河北省保定市雄县2020-2021学年七年级下学期道德与法治...

更新时间：2021-09-26 浏览次数：61 类型：期末考试

一、(每小题只有一个正确答案。25道小题，每小题2分，共50分。)

1. 青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们（）
①要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
②要培养自信、自强的生活态度，激发潜能
③要珍视生命、直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性
④要正确认识自己，完善自我，做到“行已有耻”“止于至善"

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②③④ D . ①②④

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2. 新冠肺炎疫情期间，居家防疫，既是一种痛苦的等待，也是一种破茧的新生。小强在自己的“防疫日记”里叙述了四件事，分别记录了自己的成长过程。请按照“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是（）
①疫情期间，我学会了自己的衣服自己洗
②不用扬鞭自奋蹄
③网上学习期间，老师让我出一期电子板报，我愉快地说：“Yes，l can."
④不得已要出门时，我不仅戴口罩，而且与人保持一定的距离

A . ①②③④ B . ①③②④ C . ①④②③ D . ④③①②

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3. (2021七下·浦城期中) “学会做人，学会辩别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这段话说明（   ）
①良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用

②一个具有良好道德品质的人没有任何缺点

③学习科学文化知识不重要

④学会辩别是非善恶很重要

A . ③④ B . ①② C . ②③ D . ①④

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4. 2021年2月17日，《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在央视综合频道播出，张桂梅入选感动中国2020年度人物。63岁的张桂梅，扎根边疆教育一线40余年创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学创造了大山里的“教育奇迹”。她的做法（）
①昭示着做人做事的基本态度
②激发我们对人生道路和人生理想的思考
③给予我们自我完善的力量
④是为了获得更多的名誉

A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③

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5. 2020年12月24日，河北省秦皇岛市的一位老师在进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”的原因有（）
①人与人之间的情绪会相互感染
②情绪因周围环境的变化而变化
③情绪会影响人们的观点和行动
④负面情绪可以让生活更加多彩

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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6. 许多人回忆自己在不同阶段对母亲的情感，都有这样的感受：7岁以前对母亲是依赖：7-18岁对母亲是恐惧，抵触；30岁以后对母亲是想念、担忧。这反映了（）

A . 情感是短暂的，不稳定的 B . 青少年时期是情感发展的关键时期 C . 孩子对母亲的情感是无法捉摸的 D . 情感伴随着我们的生活经历不断积累发展.这正是我们生命成长的体现

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7. 开车时，见有人非法并线，恨不得挥拳相加；前车开得慢，立刻愤怒地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症"。你应该这样劝说“路怒症"者（）
①情绪是不能自己调控的，要顺其自然
②要遵守交通规则，珍爱生命健康
③违反交通规则的人不受法律保护
④做情绪的主人，用合适方式表达情绪

A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ①③

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8. (2021·惠阳模拟) 某校心理咨询老师在给九年级同学进行考前心理辅导时，建议大家如果在考场上感到紧张、焦虑，不妨做腹式深呼吸运动。这一调节情绪的方法是（）

A . 合理宣泄 B . 改变认知评价 C . 放松训练 D . 引导情感升华

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9. 自2020年2月起，全国多地开展驰援湖北医护人员家庭“暖心关爱行动" ，整合社会资源为医护人员家属送上关爱，传递情感正能量。这说明了（）
①传递情感正能量需要我们被动地接受外部环境的影响
②传递情感正能量需要用自己的热情和行动来影响环境
③人与人要在相互依存和彼此关切中感受与传递正能量
④情感只需表达，无需回应，在传递情感中获得新感受

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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10. 我们都生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是（）
①我们属于人类社会的一员
②我们的成长离不开各种群体
③我们学生只属于班级群体
④我们属于多种群体

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③

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11. 疫情期间在家自主学习，同学们会产生孤独感，会想念同学、老师和学校。复学后会感到很快乐。同学们的这种感觉就是（）

