河北省保定市唐县2021-2022学年九年级上学期期末化学试...

更新时间：2022-03-09 浏览次数：51 类型：期末考试

一、单选题

1. (2021八上·汽开区期中) 下列变化属于化学变化的是（）

A . 瓷碗破碎 B . 酒精挥发 C . 湿衣晾干 D . 苹果腐烂

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2. 下列物质的用途主要与化学性质有关的是（）

A . 用石墨作电池电极 B . 用干冰进行人工降雨 C . 金刚石用于切割玻璃 D . 氧气用于医疗急救

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3. (2020·都江堰模拟) 人呼出气体中含量最多的是（）

A . 氮气 B . 水蒸气 C . 氧气 D . 二氧化碳

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4. 下列有关实验现象描述正确的是（）

A . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 B . 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体 C . 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生产黑色固体 D . 氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰

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5. 空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是（）

A . 食品包装袋中充入氧气可延长食品的保质期 B . 空气中各成分所占比例保持稳定不变 C . 全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关 D . 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化

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6. 下列图示的“不符合题意”操作，与相应选项“可能产生的后果”不一致的是（）

A . 标签受损 B . 不会产生氧气 C . 引起火灾 D . 读数不符合题意

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7. (2015九上·柳州期中) 下列有关催化剂的说法正确的是（）

A . 在化学反应后其质量减小 B . 在化学反应前后其化学性质发生了变化 C . 在化学反应后其质量增加 D . 催化剂能改变化学反应速率

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8. 分子与原子的本质区别是（）

A . 分子运动速率快，原子运动速率慢 B . 分子大，原子小 C . 在化学变化中，分子可以再分而原子不可再分 D . 分子可以构成物质而原子不可以直接构成物质

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9. (2021·怀化) 我们在商场的货架上经常会看到标有“补钙”“补铁”等字样的食品和保健品。这里的“钙”“铁”指的是（）

A . 原子 B . 物质 C . 元素 D . 分子

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10. 我国民间有端午节挂艾草的习俗，艾草含有的黄酮素(化学式为C₁₅H₁₀O₂)具有很高的药用价值。下列说法错误的是（）

A . 黄酮素由碳、氢、氧三种元素组成 B . 艾草浓烈芳香的气味四溢，说明分子在不断运动 C . 黄酮素中碳、氢原子的个数比为15：10 D . 一个黄酮素分子由15个碳原子、10个氢原子和1个氧气分子构成

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11. 下列物质中，属于氧化物的是（）

A . O₂ B . MgO C . K₂SO₄ D . 河水

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12. 已知：3Cu+8HNO₃（稀）=3Cu（NO₃）₂+2X↑+4H₂O。下列有关该反应说法正确的是（）

A . X的化学式为NO₂ B . 反应时仅观察到有气泡产生 C . 铜元素化合价由0变为+2 D . 消耗的铜和生成的水质量比为3：4

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13. 下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是（）

A . 蜡烛自下而上熄灭 B . 软塑料瓶变瘪 C . 石蕊溶液变红 D . 气球上浮

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14. (2021·苏州) 下列有关实验室制取二氧化碳气体的操作图示正确的是（）

A . 导管连接 B . 胶塞塞紧 C . 气体验满 D . 气体收集

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15. 下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）

A . 石蜡熔化前后，其质量不变 B . 铁钉和硫酸铜溶液反应，反应前后物质的总质量不变 C . 木材在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比木材的质量减小 D . 铜丝在空气中加热，生成物的质量比原来铜丝的质量增大

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16. (2020九上·台山期末) 下列叙述中正确的是（）

A . 化学反应一定伴随着能量的变化 B . 化学反应过程中都会发生放热现象 C . 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D . 人类利用的能量都是通过化学反应获得的

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17. 无人机的用途越来越广泛，可以用于航拍、喷洒农药等。制无人机框架宜选用密度小、强度高、硬度较大、耐腐蚀的金属材料，下列材料中最适合做无人机框架的是（）

A . 生铁 B . 黄铜 C . 铝合金 D . 纯铝

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18. 2020年6月13日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是（）

A . 生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标 B . 运输：为方便运输，将液化气厂建在市中心 C . 使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄露位置 D . 贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积

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19. (2021·潍坊) 2021年《化学教育》第3期，报道了一种“氧化铜还原实验”一体化装置，如图所示，下列说法错误的是（）

A . 用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜 B . 先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉还原氧化铜 C . 加热炭粉过程中发生反应 $\text{[math]}$ D . 气球可防止有害气体外逸，污染空气

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20. (2020九上·孝南期中) 将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法错误的是（）

A . 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% B . 蜡烛燃烧需要氧气 C . 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D . 蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%

