变法与传统中国平民政治模式的建立》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,概括商鞅法制改革的特点。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,简析商鞅法制改革的影响。
  • 16. [中外历史人物评说]

    材料:申纪兰(1929-2020年),全国人大代表、“共和国勤章”获得者。1951年山西省西沟村初级农业生产合作社成立,申纪兰当选为制社长。针对当时劳动考核存在的性别差异,申纪兰探索了解决方案,并于1954年提出《男女同工同酬》倡议,被写进了《宪法》。1983 年,西沟村金面推行家庭联产承包责任制,针对改革中出现的问题,申纪兰与村民一起探索出“统一经营与分散经营”相结合的新路子。依托西沟村丰富的硅矿资源,从1985年起,申纪并带领村民创办了铁合金厂等多家企业,2012年又转型发展紅色文化和绿色生态旅游,探索出“党支部、合作社、基地、农光互补贫困户”的产业扶贫新模式,并于2016年全村稳定脱贫。申纪兰在65年的代表生涯中一直住着简陋的老屋,外出为群众办实事坚决不领补助不报销差旅费。他所提的中西部开发等建议在和其他全国人大代表的共同努力下变成了现实。

    ——摘编自《追忆中国农民的杰出代表申纪兰》等

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,分析西沟村脱贫的原因。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,概括以申纪兰为代表的中国农民的形象。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息