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四川省简阳市镇金学区、简城学区2019-2020学年九年级上...

更新时间:2021-10-15 浏览次数:78 类型:月考试卷
一、选择题
  • 1. 下面加点字注音有误的一项是:(     )
    A . (nán)      恣(suī)      强不舍(guō) B . 吓(dòng)     据(jié)      彬彬有礼(bīn) C . 粉(chá)      当(gòu)      孜不倦(zī) D . (de)       发(zhèng)    食壶浆(dān)
  • 2. 下列语句中,书写正确的一项是:(     )
    A . 望长城内外,唯余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 B . 我一直盯着父亲,看他郑重其事的带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。 C . 但它竞在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一翻境地里。 D . “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深缔固。
  • 3. 下列语句中,加点的成语使用有误的一项是:(      )
    A . 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言,人们往往会感到自惭形秽 B . 坚守一辈子皮影戏的民间老艺人们,面对如今皮影戏无人问津的窘境,心情不可名状 C . “成都名师论坛”上,名师的教学与作家的演讲相得益彰 , 让听众尽享文学之美。 D . 几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
  • 4. (2019·成都) 下列语句中没有语病的一项是(    )
    A . 通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢弘的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。 B . 成都市申办2025年世运会,无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。 C . 为了后代能遥望星空荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式。 D . 市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
二、对比阅读
  • 5. 阅读下面三个文段,完成下列小题

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

    1. (1) 下列语句中,加点词解释有误的一项是:(      )
      A . 而或长烟一     空:消散 B . 野芳而幽香     发:开放 C . 而乐亦无也     穷:穷尽 D . 一小舟       拏:搭乘
    2. (2) 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是:(      )
      A . 喜洋洋者矣   真无马耶 B . 往         面山 C . 湖心亭点     长烟 D . 湖中人鸟声俱率妻子邑人来此
    3. (3) 对文中画线句子翻译正确的一项是:(      )

      若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

      A . 像那太阳出来而林间雾气散了,烟云归来而山谷和洞穴显得昏暗,(这)由昏暗变得明亮的景象,就是山间的早晨和晚上。 B . 像那太阳出来而林间的花朵开放了,烟云聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗,(这)由昏暗变得明亮的景象,就是山间的早晨和晚上。 C . 像那太阳出来而林间的花朵开放了,烟云归来而山谷和洞穴显得昏暗,(这)由昏暗交替变化的景象,就是山间的早晨和晚上。 D . 像那太阳出来而林间雾气散了,烟云聚拢而山谷和洞穴显得昏暗,(这)由明暗交替变化的景象,就是山间的早晨和晚上。
    4. (4) 下列对文章理解和分析有误的一项是(     )
      A . 甲文描绘了一幅“洞庭春晴图”,写“迁客骚人”的“览物之喜”。 B . 乙文骈散结合,句式整齐而又富有变化,尤其是“也”和“而”字的灵活运用,使得语言具有回环往复的音韵美。 C . 丙文白描的手法使用堪称经典,对于“湖上影子”的描写,作者采用由近及远的顺序,用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,绘出一幅水墨模糊的湖山夜雪图。 D . 三段短文都写了人的活动,并将心境与自然之景结合。甲文通过写“春和景明”之时的“渔歌互答”,抒发心旷神怡的喜悦,乙文通过写“四时之景”在“朝而往,暮而归”中表现乐意无穷的欢愉。丙文则通过写“上下一白”时“独往湖心亭”表现独与天地精神来往的傲岸自恃。
三、句子默写
  • 6. 默写古诗文中的名篇名句。
    1. (1) 请写出下列诗歌的上下句。(任选其中两句作答,如三句皆答,按前两句判分)

       ①,东风无力百花残。(李商隐《无题》)

       ②欲说还休,却道:“”!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

       ③鸡声茅店月,。(温庭筠《商山早行》)

    2. (2) 请写出刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》的颈联和尾联。
四、现代文阅读
  • 7. 阅读下面文章,完成下列小题

