材料一：儒家的“六艺”教育十分重视通过一定规范的身体活动来培养学生尊重礼法习惯和精神，体育不过是一种礼仪活动而已。在古希腊，学者们都不约而同的将体育的价值与军事相联系。在先秦各家的思想中我们并没有看到对女性和儿童体育的论述，更多的是对成年男子的体育教育。在古希腊，柏拉图认为无论男女，都应该受到体育教育，亚里士多德更是全面地论述了儿童的体育教育。
--摘编自贾晨阳、陈利《古希腊和先秦体育观之比较》
材料二：
材料一：北京大学发展历程（部分）
时间 | 事件 |
1898年 | 京师大学堂筹办 |
1912年 | 改名为国立北京大学 |
1916年 | 蔡元培出任北京大学校长，提出“兼容并包”方针 |
1919年 | 北大学生上街游行，提出“誓死力争、还我青岛”等口号 |
1935年 | 北大学生上街游行，提出“全国武装起来，保卫华北”的口号 |
材料二：1937年北京的大学迁至长沙，与国立清华大学和私立南开大学组成国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，更名为国立西南联合大学，1946年返回北平。此间学校条件艰苦，却也培养出了很多优秀人才，其中90人后来成为中国两院院士，6人获“两弹一星功勋奖章”（获奖章者共23人），3人获中华人民共和国国家最高科学技术奖，李政道，杨振宁获诺贝尔物理学奖。
材料一：英国的经济起飞是资产阶级起着主导作用，经济生活通过不断扩展的市场来实现自我调节，政府职能主要是保证经济的自由运转，干预不多。英国确立了资产阶级君主立宪制，代议制的民主政治，这利于资本主义私有制市场经济的发展。英国资本主义是在个人主义和自由主义的口号下，由“看不见的手”指引着前进的。
材料二：日本的现代化是在内部资本主义因素还没有成熟的情况下强行启动的，国家政权充分发挥了主导作用，大力推进资本原始积累的过程，扶植和发展了资本主义生产关系。日本确立了天皇制，天皇大权独揽，通过威权政治来加速经济增长和强制推行工业化战略。日本则是按儒教的意识形态，集团效忠的精神，沿着一条国家资本主义道路发展。
材料一：20世纪上半期美国大事年表（部分）
材料二：1946年，美国前总统胡佛宣称：“目前，只有我们能够把自己的政策强加给世界。”1972年，美国总统尼克松发表声明：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听西欧伙伴的意见。”
材料三：美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”
