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广东省阳江市阳春市2020-2021学年八年级下学期物理期中...

更新时间:2022-04-25 浏览次数:66 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 11. (2021·金州模拟) 暴风雨来临时,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞,从力的作用效果分析,风力使小树发生了 ,使落叶的 发生了改变.

  • 12. 重力跟质量的比值g=9.8N/kg,它表示质量为1kg的物体受到的重力是,一位同学质量为40kg,他受到的重力是
  • 13. 物体重1000N,如果用一个定滑轮提起它,要用N的力,如果用一个动滑轮提起它,要用N的力,如果用如图所示的滑轮组提起它要用N的力(不计摩擦及滑轮自重)。

  • 14. (2020八上·大洼期中) 小明同学正在骑自行车去上学。若以自行车为参照物,小明同学是的;若以地面为参照物,小明同学是的。
  • 15. 体育课上,测得甲、乙、丙三位同学百米赛跑成绩分别为14.3s、13.9s和16.0s。由此可知,跑得最快的是同学,这里比较快慢采用的方法是相同路程比,丙同学的速度是m/s。
  • 16. 单位换算:2m/s=km/h;36km/h=m/s;1500N/m2=Pa。
  • 17. 作用在同一物体上的两个力要平衡,必须满足的条件是:大小,方向,作用在
  • 18. 掷出的铅球能在空中继续飞行,这是因为铅球具有,铅球在飞行中运动方向不断改变,最终落回地面,是因为铅球受到的作用(不考虑空气阻力),它的方向是的。
  • 19. 阅读填空:

    自行车的构造

    自行车的基本部件有车架、轮胎、脚踏、刹车、链条等25个部件。按照各部件的工作特点,自行车大致可将其分为导向系统、驱动系统、制动系统:1、导向系统:由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。乘骑者可以通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。2、驱动系统:由脚蹬、中轴、链轮、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成。人的脚的蹬力是靠脚蹬通过曲柄,链轮、链条、飞轮、后轴等部件传动的,从而使自行车不断前进。3、制动系统:它由车闸部件组成,乘骑者可以随时操纵车闸,使行驶的自行车减速、停使、确保行车安全。此外,为了安全和美观,以及从实用出发,还装配了车灯,支架等部件。

    具体从自行车的结构和使用情况来看它涉及了许多物理知识,其中有:

    1. (1) 轮胎、把套、踏板上有花纹,是为了增大
    2. (2) 刹车时用力捏刹车闸,是通过增大来增大摩擦,使自行车运行的变小;
    3. (3) 车轮是圆的,转动部位安装有滚珠,是通过变滑动为滚动来减小
    4. (4) 坐垫为马鞍形,是为了增大接触面积,从而减小
    5. (5) 自行车的导向、驱动、制动利用了力能改变物体的
    6. (6) 车把、踏盘是轮轴能
三、作图题
四、实验题
  • 23. 在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中(如图所示),应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做运动。比较图和图中的弹簧测力计示数可知,接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大。

  • 24. 如图是研究物体不受力时的运动情况,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达斜面底部的速度。由实验可知:小车在不同材料的水平表面上运动时受到的阻力越小,停下的距离就越。据此我们可以推断:如果小车在水平面上运动的过程中不受力的作用时,它将做运动。

  • 25. 在探究杠杆平衡条件的实验中(如图所示):

    1. (1) 实验前,小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向调节(填“左”或“右”)。
    2. (2) 如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂个同样的钩码。
    3. (3) 如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为N(每个钩码重为0.5N)。
  • 26. 在探究“物重与物体质量的关系”试验中,记录的数据如下表:


    质量m/kg

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    小明

    物重G/N

    0.98

    1.96

    2.94

    3.92

    4.90

    5.88

    小军

    物重G/N

    0.98

    1.96

    2.93

    3.9

    4.90

    5.90

    1. (1) 从数据中可以看出,实验所用器材有:和多个质量为0.1kg的钩码。
    2. (2) 分析小明的数据可得结论是:
    3. (3) 小军发现自己记录的数据中,重力与质量的比值并不是9.8N/kg。这是因为:他的试验测量(选填“是错误的”或“存在误差”)。
五、计算题

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