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甘肃省兰州市2021届高三下学期历史3月第一次诊断性考试(一...

更新时间:2021-07-05 浏览次数:132 类型:高考模拟
一、单选题
  • 1. 纪年,是指以文字确切记载历史现象发生的年代。中国历史悠久,纪年方法多样。如王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法等。下列选项中使用干支纪年法的是(    )
    A . “戊戌变法”“辛丑条约”。 B . “庆历四年春” “康熙元年”。 C . “赵惠文王 十六年,廉颇为战将。” D . 公元前221年,秦国完成统一大业。
  • 2. 观察《战国主要货币图》,图中反映出的史实是(    )

    A . 商业萧条 B . 分裂割据 C . 货币出现 D . 柜坊问世
  • 3. 中国社科院历史研究员曾给“野史笔记”下过一个定义:“凡不是官修的史籍而是由在野的文人学土以及贫士寒儒所写的历史纪闻都可以说是野史笔记”。在中国历史上,作为“个人的书面历史记忆”的野史笔记于中唐出现,至两宋时期繁荣昌盛,蔚为大观。唐宋“野史笔记”兴盛的主要原因是(    )
    A . 程朱理学的兴盛 B . 政治环境的清明 C . 印刷技术的进步 D . 文化体制的发展
  • 4. 明清时期“重农抑商”的传统思想受到了尖锐的挑战,“工商皆本”学说被广泛地提出。出现思想转变的根源是(    )
    A . 封建土地兼并严重 B . 对外贸易发达 C . 社会经济结构变化 D . 社会性质变化
  • 5. 文物是文明的载体,是国之瑰宝。历史上中国流失海外的文物多达1000多万件。中国近代大量珍贵文物流失海外的渠道主要是(    )
    A . 中外正当贸易 B . 帝王对外赐予 C . 外国劫掠偷盗 D . 商人走私贩卖
  • 6. 黄埔军校建立后,除对学生授以必须的军事知识外,也会开展政治教育。军校政治教育大纲规定的政治课多达26门,其中包括社会主义、三民主义、工农运动、苏俄研究等方面的课程。恽代英、聂荣臻等中共党员都曾担任过黄埔的政治教官。这反映了黄埔军校(    )
    A . 注重培养学生的革命思想意识 B . 反思国民大革命失败的教训 C . 政治教育以马克思主义为纲领 D . 中共党员全面负责政治教育
  • 7. 1940年前后,南京国民政府尝试调整地方自治政策,逐渐扩大基层行政单位的自主权,县级地方除建构起行政、军事和教育的一体化组织外,也掌握了相对充分的财政权。据此可知,国民政府的主要意图是(    )
    A .   消除地方削据从而实现全国统一 B . 对敌后抗日根据地实施经济封锁 C . 扩大基层权利以维护地方的稳定 D . 为持久抗战打造地方性物质基础
  • 8. “我国的无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本解决,几千年 来的阶级剥削制度的历史已经基本上结束,社会主义的社会制度在我国已经基本上建立起来了。”得出这一论断,主要是基于(    )
    A . 中华人民共和国成立 B . 社会主义公有制经济基础建立 C . 国民经济恢复和发展 D . 建国后没收四大家族官僚资本
  • 9. 公元前5世纪的雅典陪审法庭在进行审判案件前,会根据案情轻重,在年满30岁的雅典公民中临时通过抽签组成规模不等的陪审员团队,多者上千人,少者百余人。审判期间所有的证据、证人都由原告和被告自己提供,法庭不介入;案件一般当天就会进行判决,且审判投票时,陪审员也不得相互交谈。由此可见,当时的雅典陪审法庭( )
    A . 审判具备一定理性精神 B . 司法程序缺乏公平公正 C . 人员臃肿导致效率低下 D . 是城邦的最高权力机关
  • 10. 最早传播牛顿和苹果故事的人是法国思想家伏尔泰,他声称《牛顿哲学原理》一书不是为聪明人设计的,而是为无知的平民阶层设计的,这一行为的目的是(    )
    A . 启发平民探索科学的奥秘 B . 证明“苹果故事”历史真相 C . 推动近代科学体系的形成 D . 借用牛顿学说推动思想解放
  • 11. 二战后,苏联电影工作者通过自身对战争的参与及对现实生活的体验,深刻地意识到“孤儿和寡母的眼泪没有干”,于是开始打破桎梏,创作了《伊万的童年》《士兵之歌》等作品。这说明,苏联电影(    )
    A . 体现了和平发展的时代主题 B . 开始从颂扬战争到反思战争 C . 以苏联卫国战争为主要题材 D . 秉承了英雄主义的创作风格
  • 12. “经过长时间的迟疑之后,英国虽然有引以自豪的岛国独立传统,但还是决定加入这一组织,同样加入进来的还有爱尔兰、丹麦、希腊、西班牙和葡萄牙。20世纪90年代中期,芬兰、瑞典和奥地利也加入进来。这-共同体,现在叫做欧盟。”该组织的出现(    )
    A . 实现了国家政权统一 B . 实行了统一关税壁垒政策 C . 降低了民族主义情绪 D . 标志着世界经济体系形成
二、非选择题
  • 13. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    明朝后期疫病发生频率呈明显的上升趋势,在1580年、1639年出现两次延续多年的瘟疫。疫情出现后,明朝基本上都是向疫区派出医官对患者进行诊治,并散发相关的药剂,向灾民派发小额救济钱物,同时设坛做法事,期盼降神而祈福禳灾.有官员曾上奏疏说:“今之人皆知救荒,而不知救疫。”明朝防疫的消极反应在很大程度受“天人合一“天人感应”等思想影响,认为瘟疫是天神“震怒”的表现,这种观念使人丧失了与疫病积极斗争的意志,另一方面政府的公共责任也趁机被推卸。瘟疫导致大量人口死亡。

