陕西省宝鸡市陇县2020-2021学年七年级下学期道德与法治...

更新时间：2022-04-12 浏览次数：74 类型：期中考试

一、单选题

1. 2021年1月30日，全球第一台“（）”核电机组投入商业运行，标志着我国在三代核电技术领域跻身世界前列。

A . 天琴一号 B . 吉林一号 C . 天通一号 D . 华龙一号

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2. 2021年2月10日上午中共中央、国务院在人民大会堂举行春节团拜会，习近平总书记在会上发表重要讲话强调，前进道路上，我们要大力发扬（）、拓荒牛、老黄牛精神。

A . 奉献牛 B . 实干牛 C . 奋进牛 D . 孺子牛

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3. 2021年2月25日，（）正式在北京挂牌，承担起全面推进乡村振兴的历史使命。

A . 国家乡村振兴局 B . 国家乡村建设局 C . 国家扶贫监测局 D . 国家扶贫评估局

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4. “开学了，可我一点兴奋劲儿都没有，因为原本细嫩的脸上长了很多红色的小痘痘。我怎么见人呢……”肖燕对好朋友王娜说。王娜应该这样劝说肖燕（    ）
①青春期的生理变化是正常的

②外在形象无关紧要，只要成绩好就行

③要追求内在美与外在美的统一

④要正视自己身体的变化，这是我们对自己的尊重

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④

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5. (2020八上·陈仓期末) 习近平主席寄语少年儿童：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。这启示我们（）
①要争当自觉劳动、勇于创造的好少年

②一切成就和幸福都离不开劳动和创造

③通过辛勒的劳动改变自己，影响世界

④处于青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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6. 爱德华·波诺说：“毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。”培养创造力，我们中学生应该（   ）
①勤奋学习、自觉劳动、勇于创造

②敢于打破常规，追求新奇

③关注他人与社会，看重创造的意义和价值

④积极参与社会实践

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

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7. (2020八上·湛江开学考) 宫崎骏说：“不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然舒适。”青春期思维的独立是指（）

A . 一味追求独特，不人云亦云 B . 有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见 C . 敢于和别人争辩，一切按照自己的想法去做 D . 有自己独到的见解，不倾听、接纳他人的意见

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8. 男女交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。以下说法你认为不正确的是（）

A . 男女同学正常交往，有利于班集体建设 B . 进入青春期后，人的心理发生了变化，所以男女同学的距离应该远些不要再进行交往 C . 进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习和进步 D . 男女同学正常交往有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情

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9. 女生双双和男生王选是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方成绩进步很快，原来沉默寡言的双双也变得豁达开朗了。双双和王选的交往使我们认识到（）
①男女生正常交往，能营造出一种和谐、合作的氛围

②男女生正常交往，可以相互学习，相互帮助，共同进步

③男女生正常交往，有利于优势互补，个性得到充分的展示和发展

④男女生正常交往，会让彼此的心灵受伤

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③

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10. (2017七下·蚌埠期中) 有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们（）

A . 青春期的我们都有成长的渴望 B . 青春期的我们拥有飞翔的力量 C . 美好的未来取决于青春时期的探索和努力 D . 每个人都会经历青春

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11. 下面漫画与其他三幅寓意不同的是（）

A . B . C . D .

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12. 2020年4月28日，被授予“湖北五一劳动奖章”称号的26岁铁四院工程师葛钰，入职三年成为铁四院史上最年轻的女劳模。她说：“我还年轻，提升和进步的空间很大，要走的路很长。年轻人当然要奋斗。”启示我们（）

A . 需要自信和自强 B . 起点高，就能指点江山 C . 通过努力，每个人都能出人头地 D . 青春是我们的翅膀，每个人都可以翱翔

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13. 华为集团总裁任正非在“科技三会”作汇报发言时说：“一个人一辈子能够做成一件事，就已经不简单了，13亿人每个人做好一件事，拼起来就是伟大祖国”。这里所说的“伟大祖国”指的是一种“至善”境界。要达到这种境界，需要（）
①有自己的格调，有我们的“至善”追求

②从点滴小事做起，积少成多，积善成德

③善于寻找令人羡慕的榜样，跟着榜样走，向榜样学习

④养成自我省察的习惯

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

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14. 国家主席习近平指出现在中国比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。这一信心来源于（）
①目前中国强大的综合国力

②中华儿女强烈的民族自尊心、自豪感

③中华民族创造过光辉灿烂的文明

④目标的合理性与可行性

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④

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15. 欣赏下边漫画，下列说法正确的是(　　)

A . 人的情绪完全是由自身需要决定的 B . 人的情绪各不相同，没有规律可循 C . 面对同样的遭遇，人的情绪反应不相同 D . 在同一情境中，人的情绪是一样的

