山东省淄博市临淄区2019-2020学年九年级下学期化学月考...

更新时间：2021-04-08 浏览次数：121 类型：月考试卷

一、单选题

1. 化学跟人类生活密切相关。下列说法正确的是（）

A . 化学是人类社会进步的关键，但化学不能研究和创造自然界不存在的物质 B . 为减少占用耕地和污染环境，将废旧塑料深埋地下或集中焚烧处理 C . 儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症，其体内缺少的元素是碘 D . 医用防护口罩的主体过滤材料是聚丙烯熔喷布，聚丙烯属于有机高分子材料

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2. (2019·龙东) 对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是（）

A . 单质：氢气、空气 B . 氧化物：氧化铜、五氧化二磷 C . 酸：硝酸、硫酸铜 D . 碱：火碱、纯碱

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3. (2019·武汉) 水是地球上最常见的物质之一，也是实验室常用的试剂。下图所示实验中都用到水。

图一

图二

图三

图四

有关说法正确的是（）

A . 上图所示实验过程中均发生了化学变化 B . 图1实验相关反应中元素的化合价均发生了改变，b管内的气体可作燃料 C . 图2实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，所得液体的pH小于7 D . 图3、图4实验加入适量水后都放热，所得液体均可使紫色石蕊溶液变红

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4. (2019·江西) 考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为（）

A . 6 B . 8 C . 14 D . 20

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5. 符号是化学科学独特的语言密码。下列化学用语表示正确的是（）

A . 化肥碳酸氢铵的化学式：（NH₄）₂CO₃ B . Mg²⁺的结构示意图： C . 一定量氯化钠中的n个氯离子：nCl^- D . 金刚石中的60个碳原子：C₆₀

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6. (2016九上·宜昌期中) 如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（）

A . 生成物一定是混合物 B . 分子在化学变化中不可分 C . 化学反应前后原子的种类不变 D . 该反应既不是化合反应也不是分解反应

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7. (2019·随州) 下列实验操作正确的是（）

A . 检查装置气密性 B . 倾倒液体 C . 加热液体 D . 蒸发食盐水

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8. 下列归纳和推理中，你认为合理的是（）

A . 有机物中含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物 B . 单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的物质不一定是单质 C . 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 D . 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液

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9. 某学生将食盐、生石灰、米醋、酸奶分别放入等质量的水中，逐一进行了pH的测定，并表示在下面的数轴上，其中能表示生石灰溶于水形成溶液的pH的是（）

A . A B . B C . C D . D

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10. 下列有关化学实验与实验目的相符的是（）

A . 观察加入明矾振荡后生成泡沫的多少，可以区分某水样是软水还是硬水 B . 将镁条与稀硫酸放置于烧杯中，比较反应前后溶液的质量可验证质量守恒定律 C . 闻灼烧织物产生的气味，可以区分某织物是羊毛织品还是合成纤维织品 D . 用带火星的木条伸入集气瓶中，可以证明氧气是否集满

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11. (2019·哈尔滨模拟) 下列实验现象描述错误的是（）

A . 向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液：无色溶液中产生氢氧化铁白色沉淀 B . 一氧化碳与灼热的氧化铁反应：红棕色粉末逐渐变为黑色粉末 C . 铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体 D . 研磨氯化铵与熟石灰粉末：白色固体中产生刺激性气味的气体

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12. 下图是一组与燃烧有关的实验，对下列实验现象的分析错误的是（）

A . 实验1红磷未燃烧，说明红磷的着火点比白磷高 B . 实验2红磷燃烧，产生白烟，是因为具备燃烧的条件 C . 实验2集气瓶中水的体积超过1/5，是因为红磷量不足 D . 实验1热水中白磷没有燃烧，是因为水中的白磷没有与氧气接触

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13. 下列有关物质的鉴别、分离、验证、除杂的实验方案正确的是（）

选项	实验目的	所用试剂或操作方法
A	鉴别稀盐酸、NaOH溶液、K₂CO₃ 溶液、NaCl溶液	取样，相互滴加，观察现象
B	除去CO中的HCl气体	将气体通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
C	验证甲烷中含有碳、氢两种元素	点燃甲烷，在火焰上方罩一内壁附着石灰水的烧杯，观察现象
D	分离碳酸钠和氯化钠的混合物	加入适量氯化钙溶液，过滤，蒸发

A . A B . B C . C D . D

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14. (2019·孝感) 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。将①②两支试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里，升高温度后，下列有关说法正确的是（）

A . 甲的溶解度大于乙的溶解度 B . ①②两溶液均变为不饱和溶液 C . ①溶液质量增加，②溶液质量减少 D . ①溶液中溶质的质量分数一定大于②溶液

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15. (2019·平凉) 以空气等为原料合成尿素[CO（NH₂）₂]的流程（部分产物略去），如下图所示。下列说法错误的是（）

