四川省眉山市2020-2021学年八年级下学期物理期末质量监...

更新时间：2021-08-16 浏览次数：77 类型：期末考试

一、单选题

1. 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。在这一情境中有以下观点：

①物体间力的作用是相互的 ②施力物体同时又是受力物体

③力能改变物体的运动状态 ④力的作用效果与力的作用点有关

以上观点说法中正确的是（　　）

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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2. 生活中有丰富的物理知识，下列说法中正确的是（　　）

A . 水中生活的鱼，通过鱼鳔改变重力实现上浮或下沉 B . 拦河大坝修得“上窄下宽”，是因为水的深度越大压强越小 C . 磁悬浮列车能快速行驶，利用了“分离接触面”来减小阻力 D . 用铅垂线检验墙壁是否竖直，利用了重力的方向总是垂直向下的原理

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3. 举重运动员在挺举比赛时，下列说法中错误的是（　　）

A . 杠铃质量越大，越不容易控制 B . 运动员在挺举过程中，对杠铃做了功 C . 运动员对杠铃做功越多，功率一定越大 D . 杠铃被举到最高处保持稳定时，受到的重力和支持力是一对平衡力

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4. 在物理课上，老师用自制教具演示了如下实验：如图甲所示，将一只去掉盖和底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内，并向瓶内注入水后，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止；如图乙所示，用手堵住瓶口，一会儿乒乓球上浮，最后漂浮在水面。下列说法中正确的是（　　）

A . 图甲中乒乓球静止时没有受到浮力作用 B . 图甲中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡 C . 图乙中乒乓球上浮过程，受到的浮力等于受到的重力 D . 图乙中乒乓球上浮直到漂浮于水面的过程中，受到的浮力始终不变

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5. 如图所示为体育场内足球赛的场景，下列说法中正确的是（　　）

A . 地面上滚动的足球，运动状态保持不变 B . 脚踢球，使球飞出去，说明力可以使物体产生运动 C . 踢出去的足球能继续向前飞行，是因为足球具有惯性 D . 空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动

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6. 如图所示，木块与表面粗糙的平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当平板小车受外力作用突然减速时，木块随即在平板小车上滑行。下列说法中正确的是（　　）

A . 平板小车受外力突然减速，利用了二力平衡 B . 木块在平板小车上滑行时，木块受到的摩擦力逐渐增大 C . 平板小车减速时，木块在平板小车上滑行，受到惯性力的作用 D . 木块在平板小车上滑行时，木块受到重力、支持力和摩擦力的作用

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7. 2021年4月29日11时23分，我国在文昌航天发射场用长征五号B遥二运载火箭将天和核心舱成功送入预定轨道，标志着我国空间站在轨组装建造全面展开。火箭发射初期，向后喷出火焰，核心舱随火箭加速升空。下列说法中正确的是（　　）

A . 以火箭为参照物，核心舱是运动的 B . 火箭加速升空时，动能转化为重力势能 C . 核心舱没有脱离火箭之前，它没有能量 D . 因为物体间力的作用是相互的，所以火箭向后喷出火焰就能上升

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8. 如图所示，物重为G的物体在不同的简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），关于拉力F₁、F₂和F₃的大小关系，下列判断中正确的是（　　）

A . F₃＜F₁＜F₂ B . F₃＜F₂＜F₁ C . F₂＜F₁＜F₃ D . F₂＜F₃＜F₁

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9. 如图所示，质量相等的甲、乙两个实心正方体物块分别竖直悬浮在水中和漂浮在水面，下列说法中正确的是（　　）

A . 甲物体的密度小于乙物体的密度 B . 甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 C . 水对甲下表面的压强等于水对乙下表面的压强 D . 甲物体排开水的质量等于乙物体排开水的质量

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10. 如图所示，2019年2月，“雪龙2号”进行了南北极试航。该船是由中国建造，具备国际先进水平的极地科学考察破冰船，该船满载时排水量为1.2万吨。下列说法中正确的是（　　）

A . 船满载时，受到的浮力为1.2×10⁸kg B . 船满载时，排开水的体积是1.2×10⁴m³ C . 该船破冰时，船对冰的力和冰对船的力是一对平衡力 D . 船离开海岸在海里航行时，以岸为参照物，船是静止的

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11. 如图所示，甲、乙两容器质量相等、底面积相同，内装两种不同液体，两容器底部受到的液体压强相等，液体质量分别为m_甲和m_乙，容器对桌面的压力分别为F_甲和F_乙，距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液体压强分别为p_A和p_B ，则（　　）

A . m_甲＞m_乙， F_甲＞F_乙， p_A＞p_B B . m_甲＞m_乙， F_甲＞F_乙， p_A＜p_B C . m_甲＜m_乙， F_甲＜F_乙， p_A＜p_B D . m_甲＜m_乙， F_甲＞F_乙， p_A＞p_B

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12. 如图所示，斜面高为1m、长为4m，用沿斜面向上大小为75N的拉力F，将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端。下列判断中正确的是（　　）