    领悟昨天,奋斗今天,拥抱明天

    ①一位友人致贺新春时说,追梦中的出彩人生,需善待“三天”:昨天、今天、明天。昨天成功与否,可为镜鉴;今天机不可失,须倍加珍惜;明天咬定目标,必达“诗与远方”。

    ②抚今追昔,最佳际遇就在当下。抓住机遇,尤应领悟昨天、奋斗今天、拥抱明天。

    ③领悟昨天,贵在总结谋新。人生是不可彩排的单程路,过去的每一天、每一次经历,或是顺风顺水的坦途,或有鲜花与掌声的光彩,甚或冷雨与失意的打击,标注着成功的经验、失败的教训,但都在今天成为历史。我们既不能在昔日的辉煌中沉醉,也不能在过去的失败中消沉。一年之计在于春,在“春耕”前,回望奋斗的初心与历程,于成败中体悟,在思考中升华,有助于谋划春华的愿景、坚定秋实的信念。实践表明,智者皆善于鉴往知来。感悟昔日,是为了更好地走向来日。

    ④奋斗今天,矢志超越革新。哲人有言:“记住吧,只有一个时间是最重要的,那就是现在!它所以重要,就是因为它是我们有所作为的时间。”作别新春的团圆时光,从时不我待的“现在”再出发,悠不得、松不得、慢不得。奔跑在岁月不居、时节如流的追梦路上,惟其只争朝夕,以“又日新”的时间更新,方可御风奋进;行进在不进则退、非进不可的征程上,惟其敢为人先,以“又日新”的作为创新,才能书写新篇;置身于百舸争流的竞争中,惟其奋楫争先,以“又日新”的自我革新,方能化茧成蝶。改革开放以来,一批优秀企业从名不见经传到跻身“世界500强”,就在于日拱一卒、革故鼎新。从某种意义上说,每一次自我突破,就完成了一次不简单的超越。

    ⑤拥抱明天,勤于赋能迎新。有未来学家预言,当第四次工业革命拉开序幕时,一个人若无新观念、新知识、新能力的内存,“一不留神就会成为时代的落伍者”。学习是跟上时代、为己赋能的强大引擎。我们依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。奋进新时代,无论团队还是个人,都需要在学习赋能中更新自我、重塑自我、完善自我,以新知识新动能为羽翼,抵达“昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻”的佳境。红学家冯其庸不甘落后,于古稀之年学习电脑知识,借助信息技能理清了海量研究资料。有位著名企业家本是网络“门外汉”,潜心追寻“互联网+”的打开方式,终成当代电商的巨擘。将学习融入逐梦的年轮,在奋斗中学习、于学习中赋能,带着眼光、思维、知识、本领奔跑,才能拥抱明天的梦想。

    ⑥“我们的党、我们的国家、我们的人民在奋斗中收获了更多自信和勇气”。习近平总书记在2019年春节团拜会上的讲话言犹在耳,激励着奔跑在追梦路上的亿万人民。不忘昨天的初心、奋进今天的征程、奔向明天的憧憬,把团圆亲情化为奋斗激情,新的辉煌正等待着我们去创造。

    1. (1) 请你根据文章内容,完成下面的思维导图,要求语言简明。

    2. (2) 第⑤段在论证方法的使用上有什么特点?请结合具体内容分析。
    3. (3) 以下材料适合放在文章的哪一段?请说明理由。

      材料:诺贝尔奖得主屠呦呦,“杂交水稻之父”袁隆平,“火炸药王””王泽山……他们皆有耀眼的成就,亦有难言的挫折,但当其走进新的一天时,都能及时总结得失,在省思中继续前行。

  • 8. 阅读下面的文章,完成下列小题

    戴车匠

    汪曾祺

    ①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠,就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。

    ②车匠店离草巷口不远,左邻是侯家银匠店,右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小,只有一间,地势却颇高。店里正面的板壁上有一副一尺多长,四寸来宽的小小的朱红对子,写的是:室雅何须大,花香不在多。不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁前面,是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上,两手执定旋刀,车旋成器,这就是中国的古式的车床,——其原理倒是和现代铁制车床是一样的。

    ③靠里的车床是一张大的,那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料,总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人,坐板已经磨得很光润,所有的榫头都还是牢牢实实的。

    ④戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候,戴车匠已经吃了早饭,选好了材料,看看图样,他这就和这张床子成了一体,一刻不停地做起活来了。人走到他的工作之中去,是可感动的。中国的工匠,都是很勤快的。好吃懒做的工匠,大概没有。

