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浙江省温州市经开区2020-2021学年四年级下学期语文期末...

更新时间:2021-10-17 浏览次数:146 类型:期末考试
一、书写展示台(5分)
二、积累大观园(35分)
  • 2. 根据拼音和语境,在括号里填入正确的词语。

    夏夜,jì jìng的天空下,我抬头仰望fán xīng点点,又呆呆地做起梦来:天空如果破了个大kū long,神仙会不会掉下来?故事里勇敢xiāo sǎ 的英雄,有没有打败那些yāo guài ?想着想着,我好像变成了大将军,diào qiǎn军队,保家卫国;又好像穿上yǐn xíng 衣,去到了神奇的故事里行侠仗义。

  • 3. 读下面一段话,按要求完成练习。

    在书中,我认识了“恭勤不、博学多、囊萤夜读”的车胤,“过磨针溪,逢老媪磨铁杵做针,还卒业”的李白,也领略了童话世界神奇的魔力,认识了恐龙如何飞向蓝天……是书,给了年少的我慰藉,也帮助我树立了远大的理想。

    1. (1) 语段中“卒”、“藉”的读音是( )
      A . zú jí B . zú jiè C . cù jí D . cù jiè
    2. (2) 语段中几个加点的字的意思正确的是( )
      A . 倦(疲倦) B . 通(通过) C . 欲(欲望) D . 方(方正)
    3. (3) 下面与读书求学无关的成语是( )
      A . 囊萤夜读 B . 凿壁偷光 C . 三顾茅庐 D . 程门立雪
    4. (4) 小明喜欢读书,但总是“三天打渔,两天晒网”,你会选择下面哪句话送给他,劝他每天坚持阅读?( )
      A . 学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。 B . 一日读书一日功,一日不读十日空。 C . 生于忧患,死于安乐。 D . 不要人夺颜色好,只留清气满乾坤。
    5. (5) 在下面哪本书里,你有可能会读到神奇的童话故事?( )
      A . 《看看我们的地球》 B . 《灰尘的旅行》 C . 《十万个为什么》 D . 《宝葫芦的秘密》
  • 4. 下面选项中,字音和字形都正确的一组是( )
    A . 屏息(bǐng)    嘹亮 B . 负荷(hé)    迟顿 C . 窥伺(guī)   徜祥 D . 倔强(jiàng)    脸夹
  • 5. 下列句子中,加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的是( )
    A . 他们不顾风雨 , 按时上路,终于在约定的时间前赶到了目的地。 B . 昨天,一场暴风雨袭击了整个城市,路面积起了很深的水。 C . 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 D . 风雨来临前,蚂蚁已经感知到了,正在急急忙忙地搬家呢。
  • 6. 下面选项中,加点的词运用不恰当的是( )
    A . 虽然他很有钱,却是个一毛不拔的铁公鸡 B . 无论做什么事,都要有一丝不苟的态度,不能马虎行事。 C . 每次上语文课,他总是积极地举手回答老师的提问,真是名副其实的应声虫 D . 自从学了上网,爷爷就常常上网潜水看新闻,偶尔还会发表几句自己的看法。
  • 7. 读书时,我们常常需要一边读一边想象画面。给下面的诗句,分别选择最恰当的画。

    ⑴儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

    ⑵相看两不厌,只有敬亭山。

    ⑶最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

    A.

    B.

    C.

  • 8. 根据课文内容和古诗内容填空
    1. (1) 中国人常常以诗抒怀:离别时,一句“洛阳亲友如相问,”表达了王昌龄纯洁正直的品格;罗隐借,为谁辛苦为谁甜”来赞美劳动者;毛泽东的“已是悬崖百丈冰,”赞颂梅花的坚强,不畏寒冷;冰心一句“月明的园中,”道出对母亲的思念。
    2. (2) 少年的梦想就是祖国的未来,我们要记住,“天行健,”要勤奋学习,要知道“ ,学海无涯苦做舟”遇到困难和挫折,也要像《论语》中说的那样,“”,努力克服,才能学好本领,成为祖国的栋梁。
三、阅读风景线(30分)
  • 9. 我们从书籍中汲取知识和力量,能获取科学的思维与方法。联读科普材料两则,完成相应题目。

