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当前位置： 初中化学 /鲁教版 /九年级上册 /第六单元 燃烧与燃料 /到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质
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初中化学鲁教版九年级上册 第六单元 到实验室去：二氧化碳的实...

更新时间：2021-11-16 浏览次数：73 类型：同步测试
一、单选题
二、实验探究题
  • 7. (2021九上·江汉月考) 下图是实验室制取气体可能用到的装置。

    1. （1） 写出编号仪器的名称：①；②。
    2. （2） 实验室选用A装置制氧气，加入药品前应先。
    3. （3） 若要用G、H装置组合，测量产生氧气的体积，若所测定的氧气体积比理论计算值小，其原因可能是。反应停止后，俯视读数是30mL，则产生的气体实际体积30mL(填“大于”、“小于”或者“等于”)。
    4. （4） 甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的发生装置是。(填标号，下同)，若用G装置排空气法收集该气体，则气体要从端通入。
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  • 8. (2021九上·双城月考) 实验室现有大理石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：

    1. （1） 若用上述药品制取并收集干燥的氧气，选择发生装置和收集装置的序号是，发生反应的化学方程式为。
    2. （2） 若用上述药品制取二氧化碳，药品的名称是，选择发生装置的是。使用装置F用排空气法收集二氧化碳，则气体应从（填“b”或“c”）端通入。
    3. （3） 使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“b”或“c”）端通入，由于氧气不易溶于水，也不与水反应，使F瓶中气体量增多，压强，大于外界压强，在压强差作用下，将水排出。
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  • 9. (2020九上·定远期末) 请根据下列实验装置图分别制取二氧化碳、甲烷，并验证两者引起温室效应的强弱程度。

    1. （1） 装置A中仪器①的名称是。
    2. （2） 实验室制取CO2反应的化学方程式为。选用B装置制取CO2时，与用长颈漏斗相比，用注射器的优点是。
    3. （3） 实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的方法制取CH4 ， 现欲制取并收集一瓶较纯净的CH4可选用的发生装置和收集装置组合是（填字母序号）。
    4. （4） 装置F可以比较两种气体的温室效果，光照一段时间后，水柱向右移动，说明引起温室效应的程度更强。
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  • 10. (2021·娄底) 在实验室制取气体的研究活动中，实验员提供了如图所示的实验仪器，供同学们设计制取气体的装置，请你参与他们的研究。

    1. （1） 小华选择用氯酸钾和二氧化锰进行实验，制取并收集较纯净的氧气，你认为他应该选择的仪器组合中除了①②⑥⑧⑪外还必需的两种仪器是（选填图中的仪器编号），反应原理用化学方程式表示为。收集完气体后，应将装满气体的集气瓶（选填“正放”或“倒立”）在桌面上。
    2. （2） 小明做实验室制取二氧化碳的实验时，选择③⑦⑨仪器组合作为发生装置，老师提醒他操作过程中长颈漏斗应伸入液面以下，理由是；用向上排空气法收集气体，检验气体是否集满的方法是。
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三、综合题
  • 11. (2020九上·桐城期末) 化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题：

    1. （1） 写出仪器的名称：A，E。
    2. （2） 从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是（填字母序号），组装仪器的连接原则是①先左后右，②。组装好仪器，先检查，然后加入药品，制取气体。
    3. （3） 实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是。
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  • 12. (2021·朝阳) 根据如图装置，结合所学化学知识回答问题：

    1. （1） 装置B中仪器①的名称是 。
    2. （2） 如用装置A制取氧气，其化学方程式为 。装置C和装置B相比，其优点是 。
    3. （3） 若用装置D收集氢气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
    4. （4） 在实验室制取二氧化碳和氧气时，都能选用的收集装置是 。
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