2021年部编版道德与法治中考热点专题六推动生态文明建设让中...

更新时间：2021-04-26 浏览次数：49 类型：二轮复习

一、选择题

1. 2020年政府工作报告指出，2020年要深化重点地区大气污染治理攻坚，加强污水、垃圾处置设施建设；壮大节能环保产业；严惩非法捕杀、交易、食用野生动物行为；实施重要生态系统保护和修复重大工程。这（）

A . 有利于落实绿色发展理念，建设生态文明 B . 能够杜绝生态环境污染，建设美丽中国 C . 符合科教兴国战略要求，有利于经济发展 D . 促进城乡一体化发展，推动企业复工复产

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 2020年8月15日是“两山论”提出15周年，“两山论”丰富发展成为习近平生态文明思想，推动我国的生态文明建设取得举世瞩目的成就。贯彻“两山论”就要（）

A . 加强社会建设，促进社会和谐 B . 抓好脱贫攻坚，推进全面小康 C . 坚持绿色发展，建设生态文明 D . 扶持民营企业，发展旅游经济

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 《住房和城乡建设部办公厅关于公布2020年农村生活垃圾分类和资源化利用示范县名单的通知》发布，决定将北京市大兴区等41个县(市、区)列为2020年农村生活垃圾分类和资源化利用示范县。这41个示范县涵盖东中西不同省份，将为不同类型、不同条件地区提供可学习、可借鉴、可复制的宝贵经验。推进农村生活垃圾分类和资源化利用（）
①能够通过开放发展促进民族伟大复兴

②能够促进经济建设与资源环境相协调

③可彻底实现农村各种垃圾资源化利用

④是坚持节约资源保护环境的重要举措

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④

答案解析收藏纠错 + 选题
4. “餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心!”2020年8月，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。对此理解正确的有（）
①小明：要注重就餐文明，杜绝餐饮浪费现象

②小平：多点饭菜有面子，增进亲朋好友感情

③小原：要树立正确的消费观，做到理性消费

④小亮：要发扬艰苦奋斗精神，做到勤俭节约

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

答案解析收藏纠错 + 选题

二、非选择题

5. 习近平总书记指出,我们要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,形成文明健康的生活风尚。2020年是全国节能宣传周举办30周年,2020年节能宣传周期间,国家发改委会同有关单位围绕宣传主题,组织开展“云”上节能周相关宣传活动,提升全社会节能意识和节能能力,提高能源资源利用效率,持续推进生态文明建设。
对此,有人认为,我国资源形势严峻,只要加强宣传就能建成资源节约型社会。有人认为,只有全民厉行节约, 才能建成资源节约型社会。请你对上述观点进行辨析。

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 国家不断推进限塑令政策落地。2020年1月,国家发展和改革委员会、生态环境部印发《关于进一步加强塑料污染治理的意见》(下面简称《意见》),《意见》指出,到2020年,率先在部分地区、部分领域禁止、限制部分塑料制品的生产、销售和使用;到2022年,一次性塑料制品消费量明显减少,替代产品得到推广,塑料废弃物资源化能源化利用比例大幅提升。4月10日,国家发展和改革委员会发布《禁止、限制生产、销售和使用的塑料制品目录(征求意见稿)》。4月29日,十三届全国人大常委会第十七次会议审议通过了修订后的固体废物污染环境防治法。7月10日,《关于扎实推进塑料污染治理工作的通知》发布……
阅读材料,运用所学知识,思考并回答下列问题:
1. （1）国家为什么要不断推进限塑令政策落地?(至少三个方面)
2. （2）为如期实现“一次性塑料制品消费量明显减少,替代产品得到推广”的目标,需要做出哪些努力?(至少两个方面)
答案解析收藏纠错 + 选题
7. 2020年9月,国家林草局发布公告,民权黄河故道湿地被核准列入《国际重要湿地名录》,民权黄河故道湿地成为我国64处国际重要湿地之一,也是河南省第一个国际重要湿地。目前,我省有11处省级以上湿地自然保护区、71处省级以上湿地公园。
湿地是重要的国土资源和自然资源,被誉为“地球之肾”。但目前河南现有湿地低于全国水平,很多湿地明显退化,水质受到污染。全省湿地保护工作任重道远。

你校正在进行“保护黄河故道湿地建设美丽家园”教育活动,请你参与并完成下列任务:
1. （1）为了解黄河湿地状况,请你推荐两种途径,并分析其优缺点。
2. （2）为保护黄河湿地,请你写出两条合理化建议。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

2021年部编版道德与法治中考热点专题六推动生态文明建设让中...

副标题：

*注意事项：

2021年部编版道德与法治中考热点专题六推动生态文明建设让中...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析