广西钦州市灵山县2020-2021学年九年级上学期期末化学试...

更新时间：2021-11-29 浏览次数：84 类型：期末考试

一、单选题

1. (2020九上·海珠期末) 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（）

A . 金刚石用于切割玻璃 B . 活性炭用作冰箱除味剂 C . 干冰可用作人工降雨 D . 液氧用作火箭助燃剂

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2. 下列关于空气的说法中正确的是（）

A . 二氧化碳是一种空气污染物 B . 空气可用于工业制备氮气和氧气 C . 氮气易溶于水，约占空气体积的78% D . 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

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3. (2020九上·南开期中) 下列物质属于纯净物的是（）

A . 洁净的空气 B . 冰水混合物 C . 水泥砂浆 D . 汽水

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4. (2020九上·南开期中) 下列粒子中，能够保持氢气化学性质的是（）

A . 2H B . H₂O C . H₂ D . H₂O₂

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5. (2020九上·红桥期末) 下列行为符合“尊重自然，自觉践行绿色生活”理念的是（）

A . “能开车就不步行”提高出行效率 B . 燃放烟花爆竹，增强节日气氛 C . 经常使用一次性筷子、塑料袋等 D . 推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧

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6. (2020九上·临西期中) 下列实验基本操作错误的是（）

A . 铁丝在氧气中燃烧 B . 读取液体的体积 C . 取用固体药品 D . 加热试管中液体

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7. (2019九上·博白期中) “乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；铝：0.0596；锌：0.0062；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（）

A . 元素 B . 原子 C . 单质 D . 分子

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8. 下列实验现象描述错误的是（）

A . 氢气在氧气中燃烧生成水 B . 吹灭蜡烛冒出白烟 C . 电解水电源正负极气体体积比为1：2 D . 镁条燃烧发出耀眼的白光

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9. (2020九上·宝安期末) 某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解，其中正确的是（）

A . O₂：可表示一个氧气中有 2 个氧原子 B . 2C：可表示两种碳单质 C . SO₄^2-：可表示一个硫酸根离子带 2 个单位负电荷 D . NH₃：可判断出该物质中N、H 元素的个数比为 1:3

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10. 分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是（）

A . 单质：铜、碳、水 B . 由原子构成的物质：氦气、氮气、汞 C . 空气污染物：NO₂、SO₂、CO₂ D . 氧化物：冰、干冰、过氧化氢

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11. (2017·资阳模拟) 下列关于“决定”的说法错误的是（）

A . 决定元素周期表中原子序数的是﹣核电荷数 B . 决定元素化学性质的是﹣最外层电子数 C . 决定元素相对原子质量的是﹣质子数和中子数 D . 决定元素和原子种类的是﹣相对原子质量

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12. 下列关于微观示意图说法正确的是（）

A . 图甲可能是氧化物 B . 图乙是不同种元素组成的化合物 C . 图丙一定是金属单质 D . 如果图丁代表氧气，可见氧气是由氧原子构成

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13. (2020九上·海珠期末) 下列化学方程式中，书写正确的是（）

A . 4Fe+3O₂ $\text{[math]}$ 2Fe₂O₃ B . Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃+H₂O C . H₂CO₃=H₂O+CO₂↑ D . Fe₂O₃+C=Fe+CO₂↑

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14. 善于观察和梳理，能使你头脑更聪明。以下错误的一组是（）

A . 点燃三种可燃性气体O₂、CO、CH₄都需验纯 B . 地壳中几种元素含量的比较：O>Si>Al>Fe C . 呼吸作用、白磷自燃、蜡烛燃烧都是氧化反应，也是放热反应 D . H₂O₂、H₂O、KMnO₄、KClO₃在一定条件下都可以生成氧气

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15. (2019九上·武定期末) 对比是学习化学的重要方法，下列关于CO₂与CO的叙述正确的是（）

A . CO₂和CO的化学性质相同 B . CO₂和CO都能溶于水 C . CO₂可用于光合作用，CO可用于人工降雨 D . CO₂会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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16. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（）

A . 元素观：水、过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的 B . 守恒观：2g镁和10g氧气反应，一定生成12g氧化镁 C . 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化 D . 微粒观：保持氯化钠化学性质的最小微粒是氯离子和钠离子

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17. (2020九上·宝安期末) 我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是 4Ag+2H₂S+O₂=2X+2H₂O，下列有关该反应的说法正确的是（）

A . 该反应属于化合反应 B . X 的化学式是 AgS C . 该反应的现象是 Ag 的表面发生颜色变化 D . 反应前后所有元素的化合价都发生了变化

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18. (2020九上·南山期末) 建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是（）

选项	宏观现象	微观解释
A	降低温度水可以变为冰	分子变小了
B	电解水可以生成氢气和氧气	水中有氢分子和氧分子
C	金刚石与石墨的物理性质不同	原子的结构不同
D	液氧和氧气都能助燃	同种分子化学性质相同

A . A B . B C . C D . D

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19. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是（）

