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黑龙江省齐齐哈尔市克东县2020-2021学年三年级下学期语...

更新时间:2021-11-07 浏览次数:76 类型:期末考试
一、基础知识(57分)
  • 1. 我能正确美观地写词语。

    xìnɡ zi

    kuā  jiǎnɡ

    wù bì

    chèn  shān

    fù  zé

  • 2. 我能给加点字选择正确读音。

    (zuō zuò)坊 官(lì shǐ) (dū dōu)

    (yōu yiū)闲    溜(dá da)   (lónɡ lonɡ)

    法(chénɡ shènɡ)   惊(rǎo yǎo)(zé zhé)

  • 3. 照样子写词语。

    源源不断          

    无忧无虑          

  • 4. 给下列句子选择合适的词语。
    1. (1) 水面的小圆晕一圈圈地(荡漾  飘荡)开去。
    2. (2) 他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧   轻快)的歌曲。
  • 5. 选出合适的关联词语填空。

    如果……就……     只要……就……     不是……而是……

    1. (1) 你看看什么花刚刚开放,知道大致是几点钟,这是不是很有趣。
    2. (2) 蜜蜂回家靠的超常的记忆力,一种无法解释的本能。
    3. (3) 蜜源离蜂箱不到一百米,它们在蜂巢上方跳“圆舞”。
  • 6. 把下面成语补充完整,再选择合适的成语填空。

    邯郸       画

    矛盾   之蛙

    小明刚才说的话,肯定是在说谎。

二、阅读。(23分)
  • 7. 课内阅读。

    大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

    1. (1) 在文中找出描写蔡伦改进造纸术的过程的句子,写在下面横线上;在横线上有序写出造纸的动词。

      ----------

    2. (2) 为了写清蔡伦改进造纸术的过程,作者准确使用动词,有序介绍,请你也连用至少三个动词写清楚一次家务劳动的过程。
    3. (3) 从蔡伦身上你学到了什么?
  • 8. 课外阅读。

        ▲   

    ①我们校园的围墙边,有一棵美丽的梧桐树。春天,梧桐树上那灰白色的、有细柔茸毛的芽苞,快活⑴(   ▲   )地出现在枝头。几阵春雨,枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上,特别可爱。夏天,当骄阳似火的时候,梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶,阳光变得斑斑点点,像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风,抖落了儿片树叶。从那时开始,梧桐树悄悄地落叶,枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子,都偷偷躲在我们的课本中,摇身变成了书签。冬天到了,梧桐树无私地牺牲了一片片树叶,为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干,可它并不感到孤单⑵(   ▲   )你瞧,小朋友们正围着它,在阳光下谈笑、嬉戏……

    1. (1) 给短文选择一个恰当的题目,将序号填在横线上。

      ①美丽的校园    ②校园里的梧桐树   ③那一棵梧桐树

    2. (2) 在括号里给加点的词语写一个意思相近的词语。

      ⑴()   ⑵(

    3. (3) 你觉得这段话是围绕哪一句话来写的?请抄下来。
    4. (4) 短文是按顺序写梧桐树的。
    5. (5) 在文中找出一个打比方的句子,写在下面的横线上:

      这个句子把比作了

三、习作。(20分)
  • 9. 在下面的两个题目中选择一个,完成一篇作文。字数250左右。

    ①题目:《我们班里的     ▲    》,要求:用“小问号”“故事大王”等补全题目,选择具体事例写出这位同学的特点。

    ②把童年里最喜欢的游戏写出来,题目自拟。

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