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浙江省宁波市李兴贵中学八年级下学期历史与社会五月检测试卷

更新时间:2021-07-11 浏览次数:60 类型:月考试卷
一、单选题(本大题共25小题;满分50分)
  • 1. (2019八下·诸暨期中) 19世纪中期,为适应工业文明进程,一些国家纷纷掀起变革,不同程度地促进了本国资本主义的发展。下列不属于这一时期的变革事件是(   )
    A . 美国通过南北战争废除奴隶制度 B . 德国通过王朝战争实现国家统一 C . 俄国通过颁布法令废除农奴制 D . 英国通过资产阶级革命确立君主立宪制
  • 2.

    下图是关于“世界资本主义工业生产发展图”,其中对A处的描述正确的是(  )


    A . 人类进入到“蒸汽时代” B . 发明了汽车、飞机等交通工具 C . 电子计算机广泛应用 D . 生活中人们普遍采用电灯照明
  • 3. 生活在18世纪末的英国人亨利·凯勒说:“以前我们对中国的历史、艺术、哲学和政治着迷,现在我们对中国的自然资源更感兴趣。”导致这种变化的根本原因是(    )
    A . 中国自然资源丰富 B . 工业革命的需求 C . 中西交流的加强 D . 世界市场的形成
  • 4. 结合下图,回答下列两小题

    1. (1) 该著作的作者是( )
      A . 欧文、傅立叶 B . 马克思、欧文 C . 恩格斯、圣西门 D . 马克思、恩格斯
    2. (2) 对上图认识正确的是(  ) 
      A . 它的发表标志着人类进入知识时代 B . 它的发表标志着马克思主义的诞生
      C . 它的发表标志着资产阶级和无产阶级的对立   D . 对巴黎公社革命没有产生任何积极影响
  • 5. 一个国家进入某一重要历史阶段,通常会有一个标志性事件。对此下列叙述正确的是( )           
    A . 蒸汽机的发明标志着英国进入电气时代 B . 通过明治维新,日本实现了“富国强兵” C . 波士顿倾茶事件揭开了美国南北战争的序幕 D . 彼得一世的改革,使俄国走上了资本主义的道路
  • 6. 美国内战、俄国1861年改革和日本明治维新的共同点都是( )
    A . 对农民的掠夺 B . 自上而下的改革 C . 促进了资本主义的发展 D . 确立了君主立宪制
  • 7. 某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时,将它与俄国1861年改革进行了比较,概括出两次改革运动有以下相同点。其中正确的是(  )

    A . 改革前两国同处半殖民地半封建社会 B . 都是资产阶级性质的改革 C . 改革实现了农奴的“解放” D . 改革后都建立了民主共和政体
  • 8. 美国废除黑人奴隶制同俄国废除农奴制的相同点是( )

    ①为工业革命提供了大量自由劳动力       ②通过国家统治者颁布法令的形式

    ③奴隶和农奴获得真正的解放都是无条件的 ④有利于资本主义的发展

    A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
  • 9. 推动德意志实现统一的根本动力是()
    A . 强有力的人物领导统一 B . “铁血政策”的力量 C . 工业革命和资本主义经济的发展 D . 强大的军事力量
  • 10. 日本大臣木户孝允提出:“立国之本,惟于用人,而期望人才千载相继而无穷者,惟在于教育而已。”下列明治维新措施与该思想对应的是(   )
    A . 努力发展教育 B . 引进西方技术 C . 主动学习欧美 D . 培养军事人才
  • 11. 以下对图中四国的表述符合史实的是( )
     
