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山东省德州市齐河县第三中学2021-2022学年九年级上学期...

更新时间：2021-11-15 浏览次数：94 类型：月考试卷
一、选择题（本大题包括35小题，每小题2分，共70分）
  • 1. 历史图片是我们获取历史信息的重要途径之一。下列图片反映的是哪个古国的文明成就（   ）

    A . 古代埃及 B . 古代印度 C . 古代希腊 D . 古代中国
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  • 2. 胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小。这反映了（   ）
    A . 王权的逐渐衰落 B . 社会矛盾的激化 C . 法老拥有无限的权力 D . 法老的审美发生变化
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  • 3. (2019·株洲) 某《民法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自（ ）
    A . 古代印度 B . 古代中国 C . 古巴比伦王国 D . 古代埃及
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  • 4. 古印度的“种姓制度”将人分为四个等级：①吠舍②婆罗门③首陀罗④刹帝利，从高到低的等级顺序是（   ）
    A . ①②③④ B . ①③②④ C . ②④①③ D . ④②③①
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  • 5. 古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是（   ）

    ①都出现在一些大河流域   ②都有一些古代文明的标志

    ③都处在奴隶社会        ④都诞生了世界性的宗教

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
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  • 6. 下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是（   ）

    A . 佛教 B . 基督教 C . 道教 D . 伊斯兰教
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  • 7. (2019·德州) 古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地？（    ）
    A . 古巴比伦 B . 雅典 C . 罗马 D . 亚历山大帝国
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  • 8. 公元前4世纪后期，他开始东征，建立起地跨三洲的大帝国，人们对他褒贬不一，评价他是“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”他是（   ）
    A . 汉谟拉比 B . 屋大维   C . 伯里克利 D . 亚历山大
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  • 9. (2018·乐山) 与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是（    ）
    A . 上古亚非文明 B . 中古阿拉伯国家 C . 古代希腊 D . 古代罗马
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  • 10. 公元2世纪，“地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间交通畅通无阻”。这里所指的帝国是（   ）
    A . 罗马帝国 B . 波斯帝国 C . 阿拉伯帝国 D . 亚历山大帝帝国
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  • 11. 下列有关世界古代文明的内容，对应正确的是（   ）
    A . 古埃及文明甲骨文 B . 古巴比伦文明雅典民主 C . 古印度种姓制度 D . 古希腊文明《天方夜谭》
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  • 12. 《荷马史诗》是了解早期的哪个地方的主要文献？（   ）
    A . 古希腊 B . 古罗马  C . 古代阿拉伯        D . 古巴比伦
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  • 13. “1世纪”“巴勒斯坦地区”“犹太人”“耶稣”“救世主”说的是哪种宗教（   ）
    A . 佛教 B . 基督教 C . 伊斯兰教 D . 道教
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  • 14. 通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼、领主和附庸形成依附关系。这则材料体现的是（   ）
    A . 种姓制度  B . 共和制 C . 西欧封建等级制度   D . 联邦制
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  • 15. (2019·青岛模拟) 宋元时期，柑橘、柠檬、菊花等水果和植物从中国传到欧洲。柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果”。这些东西传到欧洲主要通过（   ）
    A . 中国商人 B . 阿拉伯人 C . 欧洲殖民者 D . 奥斯曼土耳其人
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  • 16. 庄园里佃户甲和乙之间因为土地借贷发生了纠纷，应该由（   ）进行审理。
    A . 城邦   B . 庄园法庭    C . 元老院   D . 议事厅
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  • 17. 农奴在自由城市住满一年零一天，就获得的身份是（   ）
    A . 手工工匠   B . 商人     C . 市民    D . 农民
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  • 18. 欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由”这句话的意思是（   ）
    A . 城市的自然条件优越  B . 城市相对独立和自治 C . 城市的空气比较清新    D . 城市已不再受国王管辖
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  • 19. 11-12世纪在西欧城市争取自治的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治的方式是（   ）
    A . 金钱赎买  B . 选举  C . 国王特许   D . 武力斗争
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  • 20. 中世纪大学自治地位的体现不包括（   ）
    A . 免赋税特权 B . 司法特权  C . 立法特权  D . 教育自主权
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  • 21. 在唐代有一个商人要前往君士坦丁堡经商。请问：该地属于当时哪一个国家的领域（   ）
    A . 东罗马帝国 B . 阿拉伯帝国 C . 奥斯曼土耳其帝国 D . 亚历山大帝国
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  • 22. “无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是（   ）
    A . 《万民法》 B . 《查士丁尼法典》 C . 《十二铜表法》 D . 《罗马民法大全》
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  • 23. 他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇帝之一，他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影响。他组建了一个法典编纂委员会，把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了（   ）
    A . 《罗马民法大全》 B . 《十二铜表法》 C . 《查士丁尼法典》 D . 《权利法案》
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  • 24. (2019·日照) 德国的—位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”“最为平和、最为持久”说明罗马法（   ）
    A . 维持了罗马帝国统一 B . 巩固了皇帝的独尊地位 C . 成为欧洲法学的渊源 D . 维护了庄园的公共秩序
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  • 25. (2019九下·泰兴月考) 美国历史学家迈克尔•哈特在他所著的《历史上百位影响最大的人物及其排列顺序》中，确认穆罕默德是历史上第一位影响最大的人物。他说：“我选择穆罕默德作为世界历史上第一个最有影响的人物……但他确实是历史上在宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物。”下列有关穆罕默德的史实不能论证迈克尔•哈特的理由的是（    ）
    A . 创立伊斯兰教 B . 建立起统一的地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国 C . 在麦加传教 D . 在麦地那建立政教合一的国家
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  • 26. (2017九上·南雄月考) 在我国历史记载中，日本曾一度被称作“倭国”，到唐代的670年，“日本”这一国名才开始使用。习惯上我们还用“东瀛”“东洋”“扶桑”指称日本。中国隋唐对日本的历史产生了深远的影响，引发了日本历史上一次重大的社会变革，其标志性事件是（    ）
    A . 大和兴起 B . 大和国统一 C . 苏我氏父子专权 D . 大化改新
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  • 27. 在中世纪西欧城市取得自治的过程中，被市民视为自由“保护神”的是（    ）
    A . "特许状” B . 城市立法 C . 市议会法令 D . 罗马法
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  • 28. 阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，下列选项不属于其成果的是（   ）
    A . 创造了完整的代数学 B . 发明了0-9的计数法 C . 编著了《医学集成》和《医典》 D . 《天方夜谭》是阿拉伯文化瑰宝
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  • 29. 阿拉伯帝国是一个政教合一的国家，其创建者穆罕默德（   ）
    A . 既是政治领袖，又是宗教领袖 B . 只是政治领袖，不是宗教领袖 C . 只是宗教领袖，不是政治领袖 D . 不是宗教领袖，也不是政治领袖
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  • 30. 古代有一个欧洲帝国，国运延续千年之久，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。他是（   ）
    A . 亚历山大帝国  B . 拜占庭帝国 C . 奥斯曼土耳其帝国  D . 法兰克王国
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  • 31. (2019九上·宁津期中) 西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是（    ）
    A . 阿拉伯帝国 B . 古巴比伦王国 C . 亚历山大帝国 D . 法兰克王国
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  • 32. (2020九上·九江期中) 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，后来罗马皇帝以此作为基督教立法，成为今天人们使用的公历的基础。这种新的历法是（    ）
    A . 夏历 B . 殷历 C . 儒略历 D . 格列高利历
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  • 33. (2019·宜昌) “吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。他就是古希腊著名学者（   ）
    A . 凯撒 B . 屋大维 C . 亚历山大 D . 亚里士多德
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  • 34. (2019·青岛) 亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立（   ）
    A . 使罗马帝国进入黄金时期 B . 削弱了东西方之间的经济联系 C . 给东方人民带来巨大灾难 D . 促进了东西方文化的大交汇
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  • 35. (2020·德州) 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这就是（    ）
    A . 封建庄园 B . 手工工场 C . 租地农场 D . 商业城市
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二、材料题：（共3个材料，共计30分）
  • 36. 读以下三幅图，回答问题

