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江苏省苏州市昆山2020-2021学年三年级上学期语文阶段性...

更新时间:2021-08-27 浏览次数:199 类型:期中考试
一、基础知识(50分)
  • 1. 看拼音,写词语。

    fú  zhuāng

    róng  qiú

    qiáng   bì

    hán   lěng

    zhī   zhū

    wéi   qún

    lǚ   xíng

    yóu   piào

    wǔ cǎi bīn fēn

    xuàn lì duō cǎi

  • 2. 给加点字选择正确的拼音。

    应(dā  dá)    打(āi  ái)    乎(jǐ  jī)

    (pèn  pēn)香   (dǎo  dào)下    罚(chǔ  chù)

  • 3. 下列加粗字的读音完全正确的一项是    (  )
    A . (bà)      跤(suāi) B . 站(fá)      尺(róng) C . 霜(ào)      添(zēng) D . ( xue)    照(liè)
  • 4. 下列词语书写有误的一项是(  )
    A . 洁白     加紧 B . 清楚      茸球花 C . 路径     挖洞 D . 橙黄      能够
  • 5. 下列句子里,加点字词语使用有误的一项是(  )
    A . 小露珠在太阳的照耀下闪闪发光 B . 我铺好被褥,准备舒舒服服地睡一觉。 C . 秋天到了,葡萄架上果实累累 , 非常诱人。 D . 看着满树的红苹果,爸爸的脸上露出缤纷多彩的笑容。
  • 6. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(  )
    A . 秋天的雨,是一把钥匙。 B . 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。 C . 树枝在林中互相触碰着,绿叶在狂风中簌簌地响,雷云拍着打手。 D . 秋天的雨,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
  • 7. 句子加油站。
    1. (1) 按照要求写句子

      这算什么回答呀,你难道不知道狗是会叫的吗?(改成陈述句)

    2. (2) 用正确的修改符号修改句子。

      ①早晨,同学们在教室里一起齐声朗读。

      ②他手里拿了大约八只左右的水彩笔。

  • 8. 我来填一填。
    1. (1) 《铺满金色巴掌的水泥道》文中“金色巴掌”指的是。“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱”,句子中的“”可以帮助我们理解“凌乱”,我们也可以用找近义词的方法知道“凌乱”的意思就是
    2. (2) 《赠刘景文》是诗人写给好友的。诗句“。”是来鼓励他的朋友的。
    3. (3) 《总也倒不了的老屋》一文中写老屋总也倒不了的,他第一次是为了帮助,第二次是为了帮助,第三次是为了帮助
    4. (4) “,忽然闭口立。”是清代作家写的。
    5. (5) 在参加拔河比赛前,我们可以用“,泰山移。”这句俗语来给全班同学加油。
    6. (6) 学习了四个单元的课文,收获良多。在《不懂就要问》中,我认识了的孙中山;在《卖火柴的小女孩》中,我感受到了的小女孩;在《》中,我看到了红头和青头之间美好的,还知道了一个科学小知识“”。
二、阅读理解(20分)
  • 9. 阅读文章,完成练习。

    大青树下的小学(节选)

        上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

    1. (1) 选文描写了边疆小学的学生在(  )时的情景。
      A . 安静和热闹 B . 上学和下课 C . 窗外和树下
    2. (2) 连松鼠、山狸也赶来看“热闹”,这里的“热闹”是指(    )
      A . (景象)繁盛活跃; B . 使场面活跃,精神愉悦; C . 热闹的景象;
    3. (3) 在文段中找出下列词语的反义词。

      无聊——  喧哗——  冷清——

    4. (4) 请你在文段中找出描写窗外安静的句子。
  • 10. 课外阅读。

    熊妈妈变开心了

        熊妈妈家有两个孩子:大熊和二熊。人家都说,熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的 ,但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。

        大熊和二熊长大了,熊妈妈要让孩子开店做生意,这样会更聪明。她叫大熊开了一家(晾  凉)_____帽店,叫二熊开了一家雨伞店。

        熊妈妈有个脾气,什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看,生意做得怎么样?再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧,来买雨伞的顾客多不多?然后才放心地回去(烧  浇)_____菜做饭,等两个孩子回来吃饭。

        早晨,太阳出来了,熊妈妈发愁了:卖雨伞的二熊要没生意了。下午,忽然下雨了,熊 妈妈又发愁了:卖凉帽的大熊(嫌  赚)_____不到钱了。熊妈妈老是开心不起来。熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店,整天愁眉苦脸。太阳出来,她要愁;天下雨了,她又要愁。山羊公公知道了,特意跑来劝她:“你应当这样想才对:太阳出来了,卖凉帽的大熊生意来了;下雨了,卖雨伞的二熊生意好了。这么一想,就没愁了!”

        熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。大晴天,熊妈妈跑到大熊的凉帽店,看到生意真好, 笑得真开心!下雨了,熊妈妈跑到二熊的雨伞店,看到生意忙不过来,乐得合不拢嘴!开心(的  得)_____熊妈妈,不管天晴下雨,总是乐呵呵的,这样多好!

    1. (1) 画去文中括号里错误的字。
    2. (2) 照样子,写词语。

      愁眉苦脸(写出含有身体部位的词语):

    3. (3) 下面跟文章内容不符的一项是(       )。
      A . 熊妈妈有两个孩子 B . 大熊开雨伞店,二熊开凉帽店 C . 大熊二熊都很聪明
    4. (4) 熊妈妈开始总发愁,后来总是乐呵呵,这是为什么呢?
三、习作表达(25分)
  • 11. 快乐习作。

        我们每天和家人生活在一起,对他们很熟悉。今天,我们就选一位自己的家人介绍给同学,先写写他的样子,再写写他的特点。要求:①拟个合适的题目。②将举例子把特点讲清楚。③不少于300字。

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