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山东省菏泽市牡丹区2021-2022学年九年级上学期生物第一...

更新时间：2022-01-11 浏览次数：66 类型：月考试卷
一、单选题
  • 1. (2021·枣庄) “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句中，最能体现的生物的基本特征是（   ）
    A . 能生长发育 B . 有应激反应 C . 有遗传特性 D . 能繁殖后代
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  • 2. (2020八下·蚌埠月考) 菜农在冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天把草帘卷起、晚上将草帘放下，寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物的生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（  ）

    ①营养物质②水③温度④阳光 ⑤空气

    A . ①②③④⑤ B . ②①⑤③④ C . ②⑤④①③ D . ②①⑤④③
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  • 3. 为探究温度与蝉鸣叫之间是否存在联系，某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂， 并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（   ）
    A . 测量法 B . 调查法 C . 实验法 D . 观察法
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  • 4. 下面是关于显微镜的使用，其中操作与其结果不匹配的是（　　）
    A . 调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度地上升或下降 B . 向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动 C . 将平面镜换成凹面镜，且小光圈换成大光圈——视野变暗 D . 目镜选用“10×”，物镜选用“40×”——观察到的物像被放大400倍
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  • 5. 如图是在显微镜下观察到的图像，在制作临时装片的步骤中最有可能出问题的是（   ）

    A . 盖上盖玻片 B . 展平 C . 滴水 D . 取材
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  • 6. 杨梅酒，味香甜。它是由杨梅、白酒和冰糖按一定比例制作而成的，含葡萄糖、果糖、柠檬酸、苹果酸及多种维生素。以下说法正确的是（  ）
    A . 冰糖和白酒没有进入杨梅细胞内 B . 这时的杨梅细胞的呼吸作用减弱 C . 这时杨梅细胞膜失去了控制物质进出的能力 D . 葡萄糖、果糖、柠檬酸等存在于杨梅的细胞质中
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  • 7. 如图为某受精卵分裂和分化示意图。下列说法错误的是（  ）

    A . ①过程表示细胞分裂 B . ②过程表示细胞分化 C . 进行①过程时，染色体变化最明显 D . a、b、c功能相同
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  • 8. (2021·枣庄) 人们喜欢绿色，把它视为希望和活力的象征。下列有关绿色植物的描述，正确的是（   ）
    A . 海带，通过叶进行光合作用 B . 墙藓，通过根吸收水分 C . 满江红，有输导组织，用孢子繁殖 D . 银杏和大豆的种子均有果皮包被
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  • 9. (2021六下·招远期末) 如图所示，天平两端相同大小的盛水烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的叶片一多一少，天平两端平衡。现将此装置移至光下一段时间后，会出现的变化是（  ）

    A . 天平左边升高，右边降低 B . 天平仍保持两端平衡 C . 天平左边降低，右边升高 D . 无法判断
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  • 10. 探究“绿叶在光下制造有机物”实验中，隔水加热和鉴定产物用的液体材料分别为（  ）
    A . 酒精、澄清石灰水 B . 碘液、酒精 C . 碘液、澄清石灰水 D . 酒精、碘液
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  • 11. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。荷叶的叶肉细胞和蜻蜓的肌肉细胞中含有的"能量转换器"分别是（  ）
    A . 线粒体和叶绿体，线粒体 B . 线粒体和叶绿体，叶绿体 C . 线粒体，线粒体和叶绿体 D . 叶绿体，线粒体和叶绿体
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  • 12. 如图是绿色植物细胞的两种生理过程示意图，其中表述错误的是（  ）

    A . 过程1是光合作用，过程2是呼吸作用 B . a是二氧化碳，b是有机物. C . 过程1制造有机物，过程2分解有机物 D . 在光下，植物全身各处都在进行这两个生理过程。
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  • 13. 习近平总书记谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对森林等绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（ ）
    A . 绿色植物光合作用是吸收大气中二氧化碳的主要途径 B . 绿色植物制造的有机物能为自己和生物圈中的其他生物提供物质和能量 C . 植物呼吸作用产生的水，可以促进生物圈中的水循环 D . 绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡发挥着重要作用
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  • 14. (2019九上·上饶期中) 要提高大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（　　）

