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四川省资阳市2021-2022学年高一上学期信息技术期末考试...

更新时间:2022-01-28 浏览次数:84 类型:期末考试
一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分。)
  • 1. 中国古代四大发明中的造纸术和印刷术是(    )信息技术革命的标志。
    A . 第一次 B . 第二次 C . 第三次 D . 第四次
  • 2. 今年卢旺达驻华大使直播带货火爆,代言数千斤咖啡豆,上架秒空。这主要是哪种技术带来的变化(    )。
    A . 种植技术 B . 现代信息技术 C . 生物技术 D . 识别技术
  • 3. 通过询问他人获得信息的方法属于(    )。
    A . 调查法 B . 实验法 C . 观察法 D . 访谈法
  • 4. 小宇用上网查找的方式,获取到“成都轨道交通资阳线”相关信息,这属于信息获取过程中的哪个环节(    ) ?
    A . 评价信息 B . 确定信息获取方法 C . 选择信息来源 D . 确定信息需求
  • 5. 张扬的儿子今年小学毕业,想了解某知名初中的招生信息,以下最恰当的方式是(     )
    A . 通过百度搜索 B . 新浪网 C . 四川省教育厅官方网站 D . 该校网站招生宣传栏目
  • 6. 某同学在百度搜索栏中输入“德尔塔”,了解到此新冠病毒变异毒株发现于印度,这种信息检索方式属于(     )。
    A . 专业垂直搜索 B . 目录搜索 C . 分类搜索 D . 关键词查询
  • 7. 对于网络上如影片这类容量比较大的文件,下列哪种方式下载更恰当(     )。
    A . 在浏览器窗口文件菜单下选择“另存为” B . 网页上点击鼠标右键,选择“目标另存为” C . 使用下载工具软件进行下载 D . 通过“复制”“粘贴”的方式
  • 8. 关于网络信息下载,下列说法中正确的是(    )。
    A . 网页上只有文字信息可以下载,多媒体信息无法下载 B . 用复制、粘贴的方法可以下载任何网络资源 C . 网页只能以html的形式保存下来 D . 可以使用下载工具软件进行网络资源的下载
  • 9. 用下列哪种工具软件处理数码像机采集的图片比较恰当(     )。
    A . Thunder B . Word C . Photoshop D . FrontPage
  • 10. 在Excel的单元格中,要输入一列连续的数字,最简单的方法是(     )。
    A . 填入第一个数据后用复制、粘贴命令填充剩余的单元格 B . 填入第一个数字后拖动鼠标 C . 填入第一个数字后,利用填充柄自动填充 D . 逐一输入数据
  • 11. 下列不属于智能信息处理工具的选项是(    )。
    A . 计算机下棋 B . 在线翻译 C . 手写识别 D . 手工绘图
  • 12. 在Word的菜单中,有一些命令是暗淡的,这表示(     )。
    A . 系统运行出故障 B . 应用程序本身有问题 C . 这些命令在当前状态中暂时不起作用 D . 这些命令在当前状态下有特殊效果
  • 13. 我们的电脑既能听音乐又能看影视节目,这是利用计算机的(     )。
    A . 文字处理技术 B . 多媒体技术 C . 人工智能技术 D . 自动控制技术
  • 14. 利用编程解决问题一般过程分四个步骤,“分析问题”后的下一个步骤是(     )
    A . 设计算法 B . 调试运行 C . 编写程序 D . 得到答案
  • 15. 对全校教师的基本信息进行管理时,速度从慢到快的依次是(     )。
    A . 文件管理、手工管理、数据库管理 B . 手工管理、文件管理、数据库管理 C . 手工管理、数据库管理、文件管理 D . 数据库管理、文件管理、手工管理
  • 16. 数据库管理系统中对数据信息的操作(     )。
    A . 速度快、效率高 B . 速度快、效率低 C . 速度慢、效率高 D . 速度慢、效率低
  • 17. 通过网络漫游故宫博物院,如身临其境般进入展区、观看展品,采用的是(     )。
    A . 流媒体技术 B . 虚拟现实技术 C . 人工智能技术 D . 模拟识别技术
  • 18. 超市管理应用系统是利用(     )存储、管理大量数据的。
    A . 数据链 B . 数据集 C . 数据项 D . 数据库
  • 19. 下列不属于信息资源管理的是(     )。
    A . 利用EXCEL软件管理学生成绩 B . 播放DVD视频 C . 清理微信聊天记录 D . 整理学习小组填写的实验报告
  • 20. 维护信息安全的措施,主要包括保障计算机安全、(    )、预防计算机病毒、预防计算机犯罪等方面的内容。
    A . 校园安全 B . 网络系统安全 C . 财产安全 D . 人身安全
二、多项选择题(本大题共5个小题,每小题2分,共10分。在每小题给出的四个选项中,至少有一项符合题目要求,请选出正确的选项。错选、多选、漏选均不得分)
  • 21. 我们要尊重他人知识产权,以下说法正确的是(    )。
    A . 如果需要在自己的作品中引用他人的作品,应注明引用信息的来源、作者 B . 对于作者声明禁止使用的作品,必须要尊重作者的意见 C . 不使用盗版书籍、软件、光盘等 D . 可以随意复制他人信息作品的内容
  • 22. 以下哪些活动体现出信息资源管理的价值(    )。
    A . 分析数据做出天气预报 B . 电商平台的个性化商品推送 C . 从学生成绩中分析存在的问题 D . 通过家庭私有云分享电子照片和视频
  • 23. 在互联网上浏览和下载信息时,下列说法不正确的有(    )。
    A . 网页上的信息不可以另存到本地硬盘 B . 不能脱机浏览已打开的网页 C . 使用专门的网络下载软件可以提高下载速度 D . 在网页图片上单击鼠标右键,可以将图片另存到本地硬盘
  • 24. 在Word中下列哪些操作能将选定的文字删除(    )。
    A . 用Backspace键 B . 用Shift键 C . 按Delete键 D . 按Insert键
  • 25. 随着信息技术的发展,信息的发布与交流方式呈多样化,当下流行的有(    )。
    A . 电子邮件( E-mail)交流 B . 会议演示 C . 网站发布 D . 在线交流
三、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。)
四、Word操作题(本大题共4小题,每空1分,共26分,根据要求完成操作)
  • 36. 我家的“超级大活宝”——弟弟