A . 对老师和同学的责任感 B . 对班级和学校的归属感 C . 对班级和学校的荣誉感 D . 对老师和同学的依赖感

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12. 共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（）
①美好的集体有良好的集体规则
②集体规则必须反映成员的全部个人意愿
③良好的集体规则，必须符合诚信的要求
④集体规则，我们应选择性遵守

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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13. 下边漫画意在教育我们（）

A . 承担责任，勇于担当，是成就美丽人生的“必修课” B . 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 C . 美丽的人生是虚幻的，可以不负任何责任 D . 不同的角色承担着不同的责任，承担责任一定要有所回报

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14. 2021年4月13日，在东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合的较量中，中国女足在落后两球的情况下，凭借团队上下的精诚团结、默契配合上演逆转好戏，以总比分4：3海汰韩国队，拿到了宝贵的东京奥运会入场券。这表明（）
①美好集体是善于合作的
②集体中需要我们坚持小团体主义
③个人间的团结协作可以使集体产生强大的合力
④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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15. (2020七下·马山期末) 学校举办的经典诵读比赛中，张伟同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法（）
①犯了小团体主义的错误

②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上

③违背了公平、正义的原则

④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

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16. 为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别，某班班委会举行了一次大讨论。针对此问题，同学们纷纷发表自己的看法。你认为以下观点中正确的是（）
①一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体

②我们在集体生活中，要坚持集体主义，反对小团体主义

③在小团体中，我们能找到自己的位置，体验归属感和安全感

④我们在集体生活中，要坚持集体主义，反对小群体

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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17. 面对集体中个人之间的冲突，以下处理方式正确的是（）
①迫使对方让步，以满足自己的需求
②理智处理，以避免出现过度微化的僵局
③冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式
④满足他人的需求，以便维持表面的和气

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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18. 公益广告中提到：凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活!当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义!对此，下列说法不正确的是（）

A . 我们的生活与法律息息相关 B . 有法律保护我们的生活，我们可以为所欲为 C . 法律已经深地嵌入我们的生活之中 D . 运用法律保护自己，才彰显其存在的意义

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19. 实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路是（）

A . 加强法治，推进依法治国 B . 加强思想教育，提高人们道德水平 C . 弘扬集体主义，打造美好社会 D . 普及心理知识，传递情感正能量

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20. 近期发生在公共场所的一些不文明行为乃至违法行为格外刺目，引发舆论普遍谴责。因坐过站，重庆万州一乘客与司机争执互殴，导致车辆失控坠江；同样的原因，北京一乘客抄起整箱牛奶砸向司机，造成事故；高铁和公交上公然“霸座" ，无理取闹；面对警察的正常执法，撒泼打滚、胡搅蛮缠。从个人角度看，原因在于（）

A . 不具备基本的道德和法律知识 B . 个人主义、利己主义思想存在 C . 以特殊手段维护自己的合法权利 D . 我国缺乏相关法律制度的约束

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21. 观察漫画，法律与道德、校规等的共同点是（）

①它们都是由国家制定的
②它们都是人们生活中的行为规范

③它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序

④法律对全体社会成员具有普遍法律约束力，而其他行为规范则不是

A . ①④ B . ②③ C . ①②③ D . ②③④

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22. (2020·陕西) 近年来，因学校安全事故引发的“校闹”事件时有发生，个别人把“闹”当作与学校讨价还价、获取更大利益的手段。对此，小泰和同学们一起探究解决方案。下列观点正确的是（）
①国家应该完善法律法规，依法治理“校闹”

②社会应成立专门调解组织，化解双方矛盾

③学校应健全安全管理制度，加强安全教育

④学生应避免参加体育活动，防止意外发生

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②③④

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23. 伴随着互联网的高速发展，孩子们在尽情遨游互联网海洋的同时，也面临着越来越多的网络安全风险，针对未成年人沉迷网络等问题新修订的未成年人保护法专门增设“网络保护”一章，这一新修订（）

