备考2021年中考历史一轮复习专题：02 夏商周时期

更新时间：2021-02-25 浏览次数：199 类型：一轮复习

一、单选题

1. (2020·大庆) 他是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成《论语》。他是（）

A . 孔子 B . 墨子 C . 庄子 D . 韩非

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2. (2020·绥化) 儒家学派的创始人是（）

A . 老子 B . 孔子 C . 墨子 D . 庄子

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3. (2020·龙东地区) 西周为了稳定政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，确立周王朝的社会等级制度是（）

A . 郡县制 B . 世袭制 C . 禅让制 D . 分封制

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4. (2020·柳州) 战国时期，出现了“百家争鸣”的局面。各学派提出了自己的治国方略，对后世影响很大。其中提出治国要顺应自然和民心主张的是（）

A . 儒家 B . 法家 C . 道家 D . 墨家

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5. (2020·百色) 战国时期，反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权的思想家是（）

A . 老子 B . 墨子 C . 韩非子 D . 荀子

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6. (2020·眉山) 孔子提出“仁”的学说，“仁者爱人”。孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。可见，孟子“仁政”思想是对孔子思想的（）

A . 全面否定 B . 照抄照搬 C . 全面超越 D . 继承发展

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7. (2020·山西) 2020年春季，李华同学居家学习期间，通过“云旅游”的方式，开启了以“三晋文化”为主题的项目性学习。李华同学进入山西博物院网站的“晋魂”系列展厅，截图保存了下面文物照片，并做了相关记录。此文物最重要的历史价值在于（）

A . 提供了研究晋国社会状况的实物史料 B . 见证汉字的造字方法和造字特点 C . 说明晋国是最早实行分封制的诸侯国 D . 突显晋国的青铜铸造业水平领先

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8. (2020·沈阳) 下图是西周青铜器伯卣(you)。商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。上述材料反映出我国商周时期的成就主要体现在（）

A . 铸造业方面 B . 制瓷业方面 C . 造船业方面 D . 纺织业方面

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9. (2020·邵阳) 网上有这样一则“段子”：平时学习不努力，考前又不听圣人“温故而知新”的教诲，他怎么会保佑你及格呢？材料中的“圣人”是指（）

A . 老子 B . 孔子 C . 墨子 D . 荀子

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10. (2020·怀化) “仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“三人行,必有我师焉”以上是哪位思想家的思想主张（）

A . 老子 B . 孔子 C . 墨子 D . 韩非

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11. (2020·怀化) 怀化是“火车推来的城市”,怀化在战国时期归属于哪个诸侯国管辖（）

A . 秦国 B . 楚国 C . 齐国 D . 燕国

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12. (2020·鄂州) 读下表

人物	主张
老子	对立双方可以相互转化 (1)
孔子	“己所不欲，勿施于人” (2)
墨子	“兼爱”“非攻” (3)
韩非	以德治国 (4)

表中对人物“主张”的表述错误的是（）

A . （1） B . （2） C . （3） D . （4）

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13. (2020·德州) 某历史兴趣小组搜集了关于司母戊鼎。四羊方尊.甲骨文的系列资料，由此可知他们研究的是哪个朝代的历史？（）

A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 春秋

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14. (2020·盐城) 《礼记：中庸》载：“仁者人也，亲亲为大。义者宜也，尊贤为大。“材料体现了（）

A . 道家思想 B . 儒家思想 C . 法家思想 D . 墨家思想

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15. (2020·盐城) 青铜器体现了夏商周时期高度发达的文明。迄今为止世界上出土最重的青铜器是（）

A . 商代铜爵 B . 四羊方尊 C . 司母戊鼎 D . 西周利簋

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16. (2020·重庆) 有人曾经说“商鞅相孝公，为秦开帝业”。这一评价旨在说明（）

A . 商鞅变法成效巨大 B . 孝公确立皇帝制度 C . 春秋时期诸侯称霸 D . 战国时期大国争雄

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17. (2020·重庆) 古代重庆是巴族的主要活动地。在已发现的春秋战国时期的巴人墓中出土了精美的剑、矛、钺、戈等巴式铜兵器。由此可推断当时的巴族（）

