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浙江省嘉兴市秀洲区联盟四校2020-2021学年七年级下学期...

更新时间：2021-07-22 浏览次数：82 类型：月考试卷
一、单选题
  • 1. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（      ）

    A . ①建立隋朝    ②灭亡陈朝    ③开通运河 B . ①灭亡陈朝    ②建立隋朝    ③开通运河 C . ①开通运河    ②建立隋朝    ③灭亡陈朝 D . ①建立隋朝    ②开通运河    ③灭亡陈朝
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  • 2. 观察下面时间轴，最符合①所代表的历史时期是（   ）

    A . 三国时期 B . 魏晋时期 C . 三国两晋南北朝时期 D . 隋唐时期
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  • 3. 图示法是我们学习历史的一种好方法。下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（    ）
    A . B . C . D .
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  • 4. 宋史中记载“国家根本，仰给东南”，对这句话准确的理解    （      ）
    A . 南方人口超过了北方 B . 政治中心转移到南方 C . 南方是粮食主要产 D . 经济重心南移，国家财政收入主要来自南方
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  • 5. 清朝初年的某一天，一阵清风将一位文人的书页吹乱，这位文人诗兴大发，吟诗抒怀：“清风不识字，何故乱翻书？”有人以此告他讥讽清王朝，结果他被定罪问斩。清政府这样做的根本目的是（      ）
    A . 维护统治 B . 压制文人 C . 打击汉人 D . 钳制思想
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  • 6. 它对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。被外国誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。它是指（      ）
    A . 《农政全书》 B . 《齐民要术》 C . 《本草纲目》 D . 《天工开物》
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  • 7. 苏州城外黄家巷，在明代“烟户甚稀”，到了清代前期，“生齿（泛指人口）日繁，人物殷富”。导致这一变化的原因是（      ）
    A . 对外贸易繁荣，社会财富增加 B . 小农经济发展，推动人口增长 C . 商品经济发展，带动市镇繁荣 D . 政府鼓励垦荒，城郊得到开发
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  • 8. 民族融合是时代的主流，下列史实不符合这一主题的是（      ）
    A . 北魏孝文帝改革 B . 文成公主入藏 C . 元朝设置宣政院 D . 清朝康熙帝组织雅克萨之战
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  • 9. 新西兰和日本都是经济发达的岛国。读下图，完成问题。

    1. （1） 新西兰和日本共同的自然环境特点是（    ）

      ①位于北温带   ②地壳活动活跃   ③位于东半球   ④河流短小急促

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    2. （2） 新西兰适宜发展畜牧业，日本适宜发展种植业，造成两国农业差异的主要自然原因是（    ）
      A . 海陆位置 B . 地形 C . 气候 D . 劳动力
    3. （3） 日本捐赠中国的防疫物资上写着“青山一道同雲（云）雨，明月何曾是两鄕（乡）”，出自唐王昌龄《送柴侍御》，体现了日本兼收并蓄的文化。日本深受中国传统文化影响的还有（    ）
      A . 文字 B . 动漫 C . 戏剧 D . 和服
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二、 非选择题
  • 10. 读图，回答问题。

    1. （1） 列表比较是学习《历史与社会》的有效方法。读图并结合所学知识完成下表。

      民族

      所属大洲

      地形区

      相同的生产部门

      食物来源

      穿着

      印第安人

      南美洲

      ②

      畜牧业

      牲畜的奶、肉

      ④

      马赛人

      ①

      东非高原

      ③

      红色的披风
    2. （2） 两个民族的生活区域虽同属带（填纬度带），但在农业生产上却形成各自独有的特色，请你结合所学知识加以阐述。
    3. （3） 印第安人和马赛人如今依旧传承着古老的生产生活方式。结合所学知识说说，从他们的生产生活中，你得到了哪些启示？
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  • 11. 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。

    材料一：至（开元）十三年（725 年）封泰山……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文……东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封）……夹路列店肆待客，酒馔丰溢。每店皆有驴赁客乘，倏忽数十里，谓之驿驴。南诣荆襄（今湖北荆州、襄樊）……皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。

       ——选自杜佑《通典》

    1. （1） 材料一描述的是我国古代哪一盛世的景象？请你再列举这一历史时期的一个盛世和两项中国的农业科技发明。
    2. （2） 材料二中的“一幅图片”反映了怎样的经济现象？请你尝试描述这一现象的发展过程。
    3. （3） 综合上述材料，结合所学知识，概括促进唐宋经济发展的共同因素。
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