A . 氧气能支持燃烧，所以氧气具有可燃性 B . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 C . 单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的纯净物一定是单质 D . 分子是由原子构成，所以分子一定比原子大

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20. 下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（）

A . 加热一定量高锰酸钾固体 B . 向一定量CaCO₃中加入稀盐酸 C . 向盛有MnO₂的烧杯中加入H₂O₂溶液 D . 一定量的硫粉与过量的氧气在密闭容器中充分反应

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二、填空题

21. 用化学用语或名称表示。
1. （1）钾元素。
2. （2）三氧化硫。
3. （3）氢氧根离子。
4. （4） FeO。
5. （5） H₂CO₃。
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22. (2020九上·海珠期末) 了解物质的性质及其用途，是学习化学的重要内容。
1. （1）在甲烷、氢气、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物质中，可用作气体肥料的是；造成酸雨的主要物质是；造成煤气中毒的物质是。
2. （2）写出氮气的一种用途及其对应性质：用途。性质。
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23. 水是生命之源，也是人类宝贵的资源。
1. （1） “直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起作用；生活中常用检验硬水和软水；生活中常用的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
2. （2）下列有关水的说法正确的是（填字母序号）。
  A、用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所 B、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
  
  C、为节约用水，用工业废水直接浇灌农田 D、大力宣传，逐步引导人们把节水变为自觉行为
3. （3）自来水厂的净水过程中没有涉及的是（填字母序号）。
  A沉淀 B过滤 C投药消毒 D蒸馏
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24. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
1. （1）中国科学院院士张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗元素在元素周期表中的部分信息如图所示，锗的相对原子质量为，该元素属于（填“金属元素”或“非金属元素”）。
2. （2）根据下图回答问题：
  
  ①钠原子的核外电子数是。
  
  ②氢元素和氮元素的本质区别是不同。
  
  ③镁原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子。
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三、综合题

25. A、B、C、E、F均为初中化学常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质；B、C在常温下均为液体，且组成元素相同；E在常温下为气体，能使澄清石灰水变浑浊；反应①中出现火星四射现象。它们之间存在如图所示的转化关系（图中转化条件已略去）。回答有关问题：
1. （1）写出C的化学式，E的化学式。
2. （2）写出C→A的化学方程式。
3. （3）写出A→F的化学方程式。
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26. 阅读下面的短文，回答有关问题。
新型灭菌消毒剂ClO₂

目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂----ClO₂。在通常情况下，ClO₂是种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点-59C，沸点11℃。在常温下，1L水中大约能溶解2.9g ClO₂。ClO₂受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO₂和0.085%Na₂CO₃的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良，高效安全的消毒剂。我国从2000起就逐渐用ClO₂取代氯气（Cl₂）对饮用水进行消毒。
1. （1） ClO₂的名称是，分子中氯元素的化合价是。
2. （2）下列消毒剂中，不属于含氯消毒剂的是（填字母序号）。
  A84消毒液（含 NaClO） B双氧水 C氯气 D过氧乙酸（C₂H₄O₃）
3. （3）下列有关ClO₂的说法正确的是（填字母序号）。
  A0℃时，ClO₂为黄绿色气体 B常温下，100g水中大约能溶解0.29g ClO₂
  
  C用棕色试剂瓶盛装ClO₂并置于冷暗处保存 D ClO₂溶液浓度越小杀菌效果越差
4. （4）实验室制备ClO₂的方法是用亚氯酸钠（ Na ClO₂）与氯气反应，另一种产物是氯化钠，该反应的化学方程式是。
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27. 利用空气制取氮肥的流程如图所示：
1. （1） Ⅰ中是利用氧气和氮气的沸点不同分离液态空气，发生的是。（填“物理变化”或“化学变化）
2. （2）单质X是一种常见气体，其化学式是。
3. （3）反应Ⅱ的基本反应类型是（填“化合反应”或“分解反应”）。
4. （4） Ⅲ中催化剂的作用是。
5. （5）写出反应Ⅳ的化学方程式是。
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28. 某同学利用“多米诺骨牌效应”，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中弹簧夹，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题：
1. （1）写出指定仪器的名称：a。
2. （2） A中反应的化学方程式，B中白磷不燃烧，原因是。
3. （3） C中看到的现象是。
4. （4） E中颜色变化的原因。
5. （5） F中的现象是，体现了该气体的物理性质是，化学性质是。
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29. 蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

（做出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

（1）（实验验证）
方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”，小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是。
（2）方案二：小刚用如图所示的装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
观察到，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

（3）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如表：

实验操作

实验现象

往硬质玻璃管中通入，

并在小烧杯中加入，点燃酒精灯

①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；

②

（4）写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：。
（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
（5）（拓展交流）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是。

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四、计算题

30. 在实验室里，叶子同学取14g含杂质的氯酸钾和2g二氧化锰混合制取氧气，充分反应后（杂质不参加反应），剩余物的质量为11.2g。
1. （1）充分反应后，生成氧气的质量为。
2. （2）求反应前氯酸钾的质量分数是多少？（写出完整计算过程）
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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