山东省滨州市2020-2021学年八年级下学期物理第三次测试...

更新时间：2021-07-30 浏览次数：78 类型：月考试卷

一、选择题（本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～12小题只有一项符合题目要求，选对得3分；第13～15小题，有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）

1. (2017八下·大石桥期末) 一个静止站在水平地面上的同学，对地面的压强最接近于（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. (2021·淮南模拟) 俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看（）

A . 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 B . 石头对鸡蛋的作用力更大 C . 先有石头对鸡蛋的作用 D . 鸡蛋对石头没有作用力

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3. (2020·安徽模拟) 如图所示，小球由细线吊着在 $\text{[math]}$ 间自由摆动，不计空气阻力和摩擦，下列说法正确的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 小球在 $\text{[math]}$ 点和 $\text{[math]}$ 点，所受重力的方向不相同 B . 小球由 $\text{[math]}$ 点到 $\text{[math]}$ 点的过程中，重力势能转化为动能 C . 当小球刚好摆动到 $\text{[math]}$ 点时，假如所有外力都消失，小球将保持静止状态 D . 小球由 $\text{[math]}$ 点到 $\text{[math]}$ 点的过程中受到力的作用，运动状态发生改变，速度增大

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4. 将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（）

A . 书受到的重力和桌面对书的支持力 B . 书对地球的吸引力和书受到的重力 C . 书受到的重力和书对桌面的压力 D . 书对桌面的压力和桌面对书的支持力

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5. (2016八下·昆山期末) 小明观察如下漫画，总结了四个观点，其中错误的是（）

A . 甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力 B . 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C . 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D . 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变

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6. (2021·武侯模拟) 小喧用吸管喝盒装牛奶。喝到最后，他又用力吸了几下，发现奶盒变瘪了，此时压扁前奶盒的力是（　　）

A . 奶盒的重力 B . 手捏牛奶盒的力 C . 大气压力 D . 牛奶对奶盒的压力

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7. 近期交警部门加大对电动车安装遮阳伞的检查拆除力度｡遮阳伞虽能遮挡阳光，但存在安全隐患，当电动车快速行驶时，如图所示，下列说法正确的是（）

A . 遮阳伞上边空气流速小，压强小，伞面被向下压 B . 遮阳伞下边空气流速大，压强小，伞面被向上吸 C . 遮阳伞上边空气流速大，压强大，伞面被向下压 D . 遮阳伞下边空气流速小，压强大，伞面被向上吸

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8. (2018八下·深圳期中) 如图所示，某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中.物体静止时，A漂浮，B悬浮，且两液面相平，容器底部受到的液体压强分别为 $\text{[math]}$ ，物体A、B所受浮力分别为F_A、F_B.则（）

A . $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ＞ $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ＞ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ＞ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$

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9. 2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”正式交付海军．如图所示，歼﹣15飞机在“辽宁舰”进行起降飞行训练．下列说法正确的是（）

A . 飞机飞离航母后，航母排开水的体积略有减小 B . 歼﹣15飞离航母后，航母受到的浮力不变 C . 随着歼﹣15上升高度增加，机舱外大气压强增大 D . 歼﹣15能升空是因为飞机机翼上方气流速度小于机翼下方气流速度

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10. (2020·株洲) 今年的十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，其中把“高空坠物”纳入了违法行为，使受害者能依法追责。高空坠物过程中，下坠的物体（）

A . 动能增大 B . 动能减小 C . 势能增大 D . 势能不变

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11. 下列图示的情形中，关于人做功的说法正确的是（）

A . 图甲中，男孩踢一下足球，球离开脚在草地上滚动的过程中，人的脚仍对球做功 B . 图乙中，司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动，人对汽车做了功 C . 图丙中，女孩把一箱报刊搬起来，这个过程中，女孩对箱子做了功 D . 图丁中，学生背着书包在水平路面上匀速前进，人对书包做了功

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12. 工人师傅用如图所示的滑轮组，将重为800N的物体缓慢匀速竖直提升3m，人对绳端的拉力F为500N，不计绳重和滑轮转轴处的摩擦，则（）

A . 绳子自由端移动的距离为9m B . 动滑轮的重力为200N C . 人通过滑轮组做的有用功为3000J D . 滑轮组的机械效率为53.3%

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13. 如图所示，跳伞运动员在空中匀速竖直下落。跳伞运动员（包括降落伞）在这一过程中（）

A . 所受阻力不发生改变 B . 重力势能在不断减小 C . 重力势能转化为动能 D . 机械能在不断地减小

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14. 用如图所示甲、乙两种方式在相同时间内将同一重物匀速提升相同高度，图中所有滑轮等重，且不计绳重和摩擦。则下列说法中正确的是（）

