一、根据图意，用所给的字母组成单词。
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1.
根据图意，用所给的字母组成单词。
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（1）
f a ta e o r n o n
-
（2）
r i e f n d
-
（3）
d h i l r e c n
-
（4）
l s c o h o
-
（5）
e s e r r a
-
（6）
a b l t e
-
（7）
l a p n e
-
（8）
e n p c i l
-
（9）
u l e r r
二、看图，判断句子与图意是否一致。
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2.
The picture is on the desk.
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3.
My room is tidy.
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4.
That man is old.
-
5.
I have a ball.
-
6.
Touch your eyes.
-
7.
That isn't a bus.
三、读故事，按故事内容用1，2. . . 给图编号（写在方框内）
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8.
读故事，按故事内容用1，2. . . 给图编号
四、选词填空完成句子，将所选答案的字母编号填在括号里。
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9.
Show me ______ toys，please.
A . you
B . your
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10.
Nice to meet______.
A . you
B . your
-
11.
This is ______ sister.
A . I
B . my
-
12.
He ______ my father.
A . is
B . am
-
13.
—______that your ball?
—No, it isn't.
A . Is
B . Do
-
14.
—______you have a cat?
—Yes, I do.
A . Are
B . Do
-
15.
The lady isn't old. She's______.
A . cute
B . young
-
16.
—______that man?
—He's my uncle.
A . How
B . Who's
-
17.
—______is that?
—It's a picture.
A . What
B . Who
-
18.
Let ______ be friends.
A . I
B . us
五、看图，选择句子完成小对话，把句子编号写在横线上。
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19.
看图，选择句子完成小对话，把句子编号写在横线上。
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A. Good night. B. Hello,
Ben. C. My name is Ben.
D. He's my teacher. E. OK. Here
you are. F. Fine.
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（1）
-
（2）
-
（3）
-
（4）
-
（5）
-
（6）
六、选择单词完成对话，将所选单词写在相应的横线上。（每词只能用一次）
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20.
选择单词完成对话，将所选单词写在相应的横线上。
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cute grandma me family man picture
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A: What's this?
B: A of my.
A: Who's this lady?
B: It's my.
A: Oh! That is your grandpa.
B: Yes. He's my grandpa.
A: Who's the baby?
B: It's.
七、仿照例子（图1），完成图2对话。
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21.
仿照例子（图1），完成图2对话。
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（1）
图2.
—Do you have?
—Yes, .
—May I use?
—. Here you are.
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（2）
图3.
一Do you?
一Yes, .
—May I?
—. Here you are.
—.
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f a ta e o r n o n
r i e f n d
d h i l r e c n
l s c o h o
e s e r r a
a b l t e
l a p n e
e n p c i l
u l e r r
