河南省长垣市统考2021-2022学年七年级上学期历史期中试...

更新时间：2021-12-22 浏览次数：106 类型：期中考试

一、选择题(共20小题，20分)

1. (2020七上·紫金月考) 如果我们要研究元谋人、北京人等原始人类生产、生活的情况，最真实的史料来源是（）

A . 神话传说 B . 史书记载 C . 学者推断 D . 化石遗存

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2. “构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”。句中“商朝的书面语”(如右图)具体指（）

A . 甲骨文 B . 大篆 C . 小篆 D . 隶书

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3. 史书记载：周平王去世时，丧葬费都筹集不出来。即位的周桓王只能派人去鲁国，析求鲁国出些财物办丧事。此事说明东周初年（）

A . 周天子在经济上依附强大的诸侯国 B . 周天子已不能对各诸侯国发号施令 C . 诸侯成为霸主，开始左右周天子 D . 诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务

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4. 据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初只有十几个了。这反映了当时历史发展的趋势是（）

A . 弱肉强食 B . 国家的数量越来越少 C . 逐渐趋于统一 D . 适者生存

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5. (2021七上·高州期中) 《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”该材料反映了（）

A . 齐桓公称霸 B . 楚庄王称霸 C . 晋文公称霸 D . 勾践称霸

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6. 郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国出现（）

A . 百家争鸣的局面 B . 诸侯争霸的局面 C . 竞相改革的局面 D . 商业繁荣的局面

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7. “塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理，这跟我国代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（）

A . 孔子 B . 墨子 C . 老子 D . 韩非子

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8. “尊王攘夷”“问鼎中原”“卧薪尝胆”等成语反映了春秋时期最主要的特点是（）

A . 周王室衰微 B . 奴隶制建立 C . 诸侯争霸 D . 封建制形成

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9. 《管子》一书中记载，春秋时期齐国已经使用铁农具耕种土地，这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早的文字记载。1950-1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具58件。材料说明春秋时期（）

A . 铁器的铸造由魏国独断经营 B . 我国已出现铁质农具 C . 铁质农具成为随葬必备品 D . 铁农具最早出现于河南辉县

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10. 据《华阳国志蜀志》记载，都江堰建成后，“水早从人，不知饥懂。时无荒年，天下谓之天府*也”。这表明都江堰（）

A . 主要功能是防洪 B . 工程浩大，设计科学 C . 促进了农业生产的发展 D . 为秦统一全国奠定了基础

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11. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（）

A . 奴隶制国家的建立 B . 暴政导致亡国的规律 C . 世袭制取代禅让制 D . 社会等级制度的确立

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12. 据说，秦朝的传国玉玺是用蓝田玉雕琢而成的，上刻文字：“受命于天，既寿永昌”，结合所学知识判断，这八个文字应属于那种文字（）

A . 小篆 B . 隶书 C . 楷书 D . 行书

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13. 秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币(见下图)，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对哪个方面的管理（）

A . 军事 B . 外交 C . 文化 D . 经济

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14. 历史典故中蕴含着许多历史信息。请将下列历史典故按其事件发生的时间先后排序，正确的一组是（）

A . bac B . acb C . bca D . cba

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15. 秦二世元年(公元前209年)七月，被征发赴渔阳戍边的900士兵在途中遇大雨，道路不通，不能按时抵达指定地点。而秦法规定，失期要判处斩首之刑。在戍卒中担任屯长的陈胜和吴广号召大家举兵反秦。陈胜、吴广举兵反秦在历史上被称为（）

A . 巨鹿之战 B . 官渡之战 C . 黄巾起义 D . 大泽乡起义

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16. (2021七上·江城期中) 学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪"。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。据此刘邦于公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为（）

A . 公元前3世纪初 B . 公元前3世纪末 C . 公元前2世纪初 D . 公元前2世纪末

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17. 据史书记载，汉文帝对自己的陵墓修建，要求不许用金、银、铜等奢侈、昂贵的装饰，只可用瓦器，可见，汉文帝主张（）

A . 重用贤才，虚心纳谏 B . 重视发展生产，减轻赋税 C . 勤俭治国，反对奢华 D . 革除“民少吏多”的弊政

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18. 汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟"；采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术"。西汉实施这两项措施的共同作用是（）

A . 强化了郡县制 B . 繁荣思想文化 C . 扩大地方权力 D . 巩固大一统

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19. (2020七上·陇县期末) 西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的最主要的原因是（）

A . 汉武帝态度强硬 B . 汉武帝时期的国力强盛 C . 汉武帝时“和亲”政策不起作用 D . 汉武帝时匈奴实力衰弱

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20. 中国历史上的“家天下"是从夏朝开始的，开创了中国王位世袭制之先河。它始于（）

A . 禹传位给伯益 B . 启继禹位 C . 舜传位给禹 D . 商汤灭夏

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二、非选择题(共4小题，30 分)

21. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：考古学家在北京人遗址中发现生存在约四、五十万年前的猿人头骨、牙齿、下颚骨和躯干骨化石．他们居住在石灰岩的山洞里，用木柴燃火，烧烤食物。

材料二：下图分别是不同原始聚落遗址建筑复原图
1. （1）材料一说明了什么问题？它所说明的事实有什么意义？．
2. （2）材料二的房屋样式分别叫什么？他们分别位于什么遗址？据图一并结合所学知识，指出建造这种房屋，适应了怎样的气候？
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22. 阅读材料，回答问题
材料一：(华夏文明形成)

材料二：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”

材料三：经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。

——《细讲中国历史从书·西周史》

材料四：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以为一族之形，后世所谓诸夏是也”——梁启超在《饮冰室合集》
1. （1）历史资料来自传说、文物和史书记载。其中哪一种提供的历史信息更可靠？你如何看待传说和历史的关系？
2. （2）根据材料二回答，尧将天下授给舜的原因是什么？材料二反映的是我国古代社会的什么制度？这一制度的实质是什么？
3. （3）根据材料主，说说西周在政治上推行什么制度？
4. （4）据材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
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23. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策三》

材料二：

材料三：(汉景帝)诏曰：“哝，天下之本也，黄金、珠玉、饥不可食，寒不可衣……其令国郡务劝农桑……”
1. （1）根据材料地回答，“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”分别指什么？“教民耕战”的具体措施是什么？结合材料及所学知识，说明这些措施对秦国起到的作用。
2. （2）据材料二，说出我国春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
3. （3）材料三表明了汉景帝怎样的观点？为此他采取了哪些具体措施，举一例说明。综和以上三则材料所述，你认为促进农业经济发展的主要因素有哪些？
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24. 阅读材料，完成任务：
材料：学习历史，需要学习初步掌握评价历史人物的原则与方法。评价历史人物，一般有以下几个原则：(1)历史原则：将历史人物置于当时的历史背景下进行评价；(2)大节原则：历史人物的所作所为是否促进了历史的发展；(3)辩证原则：辩证看待历史人物的功过；(4)证据原则：运用史论结合的方法。

对于秦始皇，有人说他是暴君，有人认为他是千古一帝，结合你所学知识，写-段话谈谈你对秦始皇的评价。(要求：观点明确，史论结合)

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

河南省长垣市统考2021-2022学年七年级上学期历史期中试...

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