A . 甲的拉力小于乙的拉力 B . 甲的有用功小于乙的有用功 C . 拉力F_甲做功的功率大于拉力F_乙做功的功率 D . 甲的机械效率等于乙的机械效率

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15. (2019八下·大石桥期中) 一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中。如图所示是整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象，已知ρ_水＝1.0×10³ kg/m³ ，则下列说法中正确的是（）

A . 圆柱体在刚浸没时，下表面受到液体压强为700 Pa B . 圆柱体的重力为12 N C . 圆柱体所受的最大浮力为8 N D . 圆柱体的密度为1.5×10³ kg/m³

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二、填空题（每空1分，共6分）

16. 在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，如图1所示，在水平地面上放一物块甲。物块甲上面放一物块乙，在大小为10N的水平拉力F₁作用下，甲、乙物块同时以0.3m/s的速度一起作匀速直线运动，此时乙受到的摩擦力为N。如图2在水平拉力F₂的作用下，物块甲以0.4m/s的速度作匀速直线运动，则F₂F₁（选填“大于”“等于”或“小于”）。

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17. 排水量为10000t的轮船在长江中航行，轮船满载时受到的浮力是N，船只从长江开入大海后所受浮力。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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18. (2012·成都) 如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的；力的作用是的．

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三、作图、实验与探究（本题共4个小题，共26分）

19.
1. （1）请根据要求作图（保留作图痕迹）。一木箱静止于斜面，请作出木箱对斜面的压力示意图；
2. （2）如图所示，O是杠杆的支点，画出力F的力臂。
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20. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小华用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

（1）实验时每次用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，其原理是。
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与有关；两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。

（3）小华认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在下表格中，由表中数据验证滑动摩擦力的大小跟接触面的面积有关，这种做法是（填“正确”或“错误”）的，因为研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，但这三次实验不同。

次数	木块大小	接触面积 $\text{[math]}$	摩擦力f/N
1	整块	150	1.5
2	三分之二块	100	1.0
3	三分之一块	50	0.6

（4）小华以不同的速度水平匀速直线拉动图甲中的弹簧测力计，在每次拉动中，弹簧测力计的示数（填“变化”或“不变”）。

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21. 如图甲所示是实验“探究影响浮力大小的因素”，其中A和B是两个体积相等而密度不相等的圆柱体。已知A、B和空桶所受的重力分别为G_A=2N，G_B=3N和G_桶=0.4N。
1. （1）由图甲中的①和②可知，浮力的大小与有关；
2. （2）若要证明浮力的大小和液体的密度是否有关，可比较图甲中哪两图；
3. （3）由图甲中哪两图可知，浮力的大小与物体密度无关；
4. （4）如图乙所示，弹簧测力计提着物体B浸没在装满水的溢水杯中，将溢出的水全部装入小空桶里，再用弹簧测力计测出桶和溢出水的总重力，根据题中信息可知此时B所受到的浮力为N，溢出的水所受重力为N，据此可以验证原理。
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22. 小亮利用如图所示的实验装置研究“滑轮组的机械效率”，得到的数据如表所示。

实验次数	钩码重 G/N	钩码上升高度 h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离 s/m	机械效率η
1	4	0.1	2.7	0.2	74%
2	4	0.1	1.8	0.3	74%
3	8	0.1	3.2	0.3	83%
4	8	0.1	2.5	0.5

（1）实验中应沿竖直方向上拉动弹簧测力计。用图丁装置进行实验，得出表中第4次实验数据，则机械效率为。
（2）通过比较（填表格中实验次数的序号）两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。
（3）通过比较（填表格中实验次数的序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组的机械效率主要与有关。
（4）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越（选填“高”或“低”）。
（5）小亮同学认为，弹簧测力计静止时读数更稳定，他的想法是不正确的，因为他没有考虑到对滑轮组机械效率的影响。

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四、综台应用题（本题共2个小题，共20分，解答时应写出必要的文字说明，公式和演算步，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值和单位。）

23. 一个正方体物体，重为10 N，体积为1×10^－³ m³ ，用细绳吊着浸没在薄壁圆柱形容器的液体中，绳子的拉力为2 N，如图所示，已知容器的底面积为100 cm² ， g取10 N/kg。求：
1. （1）物体受到的浮力。
2. （2）物体的密度。
3. （3）放入物体后，液体对容器底部增加的压强。
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24. 用如图所示的滑轮组在10s内将30kg的物体匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计摩擦（g取10N/kg）：
1. （1）滑轮组所做的有用功是多少？
2. （2）匀速上升的过程中拉力是多大？
3. （3）拉力的功率是多少
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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