    我的弟弟才一岁半,长得虎头虎脑,浓浓的眉毛下一双小小的眼睛滴溜溜地转,一张胖嘟嘟的小脸,一笑起来就露出两个可爱的小酒窝。小嘴巴整天咿咿呀呀,就像一只聒噪的“小鹦鹉”。

    弟弟虽然年龄小,但是却很淘气,经常弄得家人哭笑不得。有一次,弟弟撒尿了,外婆忙着用拖布拖。等外婆拖完,回头一看,弟弟已经不见了踪影。外婆急得像热锅上的蚂蚁,找遍每个房间都没找到。外婆又心急火燎地跑到]外去找,边找边喊:“字字, 你在哪儿?”还是一无所获。正当外婆心急如焚不知所措的时候,突然发现墙角的窗帘有点晃动,外婆疑惑地走过去,发现弟弟竟蹲在墙角的沙发背后,嘴里咬着左手的一根手指,右手抱着一个布娃娃,正望着外婆鬼笑呢!外婆又好气又好笑地说:“你怎么不出声呢?”弟弟这才哈哈哈地笑着跑出来……

    1. (1) 根据图片提示在正文第二段中插入“C:我的弟弟\淘气的弟弟,jpg”图片,并设置环绕方式为紧密型。

      ①根据(图1)提示完成。首先将光标定位到正文中的,单击菜单下的命令中的,在查找范围中找到然后选定本地磁盘,双击打开,找到文件夹打开,选定图片“淘气的弟弟jpg” ,最后单击 完成操作;

      ②根据(图2)提示完成。鼠标指向图片“淘气的弟弟”并单击右键,在菜单中选择命令,打开对话框,找到选项卡,设置环绕方式为,最后单击确定完成操作。

    2. (2) 据(图3)提示.将上述正文设置为“隶书、小三号、倾斜、字体颜色红色”。

      ①选中上述正文,单击“格式”菜单下的命令,在字体选项卡的命令中选择“隶书”;

      ②在命令中选择倾斜,在命令中选择小三号字体;

      ③在命令中选择红色,单击确定完成操作。

    3. (3) 据(图4)提示,将正文文字设置为“首行缩进2个字符,行距设置为2倍行距”。

      ①选中正文文字,单击“格式”菜单下的命令,选择对话框中的缩进和间距选项卡的命令下的“首行缩进”,为2个字符;

      ②再选择命令下的 ,单击确定结束操作。

    4. (4) 据(图5)提示,将上述文章的页边距“上、下、左、右”均设置为3厘米,纸张大小设置为“16开( 18.4*26厘米)",方向为横向。

      ①单击文件菜单下的命令,在此对话框中,选择选项卡,把上、下、左、右页边距均设置为3厘米;

      ②在方向选项卡中,选择

      ③选择选项卡,在纸张大小栏内选择,最后单击确定完成操作。

五、Excel操作题(本大题共3个小题,每空2分,共24分,根据要求完成操作)
  • 37. 下表为为某班学习小组的成绩表(图6),根据提示,请完成以下操作。

    1. (1) 据(图6图7)提示,利用函数计算该小组每位同学的总分。

      ①选中单元格,单击“插入”菜单下的命令,选择函数,直接用默认函数参数,单击确定得到第一位同学的总分;

      ②选中H3单元格右下角的,按住左键不放,往右拖动到H11单元格,松开左键,计算出该小组的每位同学的总分。

    2. (2) 据(图6、图8)提示,将该小组成绩按总分由高至低排序。

      选择需要参与排序的数据区域,单击菜单下的排序命令,在排序对话框中的主要关键词下选择“总分”,并选择,最后单击确定,即得到排序结果。

    3. (3) 据(图6、图9)提示,将该学习小组的成绩表中单元格“A2:H1l” 中,内容的对齐方式设成水平和垂直向均居中。

      ①选择数据区域,单击菜单下的“单元格”,在单元格式对话框中选定选项卡;

      ②在文本对齐方式中找到 和并分别设置为居中,最后单击确定。

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