     
    A . 甲国是典型的城邦国家,曾经颁布过《十二铜表法》
    B . 乙国是世界上第一个工业国,后来确立了民主共和制的政体
    C . 丙国推翻了英国的殖民统治,创立了君主立宪制的政体 D . 丁国通过明治维新开始近代化,后来走上对外扩张道路
  • 12. 1853年,最先打开日本大门,与日本签订不平等条约的资本主义国家是( )
    A .   美国 B . 英国 C . 荷兰 D . 葡萄牙
  • 13. 第二次工业革命中,在科学技术领域处于领先地位的国家是(   )
    A . 英国、美国 B . 英国、法国 C . 法国、德国 D . 美国、德国
  • 14. 英国工业革命的政治前提是(   )
    A . 拥有丰富的自然资源 B . 成为最大的殖民国家 C . 积累了雄厚的资本 D . 资产阶级统治的确立
  • 15. 比较法是历史学习和历史研究的一种重要的方法,小吴同学在比较美国独立战争和美国南北战争的历史影响时,列出了以下四点内容。其中属于两者相同点的是(   )
    A . 摧毁了英国的殖民统治 B . 推动了欧洲和拉丁美洲的革命 C . 废除了黑人奴隶制 D . 有利于资本主义的发展
  • 16. 19世纪中期,资本主义在世界范围内迅速扩展。与这一历史现象相关的事件有(   )

    ①法国大革命   ②德国统一     ③俄国农奴制改革    ④日本明治维新

    A .   ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
  • 17. “工人革命的第一步是使无产阶级上升为统治阶级,争取民主。”对《共产党宣言》这一理论观点进行第一次伟大实践的历史事件是( )
    A . 英国宪章运动 B . 法国里昂工人起义 C . 巴黎公社 D . 德国西里西亚纺织工人起义
  • 18. 下图是某一历史时期世界贸易的局部示意图,与其相关的正确表述是( )

    A . 促进三大洲一起快速发展 B . 为欧洲带来大量精壮劳力
    C . 合理迁移非洲过剩的人口 D . 体现了资本积累的野蛮性
  • 19. 美国白人警察暴力执法致黑人佛洛伊德死亡事件引发美国150多座城市的集会抗议活动,并且蔓延到世界各地。非洲联盟就此事向美国表达了最正式、最严厉的抗议,痛斥长期存在于美国内部的系统性种族歧视现象。下列哪些历史事件共同构成美国种族歧视的根源( ) 

    ①三角贸易            ②欧洲殖民者在美洲发展种植园经济

    ③1787年宪法默认黑人奴隶制的存在 ④南北战争北方的胜利

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 20. 某历史学家认为“19世纪80年代,世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。以下使用这种“新动力”的交通工具是(    )

    A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③
  • 21. 美国内战起到的作用是( )

    ①废除了黑人奴隶制  ②赢得了民族独立  ③加速了资本主义的发展  ④维护了国家统一

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 22. 工业化和城市化在带来文明的同时,也产生了许多问题,这些问题主要表现在 ( )

    ①交通拥堵   ②环境污染   ③住房拥挤   ④人口老龄化

    A . ②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③
  • 23. (2020八下·柯桥期末) 英国学者韦尔斯在研究日本发展史时说:“1866年,它还是一个中世纪的民族……1899年,它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本完成重大跨越的根本因素是(    )
    A . 门户开放,深受西方国家的影响 B . 推翻幕府统治,扫除封建障碍 C . 明治维新,走资本主义发展道路 D . 发动战争,开拓海外殖民市场
  • 24. 列宁说:“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定 ( )
    A . 农奴在法律上是“自由人” B . 地主不许买卖农奴 C . 农奴的份地必须出钱赎买 D . 地主不许干涉农奴的生活
二、非选择题(本大题共5题;满分50分)
  • 25. 两次工业革命的相关知识
    1. (1) 比较两次工业革命,完成表格

      比较项目

      第一次工业革命

      第二次工业革命

      开始时间

      18世纪60年代

      19世纪六七年代

      动力机器及能源

      改良的蒸汽机(煤炭)

      发电机和电动机(电)、内燃机(石油)

