| 公元907年 | 公元923年 | 公元938年 | 公元947年 | 公元951年 |
| 朱温称帝，建立后梁 | 李存勖称帝，建立后唐 | 后晋石敬瑭割燕云十六州给辽国 | 刘知远建立后汉 | 郭威灭后汉，建立后周 |
材料一：
材料二：
材料三：云梦秦简《封诊式》中，讲述了里典“甲”向上级报告，发现本里人“丙”好像是患疠（即麻风病），于是展开了调查，询问患者本人。派医生前去检查，医生根据丙的各种特征进行观察，最后诊断他确实犯了麻风病。于是，患疠病的丙被送到疠迁所隔离，再进行医治。这说明早在秦代时期，对麻风病的诊断有着一套报告、鉴定、隔离的完整制度，并建立起了传染病的隔离医院。
隋唐五代时，很多帝王能及时派出使者为疫区人民送医送药，治疗病人。贞观十年（636年），关内、河东疾疫，唐太宗李世民“遣医赉药疗之”，派出医生带了药品到疫区送医上门，进行治疗，见效明显。
——摘自《中国抗疫简史》
材料四：《天工开物》全书三卷十八篇，所叙内容涉及中国古代农业和手工业三十个生产部门的技术和经验，几乎包括了社会全部生产领域。《天工开物》的可贵之处，在于记述了工农业生产中许多先进的科技成果。书中用技术数据给以定量的描述，显露出先进的科学思想和理论阐述，注重引入理论概念，而非单纯技术描述。在农业方面，《乃粒》指出水稻育秧后三十天即拔起分栽，一亩秧田可移栽二十五亩，即秧田与本田之比为1：25。又说旱稻食水三斗，晚稻食水五斗，失水即枯。这些技术数据对农业生产有指导作用，是育秧、插秧和灌溉的理论基础，在以前的农书中未曾提到过。
——摘自白寿彝《中国通史》
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一大：贯通南北大运河 二千：全长2700多千米 三城：涿郡、A、余杭 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五河：海河、 B、淮河、长江、钱塘江 |
请仔细读图后，帮他填写字母相应的历史信息。
A．
B．
材料一：科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动的等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准这又是进步。
——摘编自赵家冀等《中国教育通史·隋唐卷》
材料二：宋太祖“黄袍加身”夺取政权后，通过“杯酒释兵权”，将协助他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。因此通过科举选拔文官成为强化中央集权的重要手段。以下是北宋前期科举次数与录取进士人数统计表：
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时期 |
科举次数（次） |
录取进士总数（人） |
平均每榜录取进士数（人） |
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宋太祖 |
15 |
188 |
13 |
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宋太宗 |
8 |
1487 |
186 |
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宋真宗 |
12 |
1760 |
147 |
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宋仁宗 |
13 |
4561 |
351 |
——摘编自李兵《科举：不只是考试》
材料三：明朝再度恢复了通过对儒家经典的竞争性考试来选拔文官的制度，这套制度后来变成了一种僵死的形式，它一直保持到1905年废除科举考试。
——摘编自[英]汤因比《历史研究》
材料一：在中国历史上，唐朝是一个真正意义上的“开放时代”。唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、印度等地的文化，也以积极的态度输出先进的文明给周边国家，如新罗、日本等，这既包括了物质文化的交流，也包括了精神文化的互动，在世界文明史上写下了光辉的一页。
——摘自卜宪群《中国通史》
材料二：两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行。当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国”。中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。
——摘自杭侃《两宋：在繁华中沉没》
材料三：它是在一个相对封闭体系中发展而来的盛世。纵向比较，康乾盛世创造了中国政治、经济实力的空前高峰……建立起一个版图空前广大而且稳定的大一统帝国……但不幸的是，从横向比较，它却与当时世界最先进文明之间的差距越拉越大。康乾盛世是中国传统帝制的最后一抹斜阳，最后一首挽歌，虽然辉煌，只是已经走到了尽头。
——摘自侯杨方《盛世启示录》
