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2015-2016学年辽宁省沈阳市和平区七年级上学期期中生物...

更新时间:2016-10-21 浏览次数:870 类型:期中考试
一、<b>选择题</b>
  • 1. 在多彩的生物世界中,下列哪种生物不是由细胞构成的(  )

    A . 红豆杉 B . 草履虫 C . 蘑菇 D . 埃博拉病毒
  • 2. “雨露滋润禾苗壮”,这种现象说明(  )

    A . 生物能适应环境 B . 生物能影响环境 C . 环境能适应生物 D . 环境能影响生物
  • 3. 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到45摄氏度时才会出汗,骆驼的这些生理现象说明了(  )

    A . 生物能影响环境 B . 环境能影响生物 C . 生物能适应环境 D . 环境能适应生物
  • 4. 大白菜是本地常见的蔬菜.下列生态因素中,能够影响大白菜生长的生物因素的是(  )

    A . 菜青虫 B . 光照 C . 温度 D . 水分
  • 5. 炎热的夏日,我们经常可以听见蝉在树上高声鸣叫,而当温度低到24℃以下时,蝉就停止鸣叫.这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素是(  )

    A . 阳光 B . 大树 C . 温度 D . 水分
  • 6. 辽宁不出产柑橘,广东不出产苹果,对此起主导作用的生态因素是(  )

    A . 阳光 B . 土壤 C . 水分 D . 温度
  • 7.

    如图是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头,甲、乙一端无螺纹,甲较长,乙较短;丙、丁有螺纹,丙较长,丁较短.若要在视野内看到较多的细胞,宜选用的镜头组合分别是(  )

    A . 甲和丙 B . 乙和丙 C . 甲和丁 D . 乙和丁
  • 8. 能够使用普通光学显微镜观察的生物实验材料,必须是(  )

    A . 薄而透明的 B . 经过适当的染色 C . 个体足够微小 D . 经过切片制作
  • 9. (2015七上·东营期中) 如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的顺序是(    )

    A . ①→②→③→④ B . ①→③→②→④ C . ③→①→②→④ D . ③→①→④→②
  • 10. 使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时,若光线很强,应选用的光圈和反光镜依次是(  )

    A . 较大的光圈,平面镜 B . 较大的光圈,凹面镜 C . 较小的光圈,平面镜 D . 较小的光圈,凹面镜
  • 11. 西瓜、桔子等水果味道甜美、果汁丰富,这些果汁主要来自细胞的(  )

    A . 细胞核 B . 液泡 C . 细胞膜 D . 叶绿体
  • 12. 如果实验结果与假设出现矛盾时,下列哪种做法是错误的(  )

    A . 修改实验方案 B . 重复进行实验 C . 修改实验数据 D . 进一步查找相关资料
  • 13. 在做观察蚯蚓的实验时,下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态(  )

    A . 保持环境气体流通好,使蚯蚓体表干燥 B . 将蚯蚓的体表涂上凡士林,使体表保持湿润 C . 将蚯蚓放入水中,避免体表干燥 D . 经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表,保持湿润
  • 14. 若要探究“水分对鼠妇生活的影响”,最好选用下列哪个实验装置(  )

    A . B . C . D .
  • 15. 一个细胞有8条染色体,这个细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是(  )

    A . 6个和1条 B . 8个和1条 C . 6个和8条 D . 8个和8条
  • 16. 某同学列出的几种组织及举例,其中错误的一项是(  )

    A . 上皮组织﹣皮肤的表皮层 B . 输导组织﹣血液、血管 C . 肌肉组织﹣构成心脏的肌肉 D . 营养组织﹣叶肉、果肉
  • 17. 下列全是绿色开花植物生殖器官的一组是(  )

    A . 根、茎、叶 B . 根、花、种子 C . 花、果实、种子 D . 叶、花、种子
  • 18.

    按照人体的结构层次顺序,正确的排序是(  )

    A . ④②①③⑤ B . ①②③④⑤ C . ⑤①③④② D . ②①④③⑤
  • 19.