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16. (2019七上·丹东期中) 有经验的同学进入考场感到紧张时，总是反复提醒自己：“沉住气，别紧张，会考好的”。当我们与别的同学争吵时，想动手打架时，也可以反复提醒自己，“千万不要发怒，要冷静”这些都是通过什么方法来克服不良情绪的（）

A . 理智控制法 B . 注意转移法 C . 幽默化解法 D . 情感宣泄法

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17. (2017·长沙模拟) 《“健康中国2030”规划纲要》提出，加强心理健康服务体系建设，加大全民心理健康科普宣传力度，提升心理健康素养。在生活中我们难免会遇到一些烦恼，面对烦恼我们应该（）
①自我调节，成为自己的“心理保健医生” ②找自己信赖的人倾诉
③参加体育活动，转移自己的注意力 ④独自承担，保守自己的“秘密”

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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18. 初中生梦琪在日记中写到：“小时候，我总嫌爸妈管得多，喜欢和他们对着干。随着年龄的增长，我越来越懂得父母的艰辛，感受到了自己作为子女应该承担的责任。”这表明（　　）

A . 情感有助于我们更全面地探索未知 B . 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 C . 我们的情感是复杂多样的 D . 长大没什么好处，需要承担更多的责任

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19. “即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从周围一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼呜、迷人的旋律，还有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话启示我们（　　）

A . 美好情感只是表现在对自然的认识和欣赏之中 B . 学会承受负面感受，善于将负而情感转变为成长的助力 C . 体验自己的情绪，也要经常体验他人的情绪感受 D . 情感会随着我们的生活经历不断积累、发展和丰富

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20. 在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到（）
①热心公益，服务社会

②不顾安危，见义勇为

③关爱自然，保护环境

④孝敬父母，团结同学

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④

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二、分析说明题

21. （青春的心弦）
小菲在日记里写道：“李明的成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。”
1. （1）小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?
2. （2）你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。
3. （3）你认为小菲应该怎样做才能避免别人说三道四?
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22. （青春的证明）
小李由于前一段时间沉迷于网络，成绩大幅度下滑，对班级的期中考试成绩造成了不良影响，同学们在底下议论纷纷，都称小李是“害群之马”；经过班主任老师的教诲，小李痛改前非，决心拾起往日的拼搏精神，再现昔日雄风，可同学们私下依然传道：“就他那样，猪八戒照镜子，里外不是人!”
1. （1）小李的行为给了你什么启示?
2. （2）假如你是小李，你会如何正确对待同学们的议论和批评?
3. （3）如果你是小李，你应该怎么做?
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23. （做情绪情感的主人）
某校七年级(1)班的同学准备以“生活中的小插曲一一情绪、情感”为主题设计班会活动，请你参与并回答问题。
（板块一：体察七彩情绪）
下面是两位同学的对话：
甲同学：这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。
乙同学：为什么我的努力总也得不到回报，我总是考不出好成绩?我真的好郁闷啊！
（板块二：体味美好情感）
丽丽喜欢阅读散文类书籍，并且给自己制订了读书计划。在写作文时，有时她会模仿书籍中的一些写作方法，她的作文经常被当作范文。她觉得读散文还可以陶治心智，给自己一种美的体验。
1. （1）从甲、乙两位同学的对话中可以看出情绪具有怎样的作用?
2. （2）面对乙同学的这种情绪，你认为他应该怎么做?有哪些调节方法?
3. （3）这种美好情感有什么作用?
4. （4）我们应该如何创造类似于丽丽这样的情感体验?
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24. （品出情感的韵味）
以下是七年级某班在《品出情感的韵味》这一课时学习中的几个片段，请你一起参与相关学习活动。
1. （1）（片段一）老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。
  小然说：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于古人思乡、爱国等情感之中。
  
  小辉说：学校组织参观沙家浜革命历史纪念馆，增强了我们热爱祖国、热爱和平的信念。
  
  小天说：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了友谊，获得了愉悦的情感体验。
  
  这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验?
2. （2）（片段二）小李向全班同学讲述自己的经历：上学期有次英语单元测试自己考了95分，因为过去总考不好，所以有同学对此背后议论，怀疑自己作弊。当时自己想：进步是自己刻苦努力得到的，虽然有人暂时不相信自己，但只要继续努力，一定能向大家证明自己的实力。
  有同学说负面的情感体验没有积极意义，你认同这一观点吗?请谈谈你的看法。
3. （3）（片段三）老师向同学们展示了一则材料：“待用快餐”是近几年在全国各地开始流行的一项微公益活动，就是去快餐店就餐的人自己吃完后，再买下一两份快餐提前寄存在店里，以便提供给有需要的流浪者、低保户等困难群体享用。
  
  我们应该怎样传递情感正能量?
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试卷信息

小学

初中

高中

陕西省宝鸡市陇县2020-2021学年七年级下学期道德与法治...

副标题：

*注意事项：

陕西省宝鸡市陇县2020-2021学年七年级下学期道德与法治...

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