    ⑤有的时候,忽然,他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事,那一头今天该给回话;或是儿子塾师过生日,该备一点礼物送去;或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方,他麻二叔正用得着……似乎他每天派给自己多少工作,把那点工作做好,即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟,喝两口茶,伸个懒腰。

    ⑥戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐,——罐盖须严丝合缝,木理花纹不错分毫。做得了的东西,都悬挂在西边墙上,真是琳琅满目,细巧玲珑。

    ⑦车匠的木料都是坚实细致的,檀木——白檀,紫檀,红木,黄杨,枣木,梨木,最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板,执刀就料,旋刀轻轻地吟叫着,吐出细细的木花。木花如书带草,如韭菜叶,如番瓜瓤,有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的,落在地面上,落在戴车匠的脚上,很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活,一个一个,小傻子似的,聚精会神,一看看半天。

    ⑧孩子们愿意上戴车匠家来,还因为他养着一窝洋老鼠,装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼,整天不闲着。戴车匠这么大的人了,对洋老鼠并无多大兴趣,养来是给他的独儿子玩的。

    ⑨这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物:秋天的陀螺,夏天的水枪,春天的竹蜻蜒,过年的兔儿灯。特别是清明,吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了,用螺蛳壳套在竹箭上,一拉弓弦,哒的一声,螺蛳壳便射了出去。射得相当高,相当远。家家孩子吃螺蛳,放螺蛳弓,因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月,戴车匠就把别的活都停下来,整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过,就都兴奋起来。到了接近清明,戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮,挑选着,比较着,挨挨挤挤,叽叽喳喳,好不热闹。到清明那天,到处是拉弓放箭的声音。

    ⑩戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳,把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上,若有所思:这孩子将来干什么?是让他也学车匠,还是另学一门手艺?世事变化很快,他隐隐约约觉得,车匠这一行恐怕不能永远延续下去。

    ⑾一九八一年,我回乡了一次(我去乡已四十余年)。东街已经完全变样,戴家车匠店已经没有痕迹了。——侯家银匠店,杨家香店,也都没有了。

    一九八五年七月

    (节选自汪曾祺的《戴车匠》,有删改。)

    1. (1) 文章开头写道:“戴车匠是东街一景”结合全文,简要概括作者回忆了有关戴车匠的哪些往事。
    2. (2) 请按要求完成下面两道题。

      ①请从修辞的角度赏析第⑦段中的划线句子。

      木花如书带草,如韭菜叶,如番瓜瓤,有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的,落在地面上,落在戴车匠的脚上,很好看。

      ②请品位第⑩段中加点词的表达效果。

      戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳,把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上,若有所思:这孩子将来干什么?是让他也学车匠,还是另学一门手艺?

    3. (3) 文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店有什么作用?
    4. (4) 汪曾祺自称“中国式的人道主义者”,文章“在那么单纯古朴的旧日人物身上,在那乡情浓酽的风俗氛围中,隐藏着丰富的意蕴”,请结合全文内容,谈谈作者写了怎样的“旧日人物”,怎样的“乡情风俗”,他们又隐藏着怎样的“丰富意蕴”。
五、作文
  • 9. 阅读下面的文字,按要求作文。
    “从……到……”是生活中常用的短语,它所表达的或许是时间的推移,或许是地点的转换,或许是不同事物的关联……

    请将“从……到……”补充完整,并将其作为题目,写一篇文章。

    要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

六、诗歌鉴赏
  • 10. 阅读下列诗歌,完成下面小题。

    早 梅

    齐己

    万木冻欲折, 孤根暖独回。

    前村深雪里, 昨夜一枝开。

    风递幽香出, 禽窥素艳来。

    明年如应律, 先发望春台。

    1. (1) 在诗人笔下,“早梅”具有怎样的特点?请概括作答。
    2. (2) 诗歌第二联原为“前村深雪里,昨夜数枝开”,后将其中的“数枝”改为“一枝”,请谈谈这样修改的妙处。
七、课外阅读
  • 11. 阅读下列文言文,完成下面小题。