    图一                  图二               图三

    请回答：

    1. （1） 图一、图二两地人们当时各使用什么文字书写？图二这部法典的名称叫什么？
    2. （2） 图三所示数字的发明者是谁？该国家形成的森严等级制度是什么？
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  • 37. 阅读材料，回答问题

    材料一：当前，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，人类社会充满希望。同时，国际形势的不稳定性不确定性更加突出，人类面临的全球性挑战更加严峻，需要世界各国齐心协力、共同应对。

    ——摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

    材料二：在古代西方某著名城邦最高权力机构是公民大会，具有立法、司法等多种职能；还有津贴制度等都体现了当地奴隶制民主政治的发展。

    1. （1） 依据材料一，结合世界史所学知识，请你概括两种文明交流的主要方式
    2. （2） 材料二是说著名城邦是哪里？是谁主政时期此地的奴隶制民主政治发展到高峰？最高权力机构是什么？
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  • 38. 材料一：废除贵族对土地和部民私有，改图地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男人每次两段（相当于35亩），女子为其三分之二，奴婢授田相当于自由民的三分之一。所班田地不得买卖，死后归还政府。

    材料二：大化改新百余年后，日本的地方豪强为了保护自己的庄园，把家族和仆从中青壮男子武装起来……后来源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本由此进入幕府统治时期。

    1. （1） 材料一是日本哪次改革的内容？日本主持改革的天皇是谁？改革有什么意义
    2. （2） 材料二中武装起来的青壮男子被称为什么？
    3. （3） 7世纪日本防唐朝改革，改变社会性质不断发展；近代日本又学习西方明治维新，进入了资本主义社会，在日本的发展中我们有什么感悟或值得借鉴的？
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