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历社九上第一单元第一课第一框 20世纪初的世界格局 同步练习

更新时间:2021-08-20 浏览次数:57 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 在某电视台《挑战主持人》的节目中,两位挑战者正在就“世界政治格局的演变”展开对擂。其中一个挑战者抽到如下题目:世界基本上被欧美主要资本主义国家瓜分完毕是在( )
    A . 18世纪末 B . 19世纪早期 C . 19世纪中期 D . 20世纪初
  • 2. (2021·温岭模拟) 下图为英、法、美、德四国在世界工业生产中的比重图,它有助于我们理解( )

    A . 英国发动鸦片战争的后果 B . 美国挑起世界大战的原因 C . 一战爆发及战后世界格局的变化原因 D . 资本主义世界经济危机对各国的影响
  • 3. 下表为1913年英、德、美、法的实力对比表。该表格所反映的史实导致的直接后果是( )

    在工业产品数量上所占位次

    3

    2

    1

    4

    在殖民地面积上所占住次

    1

    4

    5

    2

    A . 美国成为殖民大帝国 B . 美国成为经济大国 C . 轴心国集团和反法西斯联盟的形成 D . 三国同盟和三国协约疯狂扩军备战,第一次世界大战一触即发
  • 4. 19世纪末20世纪初在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家相继进入到帝国主义国家阶段,为争夺霸权,形成了两个军事集团。他们分别是(    )

    A . 三国同盟(德国、奥匈帝国、意大利)和三国协约(英国、法国、俄国) B . 轴心国(德国、日本、意大利)和世界反法西斯联盟 C . 社会主义阵营和资本主义阵营 D . 华沙和北约
  • 5. 19世纪末20世纪初,使人类社会面临战争危机的是(    )

    A . 两个军事侵略集团的形成 B . 英国的外交政策 C . 美国和德国的崛起 D . 英法的衰落
  • 6. 德国统治者在一战前声称:“让别的民族去分割大陆和海洋,而我们德国人满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己谋求日光下的地盘。”这说明德国要求(    )

    A . 尊重自己的权利 B . 遵守世界秩序 C . 重新分割世界 D . 建立军事基地
  • 7. 关于20世纪初的世界格局,下列描述正确的是(    )

    ①工业革命进一步发展     ②西方列强疯狂抢占海外殖民地

    ③欧洲处于战争阴影下     ④大国主动裁减武器装备

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 8. 在后起的资本主义国家中,渴望重新瓜分世界的愿望最为强烈的是(    )
    A . 美国 B . 德国 C . 日本 D . 俄国
  • 9. (2019九上·台州开学考) 19世纪末20世纪初帝国主义两大军事集团形成的根本原因是(    )
    A . 各国垄断组织形成 B . 世界殖民地被瓜分完毕 C . 资本主义经济和政治发展不平衡 D . 资产阶级在政治上走向全面反动
  • 10. 在瓜分世界和争夺霸权的过程中,欧洲列强展开了激烈的军备竞赛。其中最引人注目的是( )
    A . 英法的陆军竞赛 B . 俄德的陆军竞赛 C . 英德的海军竞赛 D . 美俄的海军竞赛
  • 11. 小明在学完本节课后进行知识总结,下面是他对三国同盟和三国协约的性质的总结,你认为最能体现出它们的性质的是( )
    A . 帝国主义侵略集团 B . 封建军事侵略集团 C . 资本主义联盟 D . 经济发展组织
  • 12. 1885年6月20日,美国著名政治漫画家托马斯·纳斯特在《Harper′s Weekly》刊登了一幅名为“THE WORLD′S PLUNDERERS(瓜分世界)”的漫画(如图),并配文“It′s English,you know(你知道,这是英国人的)”。这幅漫画反映的历史现象是( )

    A . 英德俄联合重新瓜分世界 B . 英国的殖民霸权受到崛起的俄德的挑战 C . 英国在俄德争夺时保持中立 D . 英国支持俄国与德国对抗
二、材料分析题
  • 13. 历史上,所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序,国家之间的分分合合,不同利益集团的较量,左右着历史发展的进程,影响着世界格局的演进。阅读下列材料,回答下列问题。

    材料一:让别的国家去分割大陆和海洋,而我们德国人满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要求阳光下的地盘。

    材料二:

    《凡尔赛和约》

    领土

    由法国收回阿尔萨斯和洛林

    军事

    禁止德国实行义务兵役制;不许拥有空军,陆军人数不得超过10万;莱茵河东岸50千米内,德国不得设防

    政治

    德国承认并尊重奥地利的独立

    赔款

    由协约国设立“赔款委员会”,决定德国战争赔款总数

    殖民地

    德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分

    《九国公约》签字仪式

    1. (1) 材料一中“我们也要求阳光下的地盘”,反映了德国怎样的企图。结合材料一,说明德国为什么会有这样的企图?为了争夺“阳光下的地盘”,德国与哪一国家的矛盾最尖锐?
    2. (2) 材料二的内容构成了哪一时期的什么样的国际格局?
  • 14. 阅读材料,回答问题。

    材料一 让别的国家分割大陆和海洋,而我们满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。

    ——摘自外交大臣皮洛夫的演说

    材料二

     德国向英国提出挑战

    1. (1) 外交大臣皮洛夫的演说反映了哪个国家的什么要求?
    2. (2) 结合所学知识,简要分析材料一中外交大臣皮洛夫发表演说的历史背景。
    3. (3) 结合所学知识,解读材料二中漫画所要传达的含义。
  • 15.

    阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一:它在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里,改变了整个英格兰的面貌:从家庭手工业过渡到大工厂生产,从手工劳动过渡到机器劳动,从乡村社会过渡到都市化的社会……

    材料二:在1750年,中西方的差距并不大;到了1850年,双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中西方的差距,也是东西方的差距。到19世纪中期,印度完全沦为殖民地,埃及岌岌可危,地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇,伊朗横遭列强干涉。

    1. (1) 材料一反映的是哪一事件?材料二反映了这一事件的什么影响?

    2. (2) 材料一说明当时英国工业生产的主要方式是什么?促使这一生产方式形成的关键发明是什么?

    3. (3) 分析材料三,1870到1913年期间经济发展最快的是哪个国家?这个国家发展快的主要原因是什么?

    4. (4) 材料四中皮洛夫所提要求的实质是什么?此后,为实现其要求以德国为核心形成了哪一侵略集团?

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