    赵典,字仲经,蜀郡成都人也。父戒,为太尉,桓帝立,以定策封厨亭侯。典少笃行隐约,博学经书,弟子自远方至。

    建和初,四府表荐,征拜议郎,侍讲禁内,再迁为侍中。时,帝欲广开鸿池,典谏曰:“鸿池溉,已且百顷,犹复增而深之,非所以崇唐、虞之约己,遵孝之爱人也。”帝纳其言而

    父卒,袭封。出为弘农太守,转右扶风。公事去官,征拜城门校尉,转将作大匠,迁少府,又转大鸿胪。时,恩泽诸侯以无劳受封,群臣不悦而莫敢谏,典独奏曰:“夫无功而赏,劳者不劝,上忝下辱,乱象干度。且高祖之誓,非功臣不封。宜一切削免爵士,以存旧典。”帝不从。顷之,转太仆,迁太常。朝廷每有灾异疑议,辄咨问之。典据经正对,无所曲折。每得赏赐,辄分与诸生之贫者。后以谏争违旨,免官就国。

    会帝崩,时禁籓国诸侯不得奔吊,典慨然曰:“身从衣褐之中,致位上列。且鸟乌反哺报德,况于士邪!”遂解印绶符策付县,而驰到京师。州郡及大鸿胪执处其罪,而公卿百寮嘉典之义,表请以租自赎,诏书许之。再迁长乐少府、卫尉。公卿复表典笃学博闻,宜国师。会病卒,使者吊祠。窦太后复遣使兼赠印绶,谥曰献侯。

    (选自《后汉书》,有删改)

    (注)①四府:以太尉、司徒、司空、大将军(或太傅)府为四府。②帝:指汉武帝,东汉第十位皇帝。③衣褐:指贫贱者。

    1. (1) 下列语句中加点词解释有误的一项是:(        )
      A . 鸿池溉                      泛:水漫、溢 B . 帝纳其言而止                  止:停止 C . 州郡及大鸿胪执处其罪        并:并且 D . 国师                      备:担任
    2. (2) 将文中划线句子翻译成现代汉语。

      ①朝廷每有灾异疑议,辄咨问之。典据经正对,无所曲折。

      ②“身从衣褐之中,致位上列。且鸟乌反哺报德,况于士邪!

    3. (3) 从选文中可以看出赵典是一个怎样的人?请结合全文分点概括作答。
八、名著阅读
  • 12. 名著阅读

    别意悠悠去路长,挺身直上景阳冈。

    醉来打杀山中虎,扬的声名满四方。

    1. (1) 以上诗句所写内容是名著《》里的故事,这部著作的主题是:
    2. (2) 诗句中所写主人翁是谁?请简要概括人物形象。
九、综合性学习
  • 13. 70年峥嵘岁月,他们坚守爱国心、心怀报国志,将个人梦想与国家命运紧密相连。70年华彩年轮,他们守初心,担使命,以卓越功勋和崇高精神感召亿万国人。让我们一起向“共和国勋章”获得者致敬!请根据要求,完成下列题目。
    1. (1) 下面是同学们搜集的“共和国勋章”获得者袁隆平院士的部分言行资料 ,请据此将下面的人物标签补充完整。

      ①快90岁了,袁隆平还是风尘仆仆的样子。他几乎每天都要去试验田“打卡”,观察杂交水稻的长势。

      ②袁隆平启程来北京前,还去田里观看了稻田长势。参加完共和国勋章颁授仪式,当天就返回湖南,“明天还要到田里去。”

      ③袁隆平坦言被授予共和国勋章很激动,同时他更把这个荣誉当成一个鞭策。“我不能躺在功劳簿上睡大觉,要继续努力,继续攀高峰。”

      ④袁隆平也曾笑着说:“我现在是‘90后’,脑瓜子还没糊,数学心算没问题,还要继续做研究。”

    2. (2) 下图是“2019年我国粮食产量结构图”,请结合图表,概括我国粮食产量结构的主要特点。

    3. (3) 这是一个熠熠生辉的名字,这是一段感人至深的事迹,他们值得我们每一个人永远铭记。接下来,袁隆平院士将走上荣誉的舞台,接受我们的礼赞,请为袁隆平院士写一段颁奖词。

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