满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节，为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思淅，苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折，莽红尘何处觅知音？青衫湿！
下列对这首词理解分析不正确的一项是（ ）
口罩之学问：外科医生的视角
宋刚
①说起口罩，外科医生使用的次数比较多，只要上台做手术必须戴上口罩、帽子。新型冠状病毒肺炎在我国的疫情高峰虽过，口罩不再“一罩难求”，但在复工、复产、复学的需求下，依然是大家生活、工作的必备品。网上购物平台各种口罩令人眼花缭乱：外科口罩、医用口罩、纱布口罩、N95口罩，可反复使用的口罩……价格越贵越好吗？如何选到合适的、性价比高的口罩？外科医生眼里口罩应该是怎样的呢？
②戴口罩就是要将灰尘、雾霾颗粒、细菌、病毒挡在口鼻之外，现在当务之急更是要挡住新型冠状病毒。这些颗粒、微生物虽然肉眼难以看见，但具体尺寸又差别巨大。例如，肉眼可见的灰尘颗粒尺寸至少需要达到50微米以上，而病毒的尺寸单位则是纳米级别。要知道，1毫米=1000微米，1微米=1000纳米。我们常说的PM2.5的单位就是微米，指等于或者小于2.5微米的颗粒物。PM2.5可以经过口鼻喉、支气管直达肺泡，其中的部分有害物质进入肺泡的毛细血管参加全身血液循环，部分有害物质则永久停留在肺泡无法呼出。直径大于10微米的颗粒物能被鼻毛和鼻腔结构沿途阻留。
③新型冠状病毒的直径为60～140纳米（即0.06~0.14微米），比PM2.5小得多，是其几十分之一。目前没有任何一款口罩能够过滤掉如此之小的颗粒物。不过，病毒在空气中不易单独存在，需要借助一定的载体，例如呼吸道飞沫、气溶胶等，而呼吸道飞沫的直径普遍大于5微米，称之为载体的空气动力学直径。在检测口罩的过滤效能时，常用空气动力学直径在0.3微米的氯化钠颗粒物或性质相当的气溶胶颗粒物作为测试介质。
④口罩的核心材料是中间过滤层的熔喷非织造布，以聚丙烯为材料，形成纵横交错、随机层叠的纤维，纤维直径一般为0.5～10微米，主要依靠机械阻隔、静电吸附作用阻挡颗粒物。颗粒越大，越容易被机械阻隔；颗粒越小，越容易被静电吸附。中间过滤层的内外侧还分别有一层非织造布，外层防水、防飞沫，内层吸湿、提高舒适度。而20世纪普遍使用的棉纱口罩是以脱脂纱布为材料，至少12层，经、纬纱≥9根/厘米，主要起到保暖、阻挡较大灰尘的作用。
⑤口罩的种类很多，老百姓尤其关注带“医用”二字的口罩。医用口罩分为一次性使用医用口罩、医用外科口罩、医用防护口罩。一次性使用医用口罩又称医用普通口罩，用于普通医疗环境中佩戴；医用外科口罩适合医务人员在进行有创操作时佩戴，外科医生做手术佩戴的就是医用外科口罩；医用防护口罩约等于老百姓常说的N95或者KN95口罩，但又有一些不同，具体在后文详述。
⑥口罩按照有无灭菌过程又分为灭菌型和非灭菌型口罩，前面提到的三种口罩全为按照标准生产的灭菌型口罩。非灭菌型并不意味着细菌很多、不能佩戴。口罩的生产车间都有严格的微生物控制要求，一般使用环氧乙烷进行消毒和灭菌，还需要等待一段时间待环氧乙烷残留达标后方可使用。正规厂家生产的非灭菌型口罩虽然没有消毒和灭菌的工艺，但对佩戴者没有危害。
⑦医用口罩除了可以保护医务人员，还要保护患者，尤其是接受手术的患者，所以按照标准生产的医用口罩必须灭菌。
⑧口罩最关键的分类指标是过滤效率，包括细菌过滤效率和颗粒物过滤效率。能阻隔越小的颗粒物，口罩的过滤性能越高。由于病毒一般以呼吸道飞沫颗粒物或气溶胶颗粒物作为载体，而细菌的尺寸远大于颗粒物载体，所以颗粒物过滤效率是代表口罩过滤效率的重要指标。医用普通口罩不对颗粒物过滤效率进行要求，医用外科口罩要求颗粒物过滤效率≧30%，医用防护口罩≧95%，99%，99.97%（即大家常说的N95、N99、N100口罩）。N或者KN是指用于防护非油性颗粒物，病毒颗粒物载体是非油性的，所以防病毒认准N或者KN就行。从过滤效率上讲，医用防护口罩>医用外科口罩>医用普通口罩。