    ①适当提高氧气浓度   

    ②适当延长光照时间        

    ③白天降低温度

    ④增加昼夜温差       

    ⑤适当提高二氧化碳浓度。

    A . ①③⑤ B . ②④⑤ C . ②③⑤ D . ①②⑤
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  • 15. 下列关于动物类群特征的叙述，正确的是（   ）
    A . 线形动物和环节动物的共同特征是身体由许多彼此相似的体节组成 B . 节肢动物体表具有外骨骼，能够飞行 C . 腔肠动物和扁形动物的共同特征是身体呈辐射对称，有口无肛门 D . 软体动物身体柔软，大多具有贝壳，贝壳能随身体的生长而增大
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  • 16. “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。对此诗句所包含生物的解释最恰当的是（  ）
    A . 鱼的体表覆盖角质的鳞片或甲，用鳃呼吸 B . 鹰的胸肌发达，有翼，有气囊辅助鳃呼吸 C . 鹰和鱼的身体呈流线型，增大运动的阻力 D . 鹰和鱼在生物种间关系上表现为捕食关系
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  • 17. 樱桃酸甜美味且颜色鲜艳易吸引鸟儿来取食，鸟儿吃下果实后，种子由于不能被消化，于是随粪便排出体外，小鸟在 这一过程中所起作用是 （   ）
    A . 破坏生态平衡 B . 促进生态系统物质循环 C . 维持生态平衡 D . 帮助植物传播种子
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  • 18. “运动演绎精彩，健康成就未来”。下列有关叙述，正确的是（   ）
    A . 人体的运动系统主要由骨骼和骨骼肌组成 B . 骨骼肌至少跨一个关节，由肌腱附着在一块骨上 C . 关节囊内外的韧带，可以使关节既牢固又灵活 D . 任何一个动作，只需要运动系统参与即可完成
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  • 19. (2021·济宁) 动物的行为复杂多样，以下所列行为均属于学习行为的是（   ）
    A . 猫捉老鼠、鲟鱼洄游、蜻蜓点水 B . 狗辨主人、鹦鹉学舌、老马识途 C . 蜘蛛结网、雄鸡报晓、惊弓之鸟 D . 蚂蚁搬家、大雁南飞、螳螂捕蝉
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  • 20. 下列动物中没有社会行为的是（   ）
    A . 蚂蚁 B . 蜜蜂 C . 狒狒 D . 蚯蚓
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二、综合题
  • 21. 下图为普通光学显微镜结构示意图，请回答下列问题

    1. （1） 图甲中可以调节显微镜视野光线强弱的结构是[]和[]。
    2. （2） 视野中有一污点，在移动物镜和装片时污点仍在原处，可推断这污点在。
    3. （3） 图乙是在低倍镜下观察到的物像d，那玻片标本实际的物像是_。

      华华做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时，记录如下的图像。

    4. （4） d视野下的物像不够清晰，应调节甲图中[]。
    5. （5） 由a到b，首先需要进行的操作是下列（   ）
      A . 移动装片 B . 调节光圈 C . 调节反光镜 D . 转动转换器
    6. （6） 在制作人体口腔上皮细胞临时装片时为保证细胞正常形态，需要滴加。
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  • 22. 下图为细胞结构图，请据图回答：

    1. （1） 我们已学了两类细胞的结构，甲图所示为植物细胞结构示意图，与动物细胞相比，植物特有的结构有[]、[]、[]。
    2. （2） 甲细胞中的结构3里含有，溶解着多种物质。
    3. （3） 能传递遗传信息的结构是[]。
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  • 23. 据图回答问题：

    1. （1） 甲图实验前需将植物放在黑暗处一昼夜。其目的是。
    2. （2） 观察图甲结果可知，叶I未遮光部分(填“变蓝”或“不变蓝”)，由此可知植物光合作用制造的有机物是。
    3. （3） 图丙中所需的气体都可以通过图乙中的结构[6]进出。
    4. （4） 该小组的同学探究了光照强度对植物光合速率(用二氧化碳的吸收量表示)的影响，并将研究结果给制了曲线(如图丁)，要使植物开始积累有机物。大棚内光照强度至少应大于点。A到B点之间光合作用强度(“大于”或者“小于”)呼吸作用强度，此时，丙图中进行的序号是。
    5. （5） 图甲中的Ⅲ叶遇碘液(“变蓝”或“不变蓝”)。原因是玻璃瓶中的Na0H溶液可以吸收气体。
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  • 24. 下列是与人运动有关的结构示意图。请据图分析并回答。

    1. （1） 图一是人体关节及动作模式图。与关节的灵活性有关的结构有[4]和[3]中的滑液。
    2. （2） 屈射动作的产生过程是当[6]受神经传来的刺激时。就会产生收缩，牵动骨绕着[9]关节活动。
    3. （3） 图二申A．B是两个同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图。其中正确的是。(填标号)
    4. （4） 一块完整的骨骼肌在结构层次上属于。
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三、实验探究题
  • 25. 为探究“锌对动物生长发育的影响”。某生物兴趣小组的同学设计并实施了相关实验，实验步骤如下：

    ①将生理状态相同的小鼠平均分成1组和2组，每组各10只，且雌雄各半。

    ②I组喂食普通饲料，2组喂食等量的缺锌饲料。

    ③每天早晨称量小鼠的体重，测量身长，并记录数据。

    ④统计实验数据见如表：

    组别

    体重增加平均值(克)

    身长平均值(厘米)

    1组

    258.5

    22.8

    2组

    138.5

    15.6
    1. （1） 该实验提出的问题是：。
    2. （2） 步骤②中1组和2组的小鼠除喂食的饲料不同外，其余生长条件应相同。这是为了。
    3. （3） 实验中，每组选取10只小鼠做实验而不是1只的目的是：。
    4. （4） 小鼠特有的生殖发育方式是。
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