当前位置: 初中语文 /统编版(部编版) /七年级下册 /第三单元 /13 卖油翁
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部编版2021-2022学年七年级下册语文第13课《卖油翁》...

更新时间:2022-02-22 浏览次数:90 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 下面划线字注音有误的一项是(    )

    A . 射(shàn)    自(jīn)      家(pǔ) B . 之(lì)      发(shǐ)      之(hán) C . 忿然(fèn)     油(zhuó)     其口(fù) D . (sháo)      之(lì)       之(qiǎn)
  • 2. 下列句子中没有使用通假字的一项是(    )
    A . 路转溪头忽见。 B . 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 C . 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉? D . 无他,但手熟尔。
  • 3. 下面句子朗读节奏划分有误的一项是(    )
    A . 陈康肃公/善射 B . 有卖油翁/释担而立 C . 尔/安敢轻吾射 D . 乃取/一葫芦置于地
  • 4. “见其发矢十中八九,但微颔之”的正确意思是(    )
    A . 见陈尧咨在射箭,微微点着头替他数靶数。 B . 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点头赞许他的射技。 C . 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,不禁点头称赞。 D . 卖油翁见到陈尧咨射箭很准,点头示意。
  • 5. 下列各组划线词意思相同的一项是(        )
    A . 公亦此自矜              我酌油知之    B . 汝亦知乎            吾不亦精乎    C . 睨之久而不          我以日始出时人近 D . 公亦以此矜          钱孔入,而钱不湿
  • 6. 读课文《卖油翁》按要求默写句子。

    ①从神态描写来写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是:

    ②从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是:

二、阅读理解
  • 7. 阅读文言文,回答问题

        陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

        康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以勺酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    1. (1) 解释下列句子中划线的词。

      ①陈康肃公尧咨

      ②久而不

      取一葫芦于地 

      ④以钱其口

    2. (2) 翻译下列句子。

      ①见其发矢十中八九,但微颔之。

      ②因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”

    3. (3) 谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。

    4. (4) 作者详写卖油翁“酌油”情节的原因是什么?

    5. (5) “公亦以此自矜”在文中有什么作用?

    6. (6) 本文通过讲故事阐明道理,说说你从这个故事中得到的启示。

  • 8. 阅读文言文,回答问题

    卖蒜叟

        南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

    1. (1) 结合语境写出下列划线词的意思。

      ①旁而揶揄之

      不肯告人姓氏

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。

    3. (3) 选文塑造了两个人物:杨二相公和卖蒜叟,这两个人物各自有怎样的特点?

    4. (4) 这则故事说明了一个什么道理?你读了以后受到了怎样的启发?

三、综合表达
  • 9. 某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一个上联:康肃公百发百中,天下无双。请你根据《卖油翁》一文的内容拟写下联。

  • 10. 阅读材料:

    材料一:韩斡是历史上有名的画家,他小时候在长安一家酒店当伙计。韩斡每天都能看到饮酒客人的坐骑,久而久之,从心底里产生了对马的热爱,并有把马的形态画出来的强烈愿望。于是他就抓紧空闲时间,用竹棍在泥地上练习。他依据脑子里的原始素材,加以发展,再对照实物涂点饰染。就这样天天练,月月练,一丝不苟。最终他画的马匹体态优美,人们交口称赞。

    材料二:成龙每天的操练包括脚上功夫、打斗方式、特技动作等,另外还有拉筋、劈腿、翻筋斗等动作。大清早5点便起床练功,练到晚上12点止。除了练功外,他还要做清洁、洗碗……成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的。

    结合《卖油翁》,谈谈这两则材料给你的感受是什么。

  • 11. 言为心声,语言是心理的外在表现形式,人物的心理往往通过语言向外界传达。请你根据下面对话,发挥想象,揣摩陈尧咨和卖油翁两人当时的心理活动,写出来让大家欣赏。

    (陈):“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”

    (翁):“无他,但手熟尔。”

  • 12. 辩题:学了《卖油翁》这篇课文,我们懂得了“熟能生巧”的道理,那么,是不是做事情、干工作时,“熟”就一定能“生巧”,一定能提高效率,达到目的呢?

    正方观点:做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。

    1. (1) 请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。

    2. (2) 如果你是反方一辩,请你阐述你方的理由。

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