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江苏省兴化市2020-2021学年六年级下学期语文期中阶段学...

更新时间:2021-08-13 浏览次数:153 类型:期中考试
一、积累与运用(50分)
  • 1. 下列词语中加点的字注音完全正确的一组是( )
    A . rǎn缸  一lǜ  觉chá  qái徊 B . nuó移  zhǎ眼  chǔ境  chén郁 C . luǒ  倒mié  粉suì  qīng袭 D . lòng  xiū止  搅huo  jiàn断
  • 2. 下列词语没有错别字的一组是( )
    A . 万象更新  万不得己  心平气和  重见天日 B . 翻箱倒柜  欣喜若狂  追悔莫急  忐忑不安 C . 归心似箭  明察秋毫  斩钉截铁  金碧辉煌 D . 自作自受  养尊处忧  民不聊生  焉知非福
  • 3. 下列标点符号使用有错的一项是( )
    A . 初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,铺户都上着板子,门前谁着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。 B . 有的通通彩绘“红楼梦”或“水浒传"故事,有的图案各式各样。 C . 家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候叮叮地响。 D . “这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。“
  • 4. 下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是( )
    A . 在班主任的耐心教导下,小丽与同桌和好如初 B . 参加比赛失败后,我立志要死灰复燃 , 争取下一次的胜利。 C . 早晨,我们漫步校园,呼吸着清新的空气,愉悦之情油然而生 D . 经过锲而不舍的努力,我们班终于被评为“文明班级”。
  • 5. 加点词语理解错误的一项是( )
    A . (道路)君行早 B . 老大(白白地)伤悲 C . 春城(春天的京城)无处不飞花 D . 终日不成(花纹)
  • 6. 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . 同学们要杜绝浪费水电等不良行为。 B . 黄虹和赵燕一起登山, 她比她爬得快。 C . 小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 D . 通过参加这次活动,使我受益匪浅。
  • 7. 下面四个诗句中,与我国传统节日没有关系的一项是( )。
    A . 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 B . 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 C . 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 D . 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
  • 8. 下列习俗的寓意有错的一项是( )
    A . 过年的时候吃鱼:寓意年年有余。 B . 建筑上雕刻蝙蝠:寓意一飞冲天。 C . 中秋节吃月饼:寓意幸福团圆。 D . 过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高。
  • 9. 《鲁滨逊漂流记》的作品梗概怎么写?下列说法你觉得不太恰当的一项是( )
    A . 阅读《鲁滨逊漂流记》的前言,直接照抄就行了。 B . 读懂《鲁滨逊漂流记》全书,理清书籍内容的基本框架,把握要点。 C . 用简明的叙述性语言概括《鲁滨逊漂流记》每个章节的内容。 D . 适当补充内容,使《鲁滨逊漂流记》的章节内容过渡自然,清楚连贯。
  • 10. 下列说法与课文不相符的一项是( )
    A . 《北京的春节》:“零七八碎儿”“玩意儿“闲在”等词语带着鲜明的口语化色彩,充满浓郁的“京味儿”。 B . 《腊八粥》:课文主要写了“等粥”和“喝粥”这两件事。其中,“等粥"的过程写得比较详细,“喝粥"”写得比较简略。 C . 《藏戏》:以连续的三个间句开篇,点出藏戏的主要特点——“做着面具演出”演出有舞台”“一部戏可以演出三五天”。 D . 《那个星期天》:借助写“跳房子”“看着云彩走”“拨弄蚁穴”“翻看画报”等举动,真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。
  • 11. 《新语文》里的文章,下列说法有错误的一项是( )
    A . 《一棵大树》:长大了的男孩一次次回来,一次次从大树那里得到他所需要的东西,又一次次离开。最后,他老了,坐在大树最后一截身体一老树墩上歇息。 B . 《走向虫子》:作者花了很多力气揣摩虫子们的“心思”,可最后他还是认输了叫“我这颗大脑袋”,“压根不知道”那些“小脑袋里的事情”。 C . 《没娘的小鸟》:柳莺妈妈抚养没娘的小山鸟;小山鸟呢,“为了感激自己的新妈妈”,“替它孵小柳莺”。 D . 《生命的药方》:艾迪带着德诺走了很远的路去寻找药方。最后,终于找到了药方,治好了德诺的病。
  • 12. 名著的情节跌宕起伏,引人入胜。下列情节与原著不符的一项是( )
    A . 《鲁滨逊漂流记》:鲁滨逊独自在荒岛上生活。有一天,他忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。 他惊恐万分,猜想这十定是附近的野人留下来的。 B . 《骑鹅旅行记》:尼尔斯变成小狐仙后,能听懂动物的语言。尼尔斯请求雄鹅带他飞上天,离开他的父母。雄鹅答应了,把他带上了高空。 C . 《汤姆·索亚历险记》:汤姆在风筝线的帮助下向前探路,直到风筝线不够用了为止,最他发现了第三条通道。 D . 《爱丽丝漫游奇境》:爱丽丝因追逐一只兔子,来到一个奇妙的世界。在这个世界里,她时而变大,时而变小,以至有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里。
  • 13. 看拼音写词语,把答案写到答题纸相应位置上。