      新交通工具

      主要(突出)特点

      进入时代

    2. (2) 连一连:工业革命的主要成就及相对应的人物

      瓦特                  成功研制有线电话

      贝尔                  改良蒸汽机

      史蒂芬森              制成飞机并试飞成功

      莱特兄弟              发明了蒸汽机车

      富尔顿                制造出了轮船

      爱迪生                发明了电灯

  • 26. 近代大国崛起,各具特色的发展道路和经验教训,启迪着今天,也影响着未来。阅读材料,回答问题。

    材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王无权征收租税;除议会同意外,在国内招收常备军,均属非法。议会议员之选举,必须自由。

    ——《权利法案》

    材料二:我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地成为自由独立的合众国。

    材料三:战争之后,美国成为了单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候,分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。所以,这场战争对美国的未来产生了深远的影响。

    ——《大国崛起》

    材料四:“废藩置县”,加强中央集权。承认土地私有,允许土地买卖。引进西方技术,鼓励发展近代工业。

    材料五:法令规定:农奴在法律上是“自由人”,地主不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须岀钱赎买。

    1. (1) 根据材料一分析,国王和议会是何关系? 根据法案的基本原则,英国确立了怎样的政治体制? 
    2. (2) 材料二宣布解脱哪一国的殖民统治? 这一历史文献的发表有何意义?
    3. (3) 材料三中的“战争”指的是哪一重大事件? “对美国的未来产生了深远的影响”表现在哪些方面?
    4. (4) 材料四、五分别反映的是什么历史事件?它们的历史作用有哪些共同之处?
    5. (5) 根据以上材料并结合所学知识,你认为它们的崛起给我们哪些启示?
  • 27. 阅读材料,回答问题。

    材料一:“按照推论,随着对奥地利的战争,接踵而来的必须是对法国的战争。”

    ——俾斯麦

    材料二:自l863年1月1日起,在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面,其人民将视为背叛联邦,而一切被据为奴隶的人们,应当立即和永远获得自由,美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由.并将不作任何处置制止这些人或人们为了他们真实自由所作的任何努力。

    ——中华书局版《世界历史》

    材料三:农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。

    ——1863年沙皇政府报告书

    材料四:明治政府首先剥夺藩主对土地和人民的领有权。后来又“废除全国所有藩国”,把全国划分为3府72县,知事由中央任免。

    1. (1) 材料一反映了俾斯麦在德国统一过程中采取的什么手段?还采取了什么措施?
    2. (2) 材料二反映的是什么文献的内容?该文献在美国资本主义经济发展中起到什么作用?颁布该宣言的总统是谁?请结合所学知识对这位总统进行评价。
    3. (3) 材料三中反映的农民的抱怨说明了什么?
    4. (4) 材料四反映的是什么事件的什么措施?该事件的性质是什么?
  • 28. 阅读下列材料,回答问题。

    材料:马克思说:“殖民制度大大地提高和促进了贸易和航运的发展。垄断公司是资本积累的强有力的手段。殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场,保证了通过市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝,源源流入宗主国,在这里转化为资本。”

    1. (1) 请举出一个殖民主义垄断公司的名称。
    2. (2) 欧洲殖民者的资本原始积累主要方式是什么?
    3. (3) 从哪里可以看出资本原始积累的血腥性质?
    4. (4) 材料中的“宗主国”主要指的是哪些国家?(至少列出两个)
  • 29. 阅读材料.回答问题。

    材料一:1918年12月23日,英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦,给远在纽约的妈妈拍了一封电报,电文如下:

    亲爱的妈妈:今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家,与您共度圣诞佳节!

    材料二:1900年,当时的世界大国,在法国巴黎的世界博览会上有一次集体亮相,他们充分展示着各自的工业实力和创造发明。爱迪生发明的电灯将博览会的展馆照得通透明亮……

    1. (1) 材料一中,有哪些是第二次工业革命中的新技术成果?(至少写出2项)
    2. (2) 材料二中的“集体亮相”展示了哪一次工业革命的成果?
    3. (3) 第一次工业革命和第二次工业革命有哪些共同影响? 给我们带来什么启示?

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