河北省唐山市迁安市2020-2021学年八年级上学期物理期中...

更新时间：2021-10-09 浏览次数：112 类型：期中考试

一、单选题

1. 为了减小测量的误差，使测量结果更精确，下列说法不可行的是（）

A . 进行多次测量取平均值 B . 测量数据不合理时，可进行适当修改 C . 更换更精密的测量工具 D . 改进测量方法

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 下列数据中，最接近实际情况的是（）

A . 教室课桌的高度约为80 dm B . 人的一次脉搏跳动时间为1 s C . 物理课本的宽度为18.5 mm D . 自行车行驶的速度是1.2 m/s

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2016八·宁远月考) 下列情况不属于机械运动的是（）

A . 小鸟在空中飞行 B . 河水流动 C . 水凝固成冰 D . 雨滴下落

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 观察如图所示中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（）

A . 甲、乙两车一定向左运动 B . 甲、乙两车一定向右运动 C . 甲车可能运动，乙车向右运动 D . 甲车可能静止，乙车向左运动

答案解析收藏纠错 + 选题
5. 下列有关声现象的说法中错误的是（）

A . 在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同 B . 蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应” C . 文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有减弱噪声的作用 D . 古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）

A . 发声的音叉激起水花 B . 音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远 C . 钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高 D . 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 下列关于声音的说法不正确的是（　　）

A . 文娱委员引领大家唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的“高”是指声音的音调 B . 声音在真空中不受阻力传播最快 C . 用超声波清洗钟表，说明声具有能量 D . 在空屋子里听到别人说话的声音与在旷野里听到的不一样

答案解析收藏纠错 + 选题
8. 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是（）

A . 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 B . 通过改变拨动钢尺的力度来改变钢尺振动频率 C . 钢尺伸出桌面越长，振动越快 D . 物体振动得快，频率高，发出声音的音调低

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 关于光的反射，下列说法正确的是（）

A . 当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也为20° B . 入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5° C . 入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线 D . 镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2018九上·山东期末) 潜水员潜入水中工作时看见岸上树梢位置变高了，下列四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2017八上·黑龙江期中) 如图所示的四个情景中能用光的反射定律解释的是（　　）

A . 潜望镜 B . 小孔成像 C . 光的色散 D . 放大镜

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2017八下·常熟月考) 某运动物体在前一半路程内运动的平均速度为20m/s，后一半路程内运动的平均速度为30m/s，则该物体在整个运动过程中的平均速度为（）

A . 10m/s B . 24m/s C . 25m/s D . 50m/s

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2020八上·天津月考) 有一光电控制液面的仪器，是通过光束在液面上的反射光线打到光电屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面高度，然后通过装置调节液面的高度。如图所示的光路图，当光电屏上的光点由S₁移到S₂时，表示液面高度（）

A . 上升 B . 下降 C . 不变 D . 都有可能

答案解析收藏纠错 + 选题

二、多选题

14. 描绘纯美青春的《再别康桥》诗句中蕴含了丰富的光学知识。下列说法正确的是（）

A . “河畔的金柳是夕阳中的新娘”，金柳的影子是光的直线传播形成的 B . “撑一支长篙向青草更青处漫溯”，长篙在水中的倒影是等大的实像 C . “波光里的艳影在我的心头荡漾”，湖面波光粼粼是光的折射形成的 D . “我挥一挥衣袖不带走一片云彩”，看到天上的云彩是由于云彩反射了太阳光

答案解析收藏纠错 + 选题
15. 甲、乙两小车同时同地开始做匀速直线运动，它们运动的图像分别如图（a）和（b）所示。以下分析正确的是（）

A . 甲比乙运动的快 B . 若同向而行，经过10s，甲乙相距3m处 C . 若反向而行，经过10s，甲乙相距8m处 D . 经过8s，甲乙可能相距4m处

答案解析收藏纠错 + 选题

三、填空题

16. (2016八上·东阿期中) 《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是的，而剑相对于河岸是的．

答案解析收藏纠错 + 选题
17. 我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图所示，记录了甲、乙两个小球每隔1s所处的位置。根据底片可以判断，球的运动时间更长，球在做匀速运动，球平均速度大。

答案解析收藏纠错 + 选题
18. 小明喜欢利用pad听歌，根据声音的就能判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递，为此需要减小声音的．

答案解析收藏纠错 + 选题
19. 雷电是常见的自然现象，雷电发生时常常先看见闪电后听到雷声，这是因为．在一个雷雨交加的夜里，小立同学看到闪电后约6s听到雷声，小立距雷电产生的地方大约　　m．

答案解析收藏纠错 + 选题
20. 小宇的妈妈喜欢在家中养花，小宇想到平面镜的作用是，于是拿来一面镜子放在A处，使太阳光反射到盆中花上的B处，使客厅里花盆中的花更茁壮的成长。请你在图中把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜。

答案解析收藏纠错 + 选题
21.
某校同学在水平直道上进行1000米跑步比赛，甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整个比赛过程中作匀速运动，乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米；接着乙同学以6米/秒的速度追赶，经过50秒没有赶上；然后乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点．则甲同学比赛中的速度为　千米/小时．乙同学最后冲刺的平均速度为　　米/秒．甲乙两位同学全程平均速度较大的是

答案解析收藏纠错 + 选题
22.
如图用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就使用方法而言，　不正确，依据正确使用的刻度尺测得物体的长度是

答案解析收藏纠错 + 选题
23. 如图在“测量物体运动的平均速度”实验中，长5cm的小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，此过程中小车所用时间是秒，平均速度是米/秒。

答案解析收藏纠错 + 选题
24. 如图所示，当敲响音叉时，观察到与音叉接触的乒乓球将会摆动，这一现象说明，用力敲打音叉，小球摆动的幅度变大，说明。生活实践证明，响度还与有关。

答案解析收藏纠错 + 选题

四、实验题

25. 如图，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上。
1. （1）实验时让光贴着纸板入射是为了；
2. （2）如果将呈现反射光线的活动板右半边沿中线向后折，活动板上（填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明。
答案解析收藏纠错 + 选题
26. 如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
1. （1）此实验不能用平面镜进行，是因为；
2. （2）如果把平板玻璃向右倾斜如图所示，观察到蜡烛的像的大致位置在图中的处（选填“A”或“B”）；
3. （3）把玻璃板放正，点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体；
4. （4）如图乙是该小组的实验记录，通过分析他们发现像与物到玻璃板的距离，像与物的连线与玻璃板。
答案解析收藏纠错 + 选题

五、计算题

27. 便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，家住南昌的王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海虹桥游玩迪士尼乐园，9︰40开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如图所示，求：

车次	到站、发车	南昌西站	上海虹桥	运行距离
G1346	到站时间	09︰10	13︰18	780km
G1346	发车时间	09︰43	14︰10	780km
G1386	到站时间	09︰50	13︰50	780km
G1386	发车时间	10︰05	14︰30	780km
G1348	到站时间	10︰10	13︰41	780km
G1348	发车时间	10︰26	15︰30	780km

（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？
（2）该趟高铁运行的平均速度为多少？
（3）当高铁匀速行驶到一隧道的正前方600m处鸣笛，经过3s小明他们听到隧道上方山崖反射过来的回声，求此时高铁的行驶速度？（设当时声速340m/s）

答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

河北省唐山市迁安市2020-2021学年八年级上学期物理期中...

副标题：

*注意事项：

河北省唐山市迁安市2020-2021学年八年级上学期物理期中...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析