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二、填空题

21. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，请用相应的符号填空：
1. （1）钠离子；
2. （2） 2个氢分子；
3. （3）水；
4. （4）地壳中含量最多的元素；
5. （5）硫酸根离子；
6. （6）氯化镁；
7. （7）标出二氧化锰中锰元素的化合价；
8. （8）某金属元素X在化合物中的化合价为+2，则X的氧化物的化学式为。
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22. 化学与我们的生产、生活息息相关。
1. （1）生活中利用活性炭的性除去新装修房间的异味。
2. （2）焊接金属时常用氮气作保护气，因为其化学性质。
3. （3）烧水时易产生水垢的水属于水。
4. （4）锰钢比组成它的纯金属硬度，可以用于制作钢轨。
5. （5）生活中一种节水的做法是；
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23. 我们每时每刻都离不开空气。请回答下列问题：
1. （1）大气中的主要来自绿色植物的光合作用；近几十年来，全球气候变暖是由于大气中的含量不断上升。
2. （2）久置于空气中的澄清石灰水表面会出现一层白膜，白膜的主要成分是。
3. （3）铁生锈的主要原因是铁与空气中的同时接触。
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24. A-D是不同粒子的结构示意图，E是汞元素在元素周期表中的信息。请根据右图回答问题：
1. （1） A-D的粒子中共表示种元素，表示离子的是。
2. （2）汞元素的相对原子质量是，汞元素属于(填“金属”或“非金属”)元素。
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25. 建立宏观与微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。
1. （1）金刚石、石墨都由碳元素组成，物理性质却存在明显差异，原因是。
2. （2）气体能被压缩是因为。甲烷燃烧的化学方程式为，该反应中没有发生改变的粒子是原子，发生改变的粒子是。
3. （3） “低碳”是一种生活态度，也是一种生活理念。请你写出一条生活中践行“低碳”理念的具体做法。
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26. “认识水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务。
1. （1）净水过程中为了加速杂质沉降，可以加入搅拌后静置。将沉降一段时间的水样进行过滤操作(如图)，操作中的一处不正确是，仪器a的作用是。若过滤后滤液仍浑浊且滤纸完好无损，可能的原因是(写一条即可)。
2. （2）用滴管取2滴过滤后澄清的滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许残留物，产生该现象的原因是。
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27. 用如图装置进行可燃物燃烧条件的探究实验。（白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃）
步骤1、升温至60℃的过程中，仅①燃烧。
步骤2、继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。
1. （1）升温至260℃时，对比②③的实验现象，能证明可燃物燃烧所需的条件之一是。
2. （2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是。
3. （3）升温至260℃后，欲使②中的红磷燃烧，应进行的操作是。
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三、综合题

28. A-G是初中化学常见的物质，其中A为有毒气体，B为红棕色固体，它们的转化关系如图所示(部分反应条件及产物已略去)
1. （1） G物质的化学式为。
2. （2）写出A物质的一种用途。
3. （3）若F是最轻的气体，反应②的化学方程式为。
4. （4）反应③属于(填基本反应类型)。
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29. 实验探究是一种重要的学习方式。请根据下列实验示意图回答问题：
1. （1）甲实验中试管口略向下倾斜的目的是。充分反应后试管中残留的固体粉末为(填“纯净物”或“混合物”)。
2. （2）乙实验是为了研究品红分子在水中的运动速率与的关系，该实验除了控制水的体积相同外，还需要控制的变量有(回答一条即可)。
3. （3）丙实验(填“能”或“不能”)测定空气中氧气的含量，原因是。
4. （4）丁是验证质量守恒定律的实验。红磷燃烧的化学方程式是，实验中会看到气球，锥形瓶底部放上细沙的目的是。
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30. 不锈钢中含有金属铬。铬与常见金属铁、铜相比，其金属活动性强弱如何呢？化学兴趣小组的同学们一起进行了以下探究。
（查阅资料）①铬是银白色有光泽的金属，在空气中，像铝一样，其表面能产生致密的氧化膜；②能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬(CrSO₄ ，水溶液为无色)。
1. （1）（作出猜想）猜想①：Cr＞Fe＞Cu；猜想②：Fe＞Cu＞Cr；猜想③：。
2. （2）（设计与实验）①张明同学取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，未经打磨就分别放入稀硫酸中，记录如下：
  实验操作
  铁片放在稀硫酸中
  铜片放在稀硫酸中
  铬片放在稀硫酸中
  开始的现象
  有气泡产生
  无气泡
  无气泡
  结论
  金属活动性强弱：Fe＞Cu Fe＞Cr
  ②李红同学也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，先用砂纸打磨后再分别放入稀硫酸中，记录如下，请你帮她把表格填写完整：
  实验操作
  铁片放在稀硫酸中
  铜片放在稀硫酸中
  铬片放在稀硫酸中
  开始的现象
  有气泡产生
  无气泡
  有气泡产生
  结论
  金属活动性强弱：。
3. （3）（讨论交流）为什么张明和李红两个同学记录的铬片放在稀硫酸中开始的现象截然不同？原因是。
4. （4）（实验验证）为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱，刘强同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬(CrSO₄)溶液和硫酸铜溶液中，观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象，而在硫酸铜溶液中出现的现象是，据此可知猜想(填序号)正确。选用铬片、硫酸亚铁溶液和三种试剂做实验也可以确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱。
5. （5）（拓展迁移）写出铬与稀盐酸反应的化学方程式。
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四、计算题

31. 某同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，称取25g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸(不考虑盐酸的挥发和气体的溶解，鸡蛋壳中其他成分不与稀盐酸反应)，烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示，问：
1. （1）加入100g稀盐酸后鸡蛋壳中的碳酸钙是否完全反应？；
2. （2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
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试卷信息

小学

初中

高中

河北省保定市唐县2021-2022学年九年级上学期期末化学试...

副标题：

*注意事项：

河北省保定市唐县2021-2022学年九年级上学期期末化学试...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验操作	铁片放在稀硫酸中	铜片放在稀硫酸中	铬片放在稀硫酸中
开始的现象	有气泡产生	无气泡	无气泡
结论	金属活动性强弱：Fe＞Cu Fe＞Cr