    如图为草履虫的结构示意图,据图观察,下列各项结构与其功能匹配正确的是(  )

    A . ③是口沟,可以吞噬细菌,获取食物 B . ②是细胞壁,具有呼吸和排泄的功能 C . ⑦是食物泡,用于消化食物,吸收营养 D . ⑤是胞肛,用于排出体内多余的水分
  • 20.

    图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,则草履虫可能出现的现象是(  )

    A . 甲:向左移动;乙:向左移动 B . 甲:向左移动;乙:向右移动 C . 甲:向右移动;乙:向左移动 D . 甲:向右移动;乙:向右移动
二、<b>连线题</b>
  • 21. 请将下列与生物体有关的描述与具体的事例相匹配:

    ①生物体能够由小长大

    A大树底下好乘凉

    ②生物体能影响周围的环境

    B蝌蚪变成青蛙

    ③生物能对外界刺激做出反应

    C仙人掌的叶退化成刺

    ④生物体能适应一定的环境

    D藏羚羊有躲避敌害的行为

三、<b>综合题</b>
  • 22.

    如图是普通光学显微镜构造图,请据图回答下列问题.(请在[ ]内填写数字序号,横线上填写结构名称)

    1. (1) 若要选取使用低倍的物镜,需要转动[].若要选择较大的光圈,需要转动[]

    2. (2) 对光时,需要一只眼注视[],同时转动[],直到出现明亮的圆形视野为止.

    3. (3) 甲同学经过正确操作,在显微视野中找到物像后,他兴奋的让乙同学来看,可是乙同学却发现物像并不清晰,此时他应该调节[]

  • 23.

    如图为植物细胞和动物细胞结构示意图.请据图回答:

    1. (1) 图B是(填写“植物”或“动物”)细胞,判断依据是B中没有[](回答出任一项即可).

    2. (2) 能够控制物质进出细胞的结构是[]

    3. (3) []是细胞生命活动的控制中心.

    4. (4) 与绿色植物的光合作用有关的细胞器是[]

  • 24.

    图甲中ABCDE分别表示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作步骤,图乙①②③是显微镜下观察到的三组视野图.据图回答下列问题:

    1. (1) 请将图甲中的字母按照正确的实验操作顺序排序:

    2. (2) 如图乙①所示,若显微镜观察到的视野中有气泡,影响了观察效果,可能是图甲中的步骤(填写字母)操作不规范引起的.

    3. (3) 图甲操作步骤C中滴加的液体是

    4. (4) 图甲操作步骤D中滴加的液体是.滴加此液体的目的是

    5. (5) 图乙中若需要将显微镜下的视野③转为视野②,则需要将玻片标本朝方移动.

  • 25.

    如图为植物体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

    1. (1) 在过程①中,亲代细胞中的先经过加倍,再平均分配到两个子细胞中,这对生物的遗传具有特别重要的意义.

    2. (2) 过程②叫做细胞,其结果是形成了图丙中的几种不同的组织.番茄果实的表皮属于组织.

    3. (3) 图丁所示的器官名称为

    4. (4) 人体具有而植物体没有的结构层次是

  • 26.

    某生物兴趣小组的同学为了探究某种非生物因素对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案:

    ①在一个长方形的铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上黑纸板,另一侧盖上透明玻璃板.(如图)

    ②将10只鼠妇放入该装置,两侧的中央各放5只,静置于适宜温度下.3分钟后,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,并做好记录.

    请根据上述实验方案回答下列问题:

    1. (1) 根据这个实验方案可以推测出该组同学探究的非生物因素为

    2. (2) 该实验方案中的实验变量是

    3. (3) 如果根据该实验方案进行实验,最后的实验结果是10只鼠妇都在阴暗处,那么得出的实验结论是

    4. (4) 有人说,用10只鼠妇做实验太麻烦,用1只鼠妇就行了,你认为这样可以吗?

    5. (5) 如果让你按照该实验方案进行实验,做完实验后,你将怎样处理这些鼠妇?

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