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广东省湛江市2021届高三下学期历史3月普通高考测试(一)试...

更新时间:2021-06-24 浏览次数:154 类型:高考模拟
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。
  • 1. 德政思想一直贯穿于整个西周时期,其内容主要是歌颂先祖与周王的宏伟德业和美好德行,宣称其“德”为上帝所赐予,后人要以先祖与周王之德为楷模。据此可知,西周统治者(   )
    A . 竭力维护封建等级秩序 B . 注重构建伦理政治 C . 已摈弃天命的神秘权威 D . 积极践行民本理念
  • 2. 据考古发现,汉代的户籍把每户户主的姓名、籍贯、住址、爵位、职业年龄、妻子、兄弟、姊妹以及牛马、田宅、奴婢、车辆的数量和价值都登记在内。这一做法的主要目的是(   )
    A . 落实重农抑商政策 B . 强化对民力的控制 C . 根除王国势力威胁 D . 抑制豪强地主势力
  • 3. 十六国后期,各少数民族建立的政权,都不同程度地吸取中原的政治、经济、文化制度,重用汉人,尤其重视儒学。这主要是因为儒学(   )
    A . 推动了民族文化的交流融合 B . 加速了少数民族封建化 C . 有利于维护君权和巩固统治 D . 是不可撼动的文化主流
  • 4. 唐政府要求各地方官员辖区内不能有田畴荒芜,同时规定拥有土地的农户也不得撂荒,否则就要治罪。这些举措(   )
    A . 严重阻碍了工商业的发展 B . 调动了农民阶级的生产积极性 C . 有效抑制了土地兼并的现象 D . 旨在巩固封建统治的经济基础
  • 5. 清朝前期,政府颁布的治边法律有《蒙古律例》《回疆则例》《新疆条例》《西藏通制》《西藏善后章程》《钦定西藏章程》《理藩院则例》等。清政府颁布这些法律(   )
    A . 意图强化国家大一统的局面 B . 说明其民族平等意识增强 C . 实现了对边疆地区分而治之 D . 导致边疆管理的体制固化
  • 6. 鸦片战争后,“像允许建立租界、让外国人担任海关总税务司、组织中外联防局等极为重要的决定,最初都是由地方(大员)做出的”,只是在成为既定事实后,才呈递核准。由此可知当时清延(   )
    A . 积极推动地方政治革新 B . 从人治走向法治 C . 近化主权外交意识缺乏 D . 对地方管理失控
  • 7. 表1所示为1907~ 1910年国人创办纺纱企业(部分)的情况。这一时期中国纺纱企业的创办(   )

    表1

    创办年份

    厂名

    资本(元)

    创办人

    1907

    崇明大生纱厂

    1210900

    张謇(翰林院修撰)

    无锡振新纱厂

    2100000

    荣宗敬(钱庄主)、张石君(买办)

    上海振华纱厂

    419600

    吴祥林(买办)

    1908

    上海同昌纱厂

    600000

    朱志尧(买办,同昌油厂主)

    江阴利用纱厂

    419600

    吴汀鹭(江阴商会首任会长)

    1909

    安阳广益纱厂

    699300

    孙家鼎(尚书)、马希援(商人)

    1910

    上海公益纱厂

    1340000

    祝大椿(买办)

    A . 促进了近代民族纺纱工业兴起 B . 说明传统纺织业逐步完成了近代化转型 C . 推动了上海经济地位发生变化 D . 利于扩大资产阶级政治变革的社会基础
  • 8. 1934年年初,中共临时中央召开第六届五中全会,认为第五次反“围剿”“将实现一省或数省的苏维埃革命首先胜利,并奠定苏维埃革命在全中国胜利的强固基础”。这一认识(   )
    A . 导致中国革命严重受挫 B . 否定了“工农武装割据” C . 指导了红军的战略转移 D . 符合当时的国内外形势
  • 9. (2021高一下·简阳月考) “一五”计划期间,我国工业领域涌现出大批劳动模范、革新能手和先进工作者;广大农民努力增加生产,跖跃交售粮棉;知识分子、科技人员和大批大中专毕业生纷纷响应党和国家的号召,亦赴工业建设第一线。由此可知,“一五”计划(    )
    A . 激发了民众的建设热情 B . 照搬了苏联经济建设的经验 C . 使工农业生产增长迅速 D . 依靠群众智慧进行技术创新
  • 10. 20世纪80年代初,以新潮、时髦为形象标签的“广货”迅速风靡全国,众多国人第一次享用的国产方便面、夹心饼干、易拉罐饮料,第一次穿上的国产牛仔服、健美裤、蝙蝠衫,都是来自南粤。这说明当时(   )
    A . 广东国企改革率先垂范 B . 广东最早试行市场经济体制 C . 城镇个体经济发展迅猛 D . 改革开放丰富了人们的生活
  • 11. 亚里士多德主张法治,反对人治。他认为法律的来源不是人的理性或者学者的思考,而是来自历史和传统中为人们所遵循和认知的东西,也就是历史的理性。这表明亚里士多德(   )
    A . 对人的理性持怀疑态度 B . 主张应谨慎对侍改革变法 C . 倾力研究社会自然科学 D . 首倡法治优于人治的理念
  • 12. 17世纪初,在东亚海域商业活动中最活跃的应葡萄牙人,然而他们必须面对来自各方的竞争,首先是荷兰与英国两国东印度公司的联合袭击。这段材料可以用来探究(   )
    A . 商业革命和价格革命 B . 照奴贸易和英荷殖争霸的兴起 C . 东方没落和西方崛起 D . 欧洲海外贸易和世界市场的拓展
  • 13. 表2 所示为19世纪部分年份英国报纸销售量增长情况。这反映出(   )

