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黑龙江省齐齐哈尔阳光学校2021-2022学年八年级上学期生...

更新时间:2021-12-31 浏览次数:72 类型:月考试卷
一、精心筛选(每小题只有一个正确选项,每小题2 分,共50 分)
二、连线搭桥(共10 分)
  • 26. 将下列动物所属类群特征的序号搭配在一起

    缢蛏A.身体呈辐射对称,体表有刺细胞;有口无肛门

    水螅 B. 身体细长,圆柱形;体表有角质层;有口有肛门

    水蛭 C. 身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛和疣足辅助运动

    蛔虫 D.柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足

    涡虫 E.体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节

    蝗虫 F.身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门

  • 27. 请将下列动物及其呼吸器官(或部位)用序号搭配起来。

    鲫鱼A.肺

    蝗虫 B.鳃

    蚯蚓 C.气管

    家兔 D.体壁

三、实验探究(每空 2 分,共 20 分)
  • 28. 观察蚯蚓实验,并回答下列问题.
    1. (1) 取一条活蚯蚓,观察它的体形,发现它的身体是由许多相似的环形构成。
    2. (2) 蚯蚓的前、后端可以直接确定,因为环带靠近身体的端.
    3. (3) 用手从前往后,从后往前触摸蚯蚓的腹面,再用镜观察,可以看到腹面 有许多小突起,这是
    4. (4) 实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠 湿润的      呼吸的
    5. (5) 实验结果:蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要
    6. (6) 实验后,别忘了将蚯蚓放归 中.
  • 29. 某同学想探究蚂蚁的取食趋向,设计了如图实验装置,将水槽中设立 A、B、C 三个小 岛,A 岛上放置冰糖,B 岛放置黄豆,连接如图,请协助完成:

    1. (1) 作出的假设是:蚂蚁喜欢取食
    2. (2) 方法步骤:

      ①将蚂蚁置于 C 岛,发现 1 只蚂蚁到达 A 后,10 分钟后,蚂蚁全部趋向于 A,证明蚂蚁 喜欢取食

      ②如果在①完成后,换批蚂蚁,交换桥1和桥2,蚂蚁趋向B岛,证明蚂蚁之间的信息交流 是。(声音/气味/动作)

四、识图作答(每空1 分,共20 分)
  • 30. 根据下图回答下列问题。

    1. (1) 写出图中指示线所指部分的名称:

      的作用是切断食物,②的作用是磨碎食物,③ 的作用是撕裂肉食。

    2. (2) 图是家兔的牙齿,判断的理由是家兔没有,这与它的食性是相适应的。
  • 31. 下图是关节结构模式图,请据图回答

    1. (1) 图中所指结构的名称:

      ①是,②是,③是,⑤是

    2. (2) 关节能灵活运动是因为[]内有 少量滑液和[]表面光滑,从而减少 骨与骨之间的摩擦。
    3. (3) 关节很牢固是因为[] 把相邻 两骨联系起来。
  • 32. 下面是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题。

    1. (1) 图中所指结构的名称:

      a 是,b 是,c 是

    2. (2) 家鸽呼吸作用旺盛,具有与肺相通的,可以辅助呼吸。
    3. (3) 鸟的身体呈,这种体型可以减少飞行的阻力。

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