    kōng xū

    fèi téng

    tōng xiāo

    jì mò

    qīng fù

    xì nì

    dān ge

    yī wēi

  • 14. 把古诗句补充完整。
    1. (1) 盈盈一水间,
    2. (2) 青青园中葵, 。
    3. (3) ,冷露无声湿桂花。
    4. (4) 日暮汉宫传蜡烛,
    5. (5) ,白云愁色满苍梧。
    6. (6) , 自缘身在最高层。
  • 15. 根据所学所背和自己的理解填空。
    1. (1) “在 的日子里,在 的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子,被微风吹散了,如薄雾, 。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么?”这段话一连六问,表达了作者的感情。
    2. (2) 读书须用意,
    3. (3) “ ”这句俗语告诉我们一个道理:长久地接触某种事物之后,就能发现它的特征和规律。
二、阅读与理解
  • 16. 阅读课文选段,完成练习。

    那个星期天(节选)

        我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:噢,对不起,噢,对不起……那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

    1. (1) 文中,男孩蹲在那儿一动不动,哭了。请写出他哭的原因。
    2. (2) 文中画线句子通过描写母亲的动作、语言,具体写出了看见男孩哭时,母亲       的心情。母亲为什么会有这样的表现?

      请选择最合理的答案:( )

      A . 男孩哭的时候一动不动,不出声,母亲被吓坏了。 B . 母亲被男孩的哭惊醒了,感到自己忽略了孩子的感受,心里感到非常愧疚。 C . 黄昏孤独而惆怅,光线急遽地变化,周围变得昏暗无比,母亲感到惊恐。
    3. (3) 文章结尾“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉”描写了当时的环境,这样写的好处是

      假设愿望实现了,男孩心情好,“光线消逝”的情景会变成什么样?试着写一写。

  • 17. 阅读短文,完成练习。

        我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑,经常要排上一个小时的长队,才可以挑上一担回家。水,成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”,这是村里人说得最多的话。

        下雨天是村子里每个人都期盼的日子。那时候,家家户户都建有水窖,用来在下雨天储水,以备今后很长一段时间使用。只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是我们这样的孩子,全身脱得光溜溜的,在雨中奔跑跳跃,大呼小叫,尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉,还仰起头,张大嘴巴,去吃来自天空的水。然后大人们也加入到了洗澡的行列里来,只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤,人们则穿着长衣长裤。

        就像过节一样,这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别是在夏天,在骄阳下忙了一天之后,男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一-把大锁锁住了水窖,也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙,则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。

    我们四兄弟,像四根将要被晒干的狗尾巴草一样,从小到大,排在了母亲的跟前。母亲轻轻一笑,从腰带上取下钥匙,打开了水窖。一缕水的气息扑面而来,我们都倒抽了一口凉气。然后,母亲一手从水窖中打起一勺水, 从我们的头顶缓缓地倾注下来,一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时,藏于地下的水的清凉,再加上缕缕轻风,让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。

        从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸,像一条小溪流,顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背,然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中,我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声,我感觉得到血管里血的流动在加快。水,它不多不少,在抚摸过全身的每一寸皮肤后,刚好能润湿脚板,地上几乎没有一滴被浪费掉的水。

        母亲锁上水窖,笑着对我们说:“你们真的饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。

    1. (1) 文章先写了我”出生在一个缺水的地方。接着回忆了儿时的两件事。用小标题的方式把这两件事列出来:①;②。其中,第件事写得比较详细。第件事写得比较简略。这样写的好处是
    2. (2) 读下面的句子。说说加点的部分有什么共同的特点。再选择一个词语。比如“饿”、“盼望”等,发挥想象。信写句子。

      ①特别在夏天。在骄阳下忙了一天之后,男女老少有一种将要着风干的感觉

      ②在水的滑动中,我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声。我感觉得到血管里血的流动在加快。

      共同的特点:

      仿写:

    3. (3) 读到下面的句子,你有什么样的感驻?清在横线上写出来。

          记得那时候我们一个村子的人吃水。都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑,经常要持上一个小时的长队,才可以挑上一担耳家。

三、表达与写作
  • 18. 课堂演讲。

        阅读往往能唤起读者独特的感受即使读同一本书,不同的读者,心得体会也可能不一样。你最喜欢阅读哪一本书?请围绕自己感兴趣的一两个话题。向全班同学分享自己阅读这本书的心得。

四、习作。30分
  • 19. 从下列词语中圈出三个你喜欢的词语,然后围绕这三个词语,自拟卷目,展开想家,完成一篇500字左右的作文。

    橡皮  沙漠  黑洞  手机  手电  帐篷  西红柿  时光机  兵马俑

    (注意:在答题卡上圈出三个词)

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