2015-2016学年宁夏吴忠市红寺堡三中七年级上学期期末生...

更新时间：2016-08-30 浏览次数：1057 类型：期末考试

一、选择题

1. 下列哪一位科学家被称为“杂交水稻之父”（　　）

A . 达尔文 B . 虎克 C . 恩吉尔曼 D . 袁隆平

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2. (2016七下·通川期中) 淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是（　　）

A . 淀粉、脂肪、蛋白质 B . 淀粉、蛋白质、脂肪 C . 脂肪、淀粉、蛋白质 D . 蛋白质、淀粉、脂肪

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3. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这描述的是哪一种非生物因素对生物分布的影响（　　）

A . 空气 B . 阳光 C . 温度 D . 水

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4. 地球上最大的生态系统是（　　）

A . 生物圈 B . 草原生态系统 C . 森林生态系统 D . 海洋生态系统

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5. 下列属于生产者和消费者之间的关系的是（　　）

A . 青蛙捕食昆虫 B . 青蛙捕食蚊子 C . 黄鼠狼吃鸡 D . 羊吃草

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6. 下列各条食物链中，正确的是（　　）

A . 狐狸→狼→兔→草 B . 草→昆虫→青蛙→蛇 C . 阳光→草→兔→狼 D . 草→蛇→青蛙→昆虫

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7. 有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，长期以往会造成身体缺乏（　　）

A . 蛋白质和维生素 B . 脂肪和无机盐 C . 蛋白质和脂肪 D . 维生素和无机盐

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8. 淀粉、蛋白质、脂肪依次被分解的终产物是（　　）

A . 氨基酸、葡糖糖、甘油和脂肪酸 B . 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 C . 甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸 D . 甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖

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9. 从物质转变的角度分析，光合作用的实质是（　　）

A . 把污染物转变为对人类有益的物质 B . 把无机物变成有机物储存起来 C . 把气体变为固体 D . 是光能转变为有机物中的化学能

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10. (2018七上·泰兴期末) 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（　　）

A . 碳、氢、氧的无机盐 B . 氮、磷、钾的无机盐 C . 钙、铁、锌的无机盐 D . 磷、硫、镁的无机盐

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11. 下列式子中能正确表示呼吸作用的是（　　）

A . 水+二氧化碳→有机物+氧气+能量 B . 有机物+二氧化碳→水+氧气+能量 C . 有机物+氧气→水+能量+二氧化碳 D . 有机物+氧气→二氧化碳+能量

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12. 生物具有区别于非生物的一些基本特征．下列不属于生物基本特征的是（　　）

A . 生物都能呼吸 B . 生物都能进行运动 C . 生物都能适应一定的环境 D . 生物都能繁殖后代

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13. 下列生态系统中属于森林生态系统的是（　　）

A . 西双版纳热带雨林 B . 呼伦贝尔 C . 太湖 D . 腾格里沙漠

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14. 下列哪一项不是膳食纤维对人体的作用（　　）

A . 促进肠道的蠕动 B . 多食，会增加体重 C . 可以消除饥饿感 D . 能促进体内胆固醇的代谢

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15. 肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于（　　）

A . 气体在血液中的运输 B . 肺泡与血液间的气体交换 C . 血液与组织细胞间的气体交换 D . 肺与外界的气体交换

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16. （多选）关于营养卫生和饮食卫生的做法合理的是（　　）

A . 合理膳食，按时用餐 B . 饭后应立即进行体育锻炼，以帮助消化 C . 食物多样，营养均衡 D . 霉变粮食应反复冲洗干净再食用以节约粮食

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二、判断题

17. 一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。

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18. 狐狸不吃草，所以这两种生物不参与食物链的组成。

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19. 每种生物都能永远地适应环境。

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20. 绿色植物白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用。

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21. 农民在早春播种后，用塑料膜覆盖地面，能提早出苗，原因是提高土壤温度。

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22. 植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。

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23. 给庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。

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24. 使用显微镜边画图边观察时，应是左眼注视目镜内，右眼睁开。

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25. 在一个池塘中，由浮游植物、浮游动物、小鱼、大鱼等生物组成池塘生态系统。

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26. 麻雀会啄食粮食，所以它是有害无益的鸟。

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三、连线题

27. 将下列消化器官与其具有的相应功能用线联系起来。

①胃		A分泌唾液，初步分解淀粉
②肝脏		B分泌胆汁，促进脂肪的消化
③大肠		C分泌胃液，对蛋白质初步消化
④小肠		D食物消化吸收的主要场所
⑤唾液腺		E吸收少量水分和无机盐

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28.

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四、填空题

29. 生态系统是指在内，与所形成的统一整体．其中非生物因素有、、、等．

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30. 科学实验探究的基本过程有、、、、、．

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31. 鉴定食物中含有淀粉，通常可以利用淀粉滴加试剂会变成色的特性进行检验．利用蛋白质遇到高温会的特性，可以鉴定食物中含有蛋白质；而脂肪往往能在纸张、布匹等上面留下．

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32. 从光合作用的实质上说，光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化过程，把简单的，制造成复杂的并且释放出；另一方面是能量转化过程，在物质转化的同时，把转变成储存在有机物中的．

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33. 显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用面镜，光线弱时用面镜．

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34. 食物中的三大供能物质是、、．其中主要的供能物质是，重要的储能物质是．

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35. 是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所．

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五、综合题

36.
如图是植物光合作用过程示意图．由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的．淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的．绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所．请据图回答：
1. （1）图中[A]是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是，它能使植物呈绿色．
2. （2）光合作用的原料是图中[③]和[④]．
3. （3）光合作用的条件是．
4. （4）绿色植物进行光合作用的主要器官是．
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37.
如图为根尖结构模式图，据图回答问题：
1. （1）图中1是根尖的，上面有，是根吸收水分和无机盐的主要部位．
2. （2）当该区细胞中细胞液浓度（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水．当该区细胞溶液（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞失水．
3. （3）土壤溶液中的水和无机盐被吸收进植物体内后，是通过运输到茎、叶等其它器官中的．
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38. 选择状况相似的1～3号三盆青菜幼苗，以探究水分对植物生存的影响．现在设置如下表所示的探究实验，请根据表回答问题：
编号
1号幼苗
2号幼苗
3号幼苗
环境条件
光照充足、适量浇水
光照充足、不浇水
光照充足、大量浇水
1. （1）在该探究实验中，1号幼苗起作用．
2. （2）经过一段时间后，观察发现：能正常生长的是1号幼苗，其余都不能正常生长．由此得出结论：是影响植物生存的因素之一．
3. （3）如果还要探究光照对植物生存的影响，应增加一盆生长状况相似的青菜幼苗．该青菜幼苗与表中1号幼苗相比，放置的环境条件应为和．
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39.
某同学做了如图所示的实验．向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象．回答有关问题：
1. （1） 2支试管内出现的现象是：1号试管；2号试管．
2. （2）如图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在的温水中，效果最好．
3. （3）该实验证明：唾液淀粉酶对有消化作用，淀粉被消化分解的终产物是．
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试卷信息

小学

初中

高中

2015-2016学年宁夏吴忠市红寺堡三中七年级上学期期末生...

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年宁夏吴忠市红寺堡三中七年级上学期期末生...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

编号	1号幼苗	2号幼苗	3号幼苗
环境条件	光照充足、适量浇水	光照充足、不浇水	光照充足、大量浇水