A . X是N₂ B . 分离空气属于物理变化 C . 尿素属于氮肥 D . 煤与氧气的反应吸收热量

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二、填空题

16. 如图中标示的材料选择钛合金作为螺丝材料，是因为合金的硬度比组成金属的硬度（填“大”或“小”）。一种以甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，电池反应原理为 $\text{[math]}$ 。其中X的化学式为。常用的干电池内部填有氯化铵和二氧化锰等物质，若通过分离得到氯化铵，在实验室需进行的操作是、过滤和结晶，得到的氯化铵在农业上又可用作。

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17. 化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。
1. （1）净化水的操作有①过滤②蒸馏③静置沉淀等多种，其中净化程度最高的操作是（填序号）。净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的性。
2. （2）农业上选种需配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，在其他操作无错误的前提下，用量筒取水时俯视读数，则配制的溶液中溶质质量分数会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
3. （3）实验时要处处注意安全。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，熄灭火焰的主要原理是（填序号）。
  A降温到着火点以下
  
  B隔绝氧气
  
  C清除可燃物
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18. 结构观、微粒观、元素观和转化观都是化学学科的基本观念。
1. （1）科学家最近在-100℃合成了一种化合物，其分子模型如图所示。该物质的化学式是。从物质结构的观点说明该物质具有可燃性的原因是，该物质在空气中完全燃烧的化学反应方程式为。
2. （2）利用海水中的NaCl制纯碱（Na₂CO₃）的过程中，NaCl只提供了Na₂CO₃所需的“Na”，则还需要能提供含有元素（填符号）的物质。按此思路，若用Na₂CO₃制取NaOH，需要用到生活中一种常见的廉价原料是（填俗称）。
3. （3）已知由Cu到Cu(OH)₂可经三步转化：Cu→CuO→CuSO₄→Cu(OH)₂。而Fe经两步反应得到Fe(OH)₂ ，请补全转化的过程：Fe→（填化学式）→Fe(OH)₂。
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三、实验题

19. 中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3
1. （1）烧杯中发生反应的化学方程式为；
2. （2）仪器A中溶液的溶质是（填化学式）；
3. （3）图3中V的数值最接近（填“6”、“12”或“16”）；
4. （4）下列说法错误的是。
  A 图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH；
  
  B 取图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物
  
  C 图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加；
  
  D 图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应。
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四、科学探究题

20. (2019·达州) 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：

（1）仪器a的名称是。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，选用的发生装置是(填字母序号)。若改用下图装置收集氧气，则气体应从端进(填“a”或“b”)。
（3）实验小组同学取一定浓度的盐酸和石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为；

（4）将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，小组同学讨论后作出如下猜想：

（作出猜想）A 石灰水已经完全变质 B 气体中有挥发出来的HCl气体

（实验探究）小组同学设计了如下实验来验证。请你帮助完成实验，填写以下表格：

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡

猜想A不成立

②将生成的气体通入溶液中

产生白色沉淀

气体中有HCl

猜想B成立

（5）（查阅资料）碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃
（拓展延伸）如果用上述原料制取一瓶干燥纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为B→（）→（）→C(填字母序号)。

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21. 某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。

（1）（查阅资料）
经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为。

（2）（对比实验）

编号	操作	现象
甲	将表面未打磨的铝丝浸入CuSO₄溶液中	无明显现象
乙	将表面打磨后的铝丝浸入CuSO₄溶液中	铝丝表面析出红色固体
丙	将表面未打磨的铝丝浸入CuCl₂溶液中	铝丝表面析出红色固体

比较实验乙和实验（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。

（3）实验乙中反应的化学方程式为，据此可知金属活动性Al比Cu（填“强”或“弱”）。
（4）小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H₂O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是。

（5）（猜测与探究）

小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl^-破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO₄溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：

操作

现象

结论

推论

①向一支试管中再加入

NaCl固体

铝丝表面析

出红色固体

氧化铝薄膜

被破坏

Na⁺或能

破坏氧化铝薄膜

②向另一支试管中再加入

Na₂SO₄固体

氧化铝薄膜

未被破坏

Na⁺和SO₄^2-都不能

破坏氧化铝薄膜

（6）（结论与反思）
得出结论：前述猜测（填“正确”或“不正确”）。总结反思：本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

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五、计算题

22. 实验室用质量分数为15%的双氧水（H₂O₂）制取氧气时，发现反应速度太快，气体难以收集。经化学兴趣小组研究发现，制取氧气时只要取一定质量的上述双氧水，再加入相同质量的水进行混合，就能使制气反应比较平缓，导管口气流均匀、连续，易于收集。请回答下列问题：
1. （1）经兴趣小组研究发现，用H₂O₂制取氧气时，H₂O₂溶液的质量分数最好控制在%左右（请用计算过程或文字说明理由）。
2. （2）兴趣小组实验过程的相关数据如右表。请计算参加反应的过氧化氢的质量（结果精确到0.1g）。
  
  气体发生装置内物质的总质量（g）
  
  反应前
  
  35.6
  
  反应后
  
  34.8
3. （3） MnO₂（不溶于水的固体粉末）是H₂O₂制氧气反应的催化剂，实验结束后可采用的方法，予以回收利用。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

山东省淄博市临淄区2019-2020学年九年级下学期化学月考...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	气体发生装置内物质的总质量（g）
反应前	35.6
反应后	34.8


图一	图二	图三	图四