    材料一:早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔

    (节选自《飞向蓝天的恐龙》)

    材料二:科学家们在约6500万年前的陨石坑发现了高浓度的铱(yT),其含量是正常含量的232倍,如此高浓度的铱只有在太空的陨(yǔn)石中才可以找到,地球上是不可能存在的。于是,科学家提出恐龙可能是在小行星撞击事件中灭绝的假说。

    科研团队考古学家还发现,最后一批灭绝的恐龙化石附近有很多大坑。这为小行星撞击说提供了证据。地质学家曾经在墨西哥发现一个直径约180千米的撞击坑遗迹,他们认为这就是小行星撞击发生的地点。科学家根据坑的大小计算出此次撞击释放的能量。根据这些信息,美国行星科学家对此次事件进行了细节过程推想。

    6600万年前,一颗小行星以极高的速度划过天空,狠狠地撞向地面,产生相当于100万亿吨烈性炸药的爆炸力量。附近的动植物有些死于高温炙(zhì)烤和强烈的冲击波,有些在撞击引起的海啸和地震中死亡。遮天蔽日的尘埃基本上阻隔了所有阳光,整个地球陷入漫长而彻底的黑暗,植物的光合作用终止了,动物也因此而遭殃(yāng),食物链遭受了严重破坏恐龙也因此而灭绝。

    (节选自《恐龙灭绝一小行 星撞击说》

    1. (1) 阅读材料二,判断下列说法对错。

      ①因为地球没有如此高浓度的铱,所以科学家们推测6500万年前地球可能被小行星撞击过。

      ②小行星撞击地球,可能会引发强烈的冲击波、海啸和地震等灾难。

      ③科学家已经找到恐龙灭绝的真正答案,就是因为小行星撞地球。

      ④ 6600万年前小行星的猛烈撞击,极有可能给地球造成严重破坏。

    2. (2) 用简洁的语言填写科学家们研究的过程及科学推想


    3. (3) 材料一的写法很有特色,下列说法正确的是( )
      A . 这段话沿着“注意相似——研究化石——提出假说——发现证据”的思路逐层深入,体现了严谨的科学思维。 B . 语言表达十分准确,如“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛”。 C . 材料一中说“我国科学家”,不说“中国科学家”,表达出一定的自豪感。 D . “点睛之笔”表明辽西发现恐龙化石对证明这一假说并不重要。
    4. (4) 阅读这类科普作品,下面哪种阅读方法最不合适?( )
      A . 遇到不理解的科技术语,可以运用课上学过的方法,试着去理解。 B . 摘抄书中的优美语句,背诵积累。 C . 可以利用思维导图的方式,梳理科普知识。 D . 读完以后可以查一查,书中谈到的些科学问题,新的研究成果。
    5. (5) 阅读材料时,你有什么不懂的问题吗?请将问题写下来,并提出解决方法。

      不懂的问题

       

      解决方法

       
  • 10. 阅读为我们插上想象的翅膀,童话带来奇思妙想。阅读下面这篇童话,完成相应题目。

    城里最漂亮的巨人(节选)

    最漂亮的巨人

    ①乔治是个巨人,城里最邋遢的巨人。他总是穿着同一双棕黄色的旧凉鞋,同一件打着补丁的旧袍子。“唉,我可不想当城里最邋遢的巨人。”乔治难过地说。

    ②这天,乔治发现城里开了家新商店,他走进店里,买了一件漂亮的衬衫,一条漂亮的裤子,一根漂亮的皮带,一条漂亮的条纹领带,一双漂亮的袜子,上面还绣着菱形花纹,还有,一双乌黑锃亮的漂亮皮鞋。“现在,我可是城里最漂亮的巨人。”他得意地说。乔治把旧袍子、旧凉鞋留在了商店里。

