2015-2016学年河南省驻马店市八年级上学期期末生物试卷

更新时间：2016-08-30 浏览次数：186 类型：期末考试

一、<b >选择题</b>

1. 保护生物多样性的措施有：（　　）
①建立自然保护区 ②将濒危动物迁出，进行特殊保护
③将濒危动物领养回家 ④建立种质库．

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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2. 下列选项中，不是鸟类适于飞行特征的是（　　）

A . 身体呈流线型，体表被覆羽毛 B . 前肢特化为翼 C . 有膀胱，可储存尿液 D . 食量大，消化快

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3. 腔肠动物和扁形动物的共同特征是（　　）

A . 有口无肛门 B . 身体呈辐射对称 C . 背腹扁平 D . 有刺细胞

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4. 某市供水总管道出现了问题，市区很多地方出现停水或水压下降的情况，某学校生物小组想了解这时的饮用水是否合乎标准，可以通过测定水中的细菌总数和哪种菌群数来确定（　　）

A . 大肠杆菌 B . 酵母菌 C . 乳酸菌 D . 葡萄球菌

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5. 哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为（　　）

A . 体腔内有膈 B . 卵生、哺乳 C . 胎生、哺乳 D . 体温恒定

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6.
某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类．其分类依据是（　　）

A . 有无根、茎、叶 B . 能否进行光合作用 C . 能否产生种子 D . 是否生活在水里

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7. 某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡最有可能的原因是（　　）

A . 水质有问题 B . 无法呼吸到充足的氧气 C . 饥饿 D . 惊吓

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8. 下列各项中不属于动物行为的是（　　）

A . 兔的心脏在跳动 B . 青蛙冬眠 C . 蜻蜓点水 D . 孔雀开屏

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9. 鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其主要生理意义是（　　）

A . 更换体内水分 B . 完成呼吸过程 C . 排出体内废物 D . 摄入水中的食物

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10. 陆地生活的动物对环境的适应特点是（　　）
①具有防止水分散失的结构 ②具有支持躯体和运动的器官 ③具有能在空气中呼吸的鳃 ④具有发达的感觉器官 ⑤靠贝壳来保护身体．

A . ①②④ B . ②③⑤ C . ①④⑤ D . ③④⑤

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11. 下列有关病毒的说法，错误的是（　　）

A . 病毒具有细胞壁 B . 病毒不能独立生活 C . 病毒营寄生生活 D . 病毒用电子显微镜才能观察到

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12. 下列动物属于软体动物的一组是（　　）

A . 海龟、河蟹 B . 河蚌、田螺 C . 海蜇、蚯蚓 D . 水蛭、沙蚕

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13.
如图，杜鹃占据了小鸟的鸟巢，并在其中生下它的蛋．小鸟不仅替杜鹃孵蛋，还哺育长得比自己还大的小杜鹃．该现象是（　　）

A . 孵卵和育雏是小鸟的先天性行为 B . 小鸟与杜鹃友好相处，自愿为其哺育后代 C . 孵卵和育雏是小鸟的乐趣 D . 小鸟害怕凶猛的杜鹃，不得已为其哺育后代

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14. 下列的哪一项不是动物在自然界中所起的作用？（　　）

A . 促进生态系统的物质循环 B . 吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物 C . 帮助植物传粉、传播种子 D . 在维持生态平衡中起着重要的作用

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15. 下列各组动物中，从低等到高等排序正确的是（　　）

A . 鲨鱼→青蛙→眼镜蛇→鸡→兔子 B . 鲨鱼→青蛙→鸡→眼镜蛇→兔子 C . 青蛙→鲨鱼→眼镜蛇→鸡→兔子 D . 兔子→鸡→眼镜蛇→青蛙→鲨鱼

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16. 下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（　　）

A . 蜜蜂的群体 B . 蚂蚁的群体 C . 绵羊的群体 D . 白蚁的群体

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17. (2015八上·浠水期末) 在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，生物共同特征最少的等级和最多的等级分别是（　　）

A . 界、种 B . 种、界 C . 科、门 D . 目、界

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18. 生物多样性的实质是（　　）

A . 基因的多样性 B . 生态系统的多样性 C . DNA的多样性 D . 染色体的多样性

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19. “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这条谚语形象地说明森林对生态环境的作用是（　　）

A . 制造氧气、净化空气 B . 保持水土、涵养水源 C . 过滤尘埃、杀灭细菌 D . 降低噪声、调节气候

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20. 夏天，人们常常把做好的菜肴用保鲜膜包好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要是（　　）

A . 防止水分蒸发 B . 不让营养流失 C . 抑制细菌繁殖 D . 保持菜肴的性状和颜色

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二、<b >综合题</b>

21. 雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草…我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着．请回答：
1. （1）资料中花的形态结构特征，在遗传学上称为生物的．
2. （2）蜜蜂具有三对足和两对翅，它属于节肢动物中的；采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的期．
3. （3）花丛中的蜜蜂能帮助植物，蜂群中的成员有明确分工，这说明蜜蜂具有行为．
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22. 在人体运动系统中：
1. （1）骨起作用，关节起作用，肌肉起作用．
2. （2）当双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处于状态；当双臂提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于状态．
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23.
图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
1. （1） A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止；
2. （2） B生活在水中，它的胸鳍和腹鳍的功能是保持鱼体平衡，控制前进方向的是．
3. （3）上述类群中属于无脊椎动物的是；属于恒温动物的有．（填字母）
4. （4） D是一种珍稀动物，其身体呈型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构中有发达的有关．
5. （5） E的毛有保温作用；其牙齿有和之分．
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24.
图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
1. （1）图中A是、B、C、D、E．
2. （2） F是，它使细菌能够运动．
3. （3）该细菌的结构中没有，不能进行光合作用，不能制造；营养方式是，生殖方式是．
4. （4）是细菌的休眠体，对不良环境有抵抗能力．
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试卷信息

小学

初中

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2015-2016学年河南省驻马店市八年级上学期期末生物试卷

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年河南省驻马店市八年级上学期期末生物试卷

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