⑨医用N95口罩和工业N95口罩对非油性颗粒物的过滤效果一样（即防病毒的效果一样），主要不同在于前者可以防止医疗操作过程中体液飞溅到口罩上发生渗漏。因此对于大众来说，佩戴工业用N95口罩可以起到一样的防病毒效果。另外，虽然医用防护口罩的过滤效率高于医用外科口罩，但前者对合成体液穿透的阻断却低于后者。在疫情高峰阶段，笔者就是用防雾霾工业N90口罩，外加医用外科口罩在门诊和病房工作，一加一的效果接近医用防护口罩。
（选自《科学时报》，有删改 2020.5.09）
我只能陪你到这里
①从四岁起，小年就在附近的医学院体育馆学习打羽毛球。
②我家通往体育馆的那条路，先前就是普通小路，突然推土机开来，推山移海，灰沙满天，走过去一步一个脚印。南方多雨，我打伞，伞离小年太高她会淋到，她打伞，我又怕伞针撞我眼睛，只好给她裹上雨衣，我把伞正正地、低低地覆她头顶上三寸，自己半个身子湿个透。
③推土机的消失和它的出现一样突然，眼前多了一条敞亮的六车道大路，人行道上铺了砖，还在零星地挖坑种树植草坪，但都是小打小闹了。而小年，已经九岁多。我说：“小年，路修好了，以后打球不要妈妈送了。”小年很惊骇：“不行！不行！不行！”来回拉扯了几盘锯，最后商量好了，我送她到医学院门口，里面车辆甚少，行人都是大学生哥哥姐姐，安全得很。她下课后，我再去门口接她。
④到点了我稍微磨蹭下，等到了楼底下，她已经扛着羽毛球拍、拎着水杯进了院子，看到我很高兴：“妈妈，你不是说在门口等我吗？医学院门口没有，我以为你在小区门口，原来你在楼门口呀！”
⑤一路无恙，下一次，我索性建议她全程独自往返。听着她咚咚咚下楼，我脑子里的“妈妈地图”自动启动，为她导航：出大门右拐，直行五十米，等绿灯过马路——呀，万一她看还是红灯就闯了，万一她忘了左顾右盼——当然我是讲过千百次的，可她要是忘了呢？
⑥匆忙披衣追下楼。一出院子就着急地往远看：她刚刚走到路口，正好是绿灯，她就大摇大摆过去了。新路，车辆不多，两边的高楼都隔得很远，她个小人儿，走得趾高气扬，完全是“千山我独行”的气势。
⑦快下课的时候，我听见窗外“刷拉拉”，是樟树新生的绿叶，痛快地淋在雨里。推开窗，雨声夹着风声，是一声声的提醒。院子里有人没打伞，只是低着头，稍稍加快脚步。
⑧我忍了忍，拗不过自己，抄伞出门。大路上，迎面来位老先生，打把伞，手里还提把伞，突然站住脚向马路对面喊。我循声望去，是位老太太，正拿随身的包挡着头，碎步快走。听到被喊，老太太抬头也向老先生喊回来。不断有车来来往往，把他俩的喊话切得七零八碎，两人就全靠比手画脚。老先生扬起手里的伞猛摇，意思是：我来给你送伞。老太太就一直摆手，往前指，往路口指：有护栏，你也过不来。虽然，也许在心里，他与她，都很想惊喜交集地在马路中间抱个满怀。
⑨在体育馆的小年看到我，一脸不以为然：“不是说好我自己回去的吗？你怎么来了？”我竟然气短：“下雨了呀，我给你送伞。”她三两步走到雨地里，仰脸承接细密的雨点，快快活活地喊：“我最喜欢这样的雨了，我不要打伞。”我莞尔：其实，这样的雨我也喜欢。像女孩子的小嗔小喜，遇着了或恼或笑，都是可爱事儿。避着躲着，徒留一身干爽，又图了个什么。
⑩她走得雄赳赳气昂昂，我也收了伞，在后面跟。经过每个烂熟的路口，经过一蓬蓬盛放的花，经过绿荫深深的小树林，经过雨里还照旧闪烁的红绿灯……她的小辫子随步伐一甩一甩，我亦步亦趋，乐观地想：羽毛球班看来是再也不必接送了。下一个她独去的培训班是什么？离家20分钟的书法班吧！那再下一个呢？
⑪总有一天，每一次的出发是她自己整理所有行囊，自己决定行程，自己踏上迢迢长路，身边是爱她、喜欢她的同路人。而我，会微笑止步，对她说：我只能陪你到这里了。
①“我”鼓励九岁多的小年自己去体育馆学习打羽毛球，小年表现出惊孩，很不情愿。“我”内心平静。
②，“我”内心担忧。
③，“我”内心欣慰。
第⑥段：
第⑨段：
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②以是人多以书假余，余因得遍观群书。
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