    ——据程杨《中国明清时期疫病时空分布规律的定量研究》等

    材料二

    二十世纪中叶,血吸虫病曾给我国长江流域及其以南的十几个省、区、市的劳动人民带去深重的灾难,夺走了众多人的生命,被称为“瘟神”。 新中国成立后, 1951 年党中央决定成立中共中央血防小组,专门领导血防工作。1953 年国务院下文,令各省、市、县都要建立血吸虫病防治机构。1955年底,中共中央防治血吸虫病领导小组成立。省、市县到乡镇四级,都迅即建起了血防机构。毛主席提出:要放手发动群众,群众是真正的英雄!于是,在当年的“南中国”,针对不同地貌创造出了结合生产围垦荒洲、堵汊、不囤而垦、矮囤垦种、筑圩蓄水药浸、开新沟填旧沟、修筑“灭螺带”、药杀、火烧、火焰喷杀、药物泥糊和机动喷雾器喷药、拖拉机机耕灭螺等行之有效的方法。1985年, 中共中央血防领导小组公告:“至1984年年底,全国已治愈血吸虫病病人一千一百多万,消灭钉嫘面积一百一十多亿平方来,有七十六个县(市、区)消灭了血吸虫病,一百九十三个县(市、区)基本消灭了血吸虫……

    ——摘编自贺绍东《万众一心送“瘟神”——新中国图歼血吸虫病纪实》

    1. (1) 根据材料一、二并结合所学知识,概括明朝和新中国各自防治疫病的特点。
    2. (2) 根据材料一、 二并结合所学知识,试分析出现这两种防治疫病特点的原因。
  • 14. 阅读材料,完成下列要求。

    材料

    资本主义社会主流经济思想

    经济思想

    核心内容

    实践措施

    重商主叉

    多储各金银货币:重视发展工商业,鼓助对外贸易。

    鼓励建立手工工场,拓展海外贸易;积极强占殖民地,支持海上掠夺。

    自由主义

    自由经营、自由竞争、自由贸易。减少国家对经济的干预。

    资本家自由经营工厂,国家不干涉其内部事务;消除关税堡垒。

    凯恩思主义

    政府从信贷、投资、生产、销售各方面干预经济。

    加强对经济的宏观管理,政府直接投资工业,不同程度地推行国有化政策。

    根据材料并结合所学世界史知识,对资本主义社会主流经济思想的兴衰自行提出一个观点并展开论述。(要求:观点明确,史实准确,论述充分,表达清晰。)