         

    ③他走出门,准备回家,忽然看见人行道上站着一头长颈鹿,正呼哧呼哧地喘着气。“你怎么啦?”乔治问。“还不是因为我的脖子!”长颈鹿说,“它太长了,太冷了。要是有一条温暖的长围巾,那该有多好!”“别担心!”乔治说着解下了他的条纹领带。“反正这领带跟我的袜子也不相配。”他一面说,一面把领带一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上。哈哈,还真是一条不错的围巾呢!“谢谢你!”长颈鹿说。

    ④乔治来到河边。一只山羊站在小船上咩咩大叫。“你怎么啦?”乔治问。“还不是因为我的船帆!”山羊说,“暴风雨把它吹走了。要是我的小船有一张结实的新船帆,那该有多好!”别担心!”乔治说着脱下了他的新衬衫。“      ”他一面说,一面把衬衫栓到小船的桅杆上。还真是一张呱呱叫的船帆呢!“谢谢你!”山羊说。

    ⑤就这样,乔治把领带给受冻的长颈鹿做围巾,衬衫给山羊的小船做船帆,皮鞋给老鼠一家做房子,袜子给狐狸做睡袋,用皮带帮小狗过沼泽……可是因为连皮带都送出了,他的裤子一直掉到脚后跟,成了城里最受冻的巨人。

         

    ⑥乔治一下子感到又冷又伤心,再也不觉得自己有多漂亮了……他站在风里,决定回那商店去再买一身新衣服。可是等他赶到那里,商店已经打烊了!这时,他瞥见门口放着一个袋子,袋口露出的东西很眼熟。“我的宝贝袍子和凉鞋!”乔治高兴地叫起来,把它们一一穿上,哈哈,真是舒服极了!“我是城里最温暖、最舒服的巨人!他兴高采烈地蹦蹦跳跳回家去。

    ⑦咦?在他家门口,竟然站着一群动物:长颈鹿、山羊、老鼠、狐狸、小狗……哦!原来都是他曾经帮助过的动物!他们给乔治送来了一大盒礼物。乔治解开盒子上的缎带:里面是一项用金纸做的美丽的王冠,还有一张卡片。乔治把金冠戴在头上, 打开卡片——卡片上写着:现在,我们要送你一顶美丽的金冠,因为你是城里心眼儿最好的巨人。这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配!

    1. (1) 选文第4段巨人会说什么话呢?联系上下文,把这句话填写在横线上。
    2. (2) 选文分为三个部分,请在横线上为后面两部分列出小标题。
    3. (3) 童话故事充满奇妙的想象,请把你觉得奇妙的地方记录两处下来。

      巨人的领带能给长颈鹿作温暖的长围巾

    4. (4) 和学过的课文《巨人的花园》比较,下列表述不正确的是?( )
      A . 都通过巨人的语言、动作、神态的描写,表现巨人内心的善良。 B . 都有跌宕起伏的故事情节,揭示了一定的道理。 C . 两位巨人在故事中都一直乐于分享,乐于帮助孩子和小动物。 D . 作者都用了拟人化的手法,用奇妙的想象创造了丰富的童话情境。
    5. (5) 童话故事总是给我们带来一些启示,下列说法不恰当的是( )
      A . 故事告诉我们不能以貌取人,外表美不美不重要,重要的是心灵美。 B . 如果巨人穿上最漂亮的服饰,但没有帮助该帮助的人,还是能成为最漂亮的巨人。 C . 巨人为了帮助小动物们,最后穿回了原来的破烂衣服,但他依然很快乐。 D . 好人终有好报,巨人最后带上皇冠,还是成了城里最漂亮的巨人。
四、习作真情屋](30分)
  • 11. 古人常说“读万卷书,行万里路”。读书之余,你曾经去过哪些地方?哪个地方给你留下了深刻的印象?请选择一处你游览过的地方,按照游览路线,把游览的过程写清楚。题目自拟。字数350字左右。

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