    表2

    时间

    增长尺

    1816~1836年

    33%

    1836~1856年

    70%

    1856~1882年

    600%

    A . 经济发展使人们关注社会时政 B . 工业革命影响人们的生活方式 C . 工业化丰富了人们的娱乐方式 D . 科技进步提升人们的人文素养
  • 14. 1921年5月,苏俄政府通过合作社组织工业品同农民手中余粮直接交换。同时,政府允许私人在地方范围内进行商业往来。不久,国家取消商业的地区范围限制,允许私人自由贸易。由此可见,当时苏俄(   )
    A . 工农业生产基本上得到了恢复 B . 允许多种所有制经济齐头并进 C . 对战时体制做出了适时的调整 D . 商品经济的主导地位得到巩固
  • 15. 美国学者托德·吉特林认为:20世纪下半叶的美国社会是“一支拔河队伍,很大程度上依靠对手的反向力而团结在一起”。 该观点反映了当时美国社会(   )
    A . 深受冷战局势影响 B . 意识形态对立严重 C . 多元文化融合为一 D . 信仰危机日益显现
  • 16. 据统计,截至2017年,亚、非、欧、美各大洲都已组成数十个不同水平、不同规模的区域经济或跨区域经济集团,如东盟拉美南方共同市场、东南非共同市场、亚太经合组织、欧亚合作组织等。这反映出(   )
    A . 各国都倾力加强区域经济联系 B . 贸易保护主义在各地区的盛行 C . 发展中国家对外经济依赖性强 D . 经济全球化趋势得到不断发展
二、非选择题:共52分。第17~19题为必考题,考生都必须作答。第20~22题为选考题,考生根据要求作答。
  • 17. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    2016年5月21日,广东省博物馆邀请中山大学人类学系姚崇新教授进行了主题名为《陆道还是海道?——佛教初传中国路径问题再探讨》的讲座。他指出,据文献显示,几乎所有早期入华的佛教信徒都沿陆上丝绸之路自西北而来集中在洛阳,而非海道说者所认为的江淮地区,且佛教在西域的传播虽晚于内地,却仍较南海地区为早;此外,虽然广州和交州为佛教自海上登陆的首选地点,但于文献所见最早传入的时间也仅在东汉年间,因此,海道说并不可取。为支持陆道说,姚崇新教授还将我国北方和南方地区的早期佛像造型进行了对比,得出的结论是南北方的佛教造型风格都受到了中亚犍陀罗造型艺术的影响,且南方佛教艺术来源于中原北方的可能性更大。之后,姚教授通过对于敦煌悬泉东汉浮屠简的分析,进一步充实了陆道说的证据。

    ——摘编自《姚崇新:陆道还是海道?——佛教初传中国路径问题再探讨》

    材料二

    佛教自汉代传入中国,至今已2000年。它深刻的影响着中国的传统思想和文化。历史上真实的佛教决不是一种孤立的信仰,它一直与不同时代,不同地区的各种哲学思想,民间的风俗习惯社会道德乃至政治经济、文学艺术等结合任一起。

    ——摘编自《佛教传入中国后的影响》

    1. (1) 根据材料一,指出姚教授对佛教传入中国路径的看法及其具体史料依据,若要进一步论证佛教传入中国的路径,还可以收集那些材料?
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,说明佛教传入中国的影响。
  • 18. 阅读材料,完成下列要。

    材料

    1937年9月6日,陕甘宁边区政府宣告成立,《陕甘宁边区选举条例》规定:除汉奸、经法庭判决被剥夺公民权的人和精神病患者以外,“凡居住陕甘宁边区区域的人民,在选举之日,年满16岁的,无男女、宗教、民族、财产、文化的区别,都有选举权和被选举权”。陕甘宁边区政府成立了民主集中制下的参议会制度,行使各项监督选举权利。1940年3月,毛泽东为中共中央起草了《抗日根据地政权问题》的党内指示,对抗日战争时期所建立的政权的性质作了重申,并提出了建设抗日民主政权的“三三制”原则。在中共中央提出“三三制”政权以后,扁鹊各敌后抗日根据地的政权建设进入了一个新的是历史期。边区还进行了大刀阔斧的法制建设。据统计,中共中央、边区参议会和边区政府曾先后制定、颁布了五六十种、1000多件法律法规。

