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小学科学五年级上册7 改变生态瓶

更新时间:2021-09-06 浏览次数:208 类型:复习试卷
一、小学科学五年级上册7 改变生态瓶
  • 1. (2019五上·诸暨期末) 增加生态瓶中小鱼的数量,单位时间内小鱼浮出水面的次数增多,这是因为(    )。
    A . 水中的食物减少 B . 水中的温度升高了 C . 水中的氧气不够了
  • 2. 评价生态瓶的设计制作水平的主要标准,是看生态平衡维持稳定的时间长短。
  • 3. 下图是某研究性学习小组在研究生物与环境的关系时制作的4个密闭的生态瓶,放在一定的环境中,每个生态瓶中都有小鱼。请根据学过的知识,回答下面的问题:

    1. (1) 上图中A和B两个瓶内的环境有什么不同?。
    2. (2) 上图,中A和C两个瓶内的环境有什么不同?。
    3. (3) 以上四个生态瓶,生物的生存时间最长的是
    4. (4) 评价制作的生态瓶,标准是(   )。
      A . 生态瓶维持平衡的时间长短 B . 生态瓶中生物种类数量的多少 C . 整个生态瓶的美观程度
    5. (5) 该学习小组对生存时间最长的这个生态瓶进行了实验,实验记录如下:

      小鱼1分钟浮出水面的次数记录

      生态瓶的情况

      水多时

      水少时

      第1次观察

      1

      4

      第2次观察

      2

      5

      第3次观察

      1

      5

      分析上表中数据,他们发现生态瓶中的小鱼在水少时,1分钟内浮到水面的次数比水多时(填“多”或“少”),这是因为

  • 4. 制作生态瓶时,小鱼的数量(    )。
    A . 越多越好 B . 越少越好 C . 适度放养
  • 5. 王明同学自己做了一个生态瓶:用一个500毫升的透明玻璃瓶,里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块,放入新鲜的水草,2~3条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口,观察生态瓶中生物的生活情况。
    1. (1) 生态瓶中的生物有;非生物有。放入水草的作用是;放人土壤和石块的作用是
    2. (2) 王明同学的生态瓶应该放在
    3. (3) 生态瓶上部留有一定空间的目的是
  • 6. 自然界中的各种互相作用、互相依存,是一个统一的整体,我们把这个整体叫做
  • 7. 生态瓶中的小动物之所以能够生存,是因为水中有食物和等物质,这些物质的制造者是
  • 8. 如果在生态瓶里增加很多动物,就会导致生态瓶里的生物数量不平衡,造成生态瓶制作不成功的后果。
  • 9. 我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。
  • 10. 下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中,动物数量和植物数量的关系》小课题时统计的数据,请分析数据并回答下列问题。

    生态瓶1号

    生态瓶2号

    生态瓶3号

    生态瓶4号

    生态瓶5号

    小鱼(条)

    2

    2

    2

    2

    2

    蝾螈(条)

    2

    2

    2

    2

    2

    小草(棵)

    12

    8

    4

    2

    0

    实验用具是:有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子,经纱布滤过的池水(注:五个生态瓶均放在实验室窗台上,使它们所处环境中的非生物因素基本相同)。

    实验结果如下:生态瓶5号的小动物当天下午就死亡

    生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条,第2天下午死掉2条。

    生态瓶3号的小动物存活3天半。

    生态瓶2号的小动物存活6天半。

    生态瓶1号的小动物存活8天。

    1. (1) 小生态瓶1~4号均可以看作是一个小的生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是,属于生产者的生物是
    2. (2) 由生态瓶5号实验结果可得出的结论是。比较生态瓶1号与2号的实验结果,你得出的结论是
    3. (3) 由生态瓶1~5号的实验结果可得出:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是:
    4. (4) 生态瓶1号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是

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