  • 15. [历史--选修1:历史上重大改革回眸]

    材料

    东汉自和帝开始,继位的皇帝大多年幼,且不长寿,并多次出现皇帝无嗣的情况。东汉中后期的政治形势是,上层外威、宦官专权,兄弟子侄、姻亲故旧罗列朝廷、布列州郡。东汉桓帝时,政府对官员的任官回避制度有了第一次的明文规定,即“三互法”,规定:州刺史不用本州人,郡守国相、郡丞、长史不用本那国人,县令长丞尉不但不用本县人,且严格意义上也不用本郡国人:地方长官自行辟用之属吏原则上用本籍人,也可用外籍之人。如果分居不同的州都的两家结为姻亲,那么两家人任官之时要回避对方之籍。如果甲州人在乙州任刺史,那么乙州人就不能在甲州任刺史。郡县亦然。

    ——摘编自籍晓蕊 《东汉“三互法”及“幽、冀尤甚”探析》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,概括东汉“三互法”实施的背景。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,简评东汉的“三互法”。
  • 16. [历史一选修 3: 20世纪的战争与和平]

    材料

    红十宇国际委员会是一个保持中立的独立组织,1863 年创立,总部设在日内瓦。在第一次世界大战期间,国际红十字会不仅为战场伤员服务,还成立国际战俘中心,通过多方调解,约有20万名被关押者得以在交战各国间交换,获释并返回祖国。在第一次世界大战中,毒气在战场上的使用越来越多,并造成了可怕的伤害。为了不让这种大规模杀伤性武器被广泛使用,国际红十字会于1918年2月公开呼吁禁止毒气的使用。尽管在战争的过程中这个呼吁没有实现,但是在战后,该组织的呼吁直接促成了1925 年的《日内瓦议定书》,毒气被列为了在战争中禁止使用的武器,该议定书迄今依然有效。

    第一次世界大战愈合不佳的伤口、经济灾难和民族民族主义的抬头导致了一些冲突的发生, .而国际红十字会发现自己既要在欧洲开展工作,也要在遥远的地方——亚洲、非洲和拉丁美洲开展工作。

    至今,国际红十字会仍然在维护世界和平,对受到天灾人祸的受害者提供人道主义援助。

    ——摘自《一战期间的“天使”国际红十字会》

    1. (1) 根据材料,概括国际红十字委员会的贡献。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,简析国际红十字会存在的意义。
  • 17. [历史---选修4:中外历史人物评说]

    材料

    郭永怀(1909一1968), 我国著名力学家、应用数学家、空气动力学专家,“两弹一星蒙誉勋章”获得者。他是唯一一位在核弹、导弹、人造卫星三个领域都有涉及的科学家。1939年,郭永怀等人接到了加拿大多伦多大学的留学通知,从此,郭永怀开始了长达16年的留学生涯。后来,他辗转来到美国,师从冯卡门,并于1945年获得博士学位。在国外工作期间,郭永怀一直在等待机会,要用他的科学知识为祖国服务。抗美援朝战争结束后,为避免美国以掌握重要资料为由阻挠回国,郭永怀烧掉了十几年来写成的手稿,毅然放弃了在国外的优越条件与待遇,于1956年11月回到祖国。经钱学森推荐,担任了刚成立的核武器研究院的制院长,全身心投入到新中国的核武器研制工作中,为核弹研制做出了巨大贡献。1968年12月初,他在青海基地发现了一组重要数据,急于搭乘夜班飞机回京研究,在途中不幸遇难。在生命的最后瞬间,郭永怀和警卫员用身体保护了了国家机密的安全与完好。

    ——摘编自《郭永怀:“两弹一星”无勋中的烈士》等

    1. (1) 根据材料并结合所学知识。概括郭永怀参与祖国核武器研制的历史背景。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,简析郭永怀事迹所体现出的时代精神。

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