    ——摘编自刘路平《抗战时期陕甘宁边区民主政治建设探析》

    1. (1) 根据材料,概括陕甘宁边区政府进行民主政治建设的主要措施。
    2. (2) 根据材料并结学所学知识,简析陕由宁边区民主政治建设的重大意义。
  • 19. 阅读材料,完成下列要求。

    材料

    图1 19世纪末日本外销茶叶

    图2 19世纪晚期英国立颉茶(主要产地肯尼亚和印度、斯里兰卡等)

    四  茶叶、鸦片贸易对19世纪中国经济的影响

    第6章  茶叶和鸦片在早期经济全球化中的作用

    一  经济全球化与特殊商品

    二  茶叶与鸦片:三角贸易的关键商品

    三  经济全球化与中国

    第7章  重新评价19世纪全球化中的中国

    一  从茶叶贸易和鸦片贸易看19世纪中国的危机

    二  外来因素与茶叶、鸦片贸易的消长

    三  以“了解之同情”态度理解19世纪的中国

    第8章  余论:19 世纪研究的再检讨

    一  由茶叶和鸦片透视19世纪中国的实际处境

    二  中国是19世纪商战和全球化的失败者

    三  对传统研究结论的检讨

    图3仲伟民《茶叶与鸦片:十九世纪经济全球化中的中国》目录(节选)

    从上述材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:信息有关联,阐述合理并有史实依据。)

  • 20. [选修1:历史上重大改革回眸]阅读材料,完成下列要求。

    材料

    元仁宗皇庆二年(1313年),中书省臣上奏:“自隋唐以来,专尚辞赋,故士习浮华。臣等

    拟罢‘律赋’,省题诗小义,而专立‘德行明经科’以取士。”乃命中书参酌古今,定条制。元朝科举程序分为乡试、会试、延试。乡试规定从本贯官司于诸色户内推举年及二十五以上,乡党称其孝弟,朋友服其信义,经明行修之士,结状保举,以礼敦遣。诸路府或徇私滥举,并应举而不举者,监察御史肃政廉访司体察究治。典试事宜,由中央派大员主持,全国十一行省共选合格者三百名赴会试。会试在首都举行,计取百名。再经廷试,以定等第。分进士为左右榜:蒙古人、色目人(元代通称西部各少数民族)为右,汉人、南人为左。凡蒙古人由科举出身的授从六品,色目人、汉人、南人递降一级,并赐进士恩荣安于翰林院。

    ——摘编自沈兼士《中国考试制度史》

    1. (1) 根据材料,概括元代实行科举制度的特点。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,简析元代实行科举制度的影响。
  • 21. [选修3:20世纪的战争与和平]阅读材料,完成下列要求。

    材料

    从1939年4月到8月,英、法、苏三国进行了关于缔结互助条约的谈判。英法虽然参加了军事谈判,但只想利用军事谈判来“威慑”德国,以达到避免战争的目的,而不是想用英法苏军事同盟来打击德国。英法还企图用军事谈判来牵制苏联,以阻止苏联加入德国阵营。有鉴于此,苏联转而与德国接触。1939 年8月23日,两国签订了《苏德互不侵犯条约》,缔约双方保证不单独或联合其他国家进行任何武力行动、任何侵略行为或者任何攻击;如果缔约一方成为第三国敌对行为的对象时,另一方不向该第三国提供任何支持;缔约任何一方不得直接或间接反对另一方的任何国家集团。当波罗的海国家和波兰的领土发生变动时,苏德两国以立陶宛的北部疆界、波兰的纳雷夫河、维斯杜拉河和桑河一线为界划分势力范围。

    ——摘编自吴于廑《世界史九现代史编》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,指出英、法、苏三国军事谈判的各自目的及主国未能缔结互助条约的原因。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,分析《苏德互不侵犯条约》签订的影响。
  • 22. [选修4:中外历史人物评说]阅读材料,完成下列要求。

    材料

    19世纪末,人们用经典物理学解释黑体辐射实验的时候,出现了著名的所谓“紫外灾难”。从创作博士论文开始,普朗克一直关注并研究热力学第二定律,并对此发表诸多论文。大约从1894年起,他开始研究黑体辐射问题,发现普朗克辐射定律,并在论证过程中提出“能量子”概念和常数h,这一概念和常量成为此后微观物理学中最基本的概念和极为重要的普适常量。由于这一发现,普朗克获得了1918年的诺贝尔物理学奖。自20世纪20年代以来,普朗克成了德国科学界的中心人物。1918 年,普朗克被选为英国皇家学会会员;1930~1937年,他担任威廉皇帝协会会长。在那个时期,柏林、哥廷根、慕尼黑、莱比锡等大学成为世界科学的中心,同普朗克等人的努力是分不开的。在纳粹攫取德国政权后,他以一个科学家对科学、祖国的满腔热情与纳粹分子展开了为捍卫科学尊严的斗争。1947 年10月4日,普朗克在哥廷根逝世。

    ——摘编自《物理学家:普朗克》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,简要概括普朗克的科学贡献。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,分析普朗克取得科学成就的原因。

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