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四川省成都市简阳市简城学区2020-2021学年六年级上学期...

更新时间:2021-10-27 浏览次数:131 类型:期中考试
一、拼音汉字。(8分)
  • 1. 看拼音写词语。

    gē    da

    jǔ   sàng

    péng   pài

    yǎ    mí

    bān  diǎn

    bèn  zhuō

    dǐ    yù

    zhòu  wén

  • 2. 给加点字选出正确的读音或根据拼音选择正确的汉字。

    (xuān  xuàn)

    (quán  juǎn)

    (cān  chān)

    人头(chuán  cuán)

    枯zào(躁  燥)

    检yuè(悦 阅)

    浪fèi(费 废)

    历jiè(屉  届)

二、词语。(8分)
  • 3. 把下列成语补充完整并填空。

    硕大无

    全神

    斩钉

    然大悟

    山倒海

    流星

    别出心

    心满

    ⑴看到“硕大无.........”一词,我能想到的事物有 、 。

    ⑵上述词语中,与“大失所望”意思相反的词语是  ,与“聚精会神”意思相同的词语是 。

    ⑶“聪明想出的办法与众不同,让人大吃一惊。”句中划线部分可以用上面词语中来代替。芳芳走路很快,可以用哪个词语来形容 。

    ⑷上述词语中,用来形容场面声势浩大的词语是 ,形容说话或做事坚决果断的词语是

三、根据课文内容填空。(10分,每空0.5分)
  • 4. 根据课文内容填空。
    1. (1) “ ,。”表现了对蜀国的忠心。
    2. (2) 《春日》中蕴含哲理的诗句是
    3. (3) 祖国的领土寸土必争。这让人想起了宋代抗金名臣李纲的话:
    4. (4) 《七律.长征》中,“三军过后尽开颜”的“三军”指,“” 一句赞美了红军不怕困难,勇敢顽强的革命精神。
四、按要求写句子。(8分)
  • 5. 仿写句子:
    1. (1) 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。

      ,就像 。

    2. (2) 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。

       ,这 ,使  。

    3. (3) 我走到哪里。 我不会忘记辛勤培育我的老师。(用关联词,把两句合并成一句话)
    4. (4) 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
  • 6. 下面短文有8处错误,用修改符号在原文上修改。

    胡老师对我们要求十分严厉。一天,她把批改完的作业本发下来,我接过来,注视了一眼,顺手赛进书包。胡老师说:你把做错的题改过来了吗?我慢不经心地回答:“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来,把错题重新又做了一遍。从此,我逐渐养成了认真改正作业中的错误。

五、课内阅读(10分)。
  • 7. 课内阅读

    桥(节选)

    水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

    老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道①:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

    小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

    木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

    水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

    小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

    老汉吼道②:“少废话。快走。”他用力把小伙子推上木桥。

    突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

    老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

    1. (1) “水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿、舔”中,我们能够感受到,这种感受还可以从文中的一句中体会出来。这两句都运用了的修辞手法。
    2. (2) 文中两次写老汉“吼道”,仔细读相关语句,联系上下文体会老汉当时的心理活动。

      ①第一次“吼道”,他可能会想:

      ②第二次“吼道”,他可能会想:

    3. (3) 读短文,用两个词形容老汉的形象:
六、课外阅读。(20分)
  • 8. 课外阅读

    人是一本书

    ①人是一本书。

    ②看人如读书。

    ③人的外表,不就是封面吗?人的内心,不就是内容吗?

    ④有的人□封面与内容同样高雅□有的人□封面与内容同等粗俗□有的人□封面很不起眼□内容却精彩无比□有的人,外表包装得如金似玉,内心却不堪入目。

    ⑤好人自然是一本好书,你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。

    ⑥坏人自然是一本不好的书,你才揭开封面就能 ( chòu  xiù )到一股难闻的气味。

    ⑦( A )的人像一本散文集,( B )的人是一本抒情诗,( C )的人如同一本幽默辞典。( D )的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗( chòu  xiù )万年的民族败类,不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士,又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!

    ⑧做人如写书。

    ⑨请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面,也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书,主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量,用你的聪明和才智,用你的心血和汗珠……

    ⑩然而,总有一些人把不该删除的真诚删除了,结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了:在生命的版面上,应该写下高尚,应该填上纯真,应该刻画奉献,应该描绘进取。

    ⑪也许,你写了一生也成不了杰作;也许,你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造,随便应付,哪怕写出的书无人阅读,也要篇篇对得起自己的良心。

    ⑫如果有了漂亮的开头,就应该追求完美的结局;如果有了精彩的材料,就应该将它打磨成实在的文章。

    ⑬如果人们常常把你亲切地朗读,那就是你无上的光荣;如果人们永世把你深情地背诵,那就是你最大的幸福。

    1. (1) 给文中加点的字选择正确的读音。
    2. (2) 在文中“□”内加上合适的标点符号。
    3. (3) 将下面四个短语分别归位于文中第⑦段A、B、C、D处。

      ①思维缜密

      ②洒脱飘逸

      ③多愁善感

      ④乐观风趣

    4. (4) 贯穿全文的一个比喻句是哪句?找出来。
    5. (5) 文中能概括地表达全文要点的句子是:①  ②
    6. (6) 本文第⑬自然段给我们的启示是什么?请你说说自己的理解。
    7. (7) 请写两个与读书有关的成语: 、
    8. (8) 请写出一句与读书有关的诗句:
七、口语交际。(3分)
  • 9. 自从开展课外阅读活动以来,同学们手上多了好多的课外书。你想组织一次“图书超市”,请大家交换(买卖)图书。要想取得校长的支持,你该怎么说呢?
八、作文。(30分)
  • 10. 要求:从提供的环境与人物中任选一组,再选择一个感受最深的汉字作为中心,题目自拟,虚构一个故事,500字左右。

    第一组  环境:开满丁香花的校园       人物:班长王寒冰   淘气包张明

    第二组  环境:月光下的村庄           人物:铁蛋  铁蛋远道而来的表哥

    第三组  环境:冬日黄昏的街头         人物:陆天

    汉字:甜  乐  泪  痛  悔  惜  妙  寻  暖  美……

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