①为青少年安全上网提供了保障

②能彻底解决未成年人沉迷网络的问题

③体现了对未成年人的特殊保护

④力图实现对未成年人的线上线下

全方位保护

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

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24. (2020七上·江苏月考) 2020年6月1日起，公安部在全国开展“一盔一带”安全守护行动，依法查处不戴头盔，不系安全带等违法行为。专项行动开展以来，人们佩戴安全头盔、使用安全带的自觉性明显增强，交通事故伤亡人数明显减少。这一行动（）
①表明政府依法行政，严格执法 ②说明法律具有规范和保护作用

③杜绝了交通违法行为的发生 ④说明法律是靠人们的自觉来保证实施的

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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25. 树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是（）
①小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤 ②纳税是公民的义务，某私营企业老板总是主动纳税
③因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场 ④王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密

A . ①②③ B . ②③④ C . ②④ D . ①③

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二、非选择题（共50分）

26. 阅读材料，回答问题
材料一：美好集体、令人向往，我们心中有对美好集体的憧憬。美好集体积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，偷快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起。

材料二：集体有我，共建担当，我们脚下有建设美好集体的行动。在共建中尽责，是我们

对集体辛勤的付出；在担当中成长，是集体对我们慷慨的回报。
1. （1）请写出你曾在集体生活中感受到的一个温暖片段，并结合所学知识谈谈美好集体对我们健康成长有什么重要意义?
2. （2）请参考材料一，写出美好集体所具备的良好氛围。(不得照抄材料原文)
3. （3）请结合材料二和所学知识，谈一谈建设美好集体，你准备如何做?
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27. 活动探究

某校七年级(1)班的同学，在道德与法治老师的带领下，做了一次调查活动，了解同学们在班集体中的表现。假如你是其中的一员，请你完成下列任务。

（1）请你写出两种调查方法。

下表显示了部分调查结果：

只关心个人意愿，不遵守班级和学校规则的	9.6%
在班集体活动和自己的意愿冲突时，只考虑个人利益的	37.9%

（2）根据上述调查，你发现这个班集体中存在哪些问题?
（3）请你告诉同学们，当个人利益和集体利益发生矛盾时应该怎样解决。
（4）调在结束后，老师决定在班级的宣传栏处设计标语，请你帮忙设计一条。

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28. 阅读材料，回答问题
材料一：专家指出，新型冠状病毒可能是从野生动物传染给人类的，一些人滥食野生动物的陋习严重威胁公共卫生安全。2020年2月10日，全国人大常委会启动了《野生动物保护法》的修改工作，依法加大打击和惩治乱捕滥食野生动物的行为。

材料二：感染新冠病毒的郭某从境外回国后，故意隐瞒出境史，多次外出并乘坐公共交通工具，造成与与之接触的40多人被隔离观察。人民法院以“妨害传染病防治罪”判处郭某有期徒刑一年六个月。

结合材料，运用所学知识回答问题。
1. （1）上述两则材料分别体现了法律的哪一个特征?
2. （2）结合材料，请你说说法律的作用有哪些?
3. （3） “国无法不治.民无法不立”。在生活中我们应该怎样做到依法办事?
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29. 阅读材料，回答问题
材料一：2020年6月1日，最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书(2014-2019)》显示，近年来，未成年人犯罪数量有所回升，侵害未成年人犯罪数量上升。为了更好地保护未成年人，国家制定了相关的法律法规以及保护未成年人的专门法律。

材料二：学习了第四单元《走进法治天地》后，七年级某班对“同学们如何面对非法侵害"进行了调查，调查结果如下图。
1. （1）阅读材料一，思考未成年人容易受到侵害的原因有哪些?请你列出两部我国专门保护未成年人的法律。
2. （2）结合材料二，思考调查结果反映了哪些问题?
3. （3）为了更好地保护未成年人的合法权益，请提出两点建议?
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试卷信息

小学

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副标题：

*注意事项：

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