A . 克服木箱重力做的功为800J B . 木箱受到斜面的摩擦力为25N C . 斜面对木箱支持力做功为200J D . 拉动木箱的过程中，斜面的机械效率为80%

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二、填空题

13. 如图所示，某高速公路上发生了一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，虽然B车驾驶员紧急刹车，仍撞击了A车。
1. （1）小明根据物理知识解释“追尾”原因：虽然B车驾驶员紧急刹车，但由于汽车具有，不能立即停止，因此仍然发生了撞击事故。
2. （2）小红认为：由于是B车撞击A车，且A车损坏更严重，因此撞击发生时，一定是B车对A车的作用力先发生，且比A车对B车作用力大。小红的解释不合理，理由是A、B两车之间的力是一对力。
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14. 如图所示，2013年我国首架自主研发的大型运输机“运20”试飞成功，飞机在飞行时其机翼（选填“上”或“下”）表面空气流速大；飞机在减速下降、准备着陆的过程中，其重力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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15. 如图所示，质量为400g、底面积为20cm²的薄壁容器中盛有800g水。将容器放置在水平地面上，容器内水面高度h为35cm，则水对容器底部的压力为N，容器对地面的压强为Pa。

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16. 如图所示，用100N的力F拉着物体A在水平面上以2m/s的速度匀速前进时，A受到的摩擦力为40N，不计机械自重和相互之间的摩擦。则物体B与地面的摩擦力为N，速度是m/s。

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17. 如图所示，将悬挂在弹簧测力计上的实心铝球浸没在装满水的溢水杯中，铝球静止时，弹簧测力计的示数为3.4N，那么铝球的体积为m³ ，铝球浸没在水中时所受到的浮力为N（已知铝的密度为ρ_铝=2.7×10³kg/m³）。

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三、作图题

18. 如图所示，杠杆在水平位置平衡，货物A重150N，若拉力F₁为动力。请在图中画出：
1. （1）杠杆所受阻力F₂的示意图；
2. （2）动力F₁的力臂l₁。
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19. 如图所示，货物静止在传送带上，传送带对货物有两个力的作用，画出这两个力的示意图。

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四、实验题

20. “探究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码重0.5N。

（1）如图甲，把质量分布均匀的杠杆中点O作为支点，其目的是消除对实验的影响；实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是便于。

（2）实验小组经过多次实验，记录每次杠杆水平位置平衡时的数据如下表。

物理量实验次数	动力F₁/N	动力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
1	1	15	1	15
2	1.5	8	1	12
3	2	3	1.5	4

分析表中数据得到杠杆的平衡条件为：。

（3）图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡，若在A处下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，需将挂在B处的钩码向右移动格。
（4）如图丙，小明取下B处钩码，改用弹簧测力计钩在C处，使杠杆再次在水平位置平衡，弹簧测力计示数1N（选填“大于”、“小于”或“等于”）；如果弹簧测力计竖直向上拉，则它是杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。

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21. 小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。

（2）实验时，小明记录的部分数据如下表所示：

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

a.分析序号三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；当接触面是木板时，滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是。

b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号三组数据进行分析。

（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师后，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图乙所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用N的水平拉力才能拉动木块；如果实验时木块所受的拉力是2.0N，下列对木块运动状态的判断中一定正确的是（选填字母符号）。
A．静止 B．匀速直线运动

C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断

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22. 小杰同学为了探究动能大小与物体质量和运动速度的关系，设计了如图所示的实验：让小球沿一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止。

（1）通过观察来反映小球动能的大小，这种研究方法称为法。
（2）图甲和图丙所示的两次实验，探究的是动能与的关系。
（3）图甲和图乙所示的两次实验，让不同质量的两个小球从同一高度滚下，分析图中所示的现象可以得出结论：。

（4）实验过程中，同学们联想到交通事故中造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，利用该实验器材进行了进一步探究，得到了下表所示的数据。

物理量实验次数	小球质量 m/g	小球在斜面上的高度 h/cm	木块被撞击后移动的距离 s/cm
1	30	5	4
2	60	5	8
3	30	10	16

分析表中数据可得到造成交通事故的主要因素是（选填“超载”或“超速”）。

（5）在进行图丙所示的实验时，若木块被撞后滑出木板，在不改变木板长度的情况下，既能保证木块不滑出木板，又能实现三次实验的比较，以下方法中最合理的是___________。（选填字母符号）

A . 换用质量更小的钢球 B . 给水平木板铺上毛巾 C . 适当降低钢球的高度 D . 换用质量更大的木块

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五、计算题

23. 密度均匀的木块，质量为6kg、底面积为6×10^-2m² ，漂浮在静止的水面上，如图所示。求：
1. （1）木块受到的浮力；
2. （2）木块排开水的体积；
3. （3）水对木块下表面的压强。
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24. 工人利用如图所示的滑轮组匀速提升重700N的货物，绳子自由端被外力F竖直向上拉起6m，所做的额外功为600J，不计绳重和摩擦。求：
1. （1）拉力所做的有用功；
2. （2）滑轮组的机械效率；
3. （3）当另一重物被提起相同高度时，滑轮组的机械效率为80%，此时被提升重物的重力。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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