A . 有较发达的稻作农业 B . “武舞”与“跳歌”并存 C . 掌握了金属冶铸技术 D . 尚处于氏族部落阶段

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18. (2020·滨州) 下图为《周初分封诸侯国分布图》，其中在今山东省范围内设立的封国有（）

A . 齐、燕 B . 齐、鲁 C . 宋、晋 D . 宋、鲁

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19. (2020·成都) 据《史记》记载：周武王封尚父于齐，封弟周公旦于鲁，封召公奭于燕。这一记载反映西周实行了（）

A . 井田制 B . 分封制 C . 郡县制 D . 行省制

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20. (2020·黔西南) 下边示意图反映的制度是（）

A . 禅让制 B . 分封制 C . 世袭制 D . 选举制

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21. (2020·聊城) “汤武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。”商鞅说这句话的主要目的是（）

A . 颂扬汤武功德 B . 批评商朝暴政 C . 强调以礼治国 D . 宣扬变法图强

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22. (2020·广东) 题3图是战国时期主要农业地区分布图，其中农业发达区主要分布在（）

A . 农牧分界线以北 B . 汉水流域 C . 黄河中下游地区 D . 长江以南

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23. (2020·广东) “民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是（）

A . 法家的“法治”思想 B . 儒家的“仁政”思想 C . 道家的“无为”思想 D . 墨家的“非攻”思想

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24. (2020·深圳) 我们的先人很早就认识到生态环境的重要性。孔子说：“钓而不纲，戈不射宿。”意思是“不用大网打鱼，不射夜宿之鸟”。这一观点出自（）

A . 儒家 B . 道家 C . 墨家 D . 法家

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25. (2020·苏州) 下面是西周分封的部分情况示意图。叔虞、康叔受封，因为他们的身份是（）

A . 宗亲 B . 殷商贵族后代 C . 功臣 D . 周王母系亲戚

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26. (2020·东营) 唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（）

A . 周王室衰微 B . 分封制崩溃 C . 兼并战争不断 D . 注重兴修水利

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27. (2020·东营) 目前所知，我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的是（）

A . 铭文 B . 甲骨文 C . 小篆 D . 隶书

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28. (2020·通辽) 商鞅变法奖励军功，在秦国树立起尚武的精神。北宋却与之背道而驰，重文轻武。对此理解正确的是（）

A . 秦国社会落后，民众野蛮成风 B . 北宋经济发达，人们贪生怕死 C . 统治者的喜好不同，政见不一 D . 时代背景不同，历史使命不同

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29. (2020·常州) 史料是解释历史的依托，是现实与历史对话的桥梁。下列史料中，最能直接解释我国古代农业生产力发展的是（）

A . B . C . D .

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30. (2020·海南) 识读历史地图是学习历史的方法之一。下图所示的重要战役是（）

A . 阪泉之战 B . 牧野之战 C . 涿鹿之战 D . 巨鹿之战

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31. (2020·兰州) 小明的期中考试考砸了，爸爸却说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿了，坏事也可以变成好事嘛！”爸爸的说法与我国古代哪一学派的主张最接近（）

A . 道家 B . 法家 C . 墨家 D . 儒家

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32. (2020·泸县) 《论语·为政》中记载某思想家的言论：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”这体现了该思想家主张（）

A . 无为而治 B . 以德治国 C . 有教无类 D . 以法治国

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33. (2020·威海) 如下图是北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（léi）的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究（）

A . 禅让制 B . 郡县制 C . 分封制 D . 世袭制

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34. (2020·呼和浩特) 孔子是春秋时期的思想家、教育家，以下孔子关于教育教学的主张中旨在改变“学在官府”局面的是（）

A . 知之为知之 B . 学思结合 C . 温故而知新 D . 有教无类

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35. (2020·丹东) 周初，周王为稳定政治形势，巩固疆土，将土地和人民授予宗亲和功臣。这种制度是（）

A . 三省六部制 B . 分封制 C . 宗法制 D . 郡县制

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36. (2020·丹东) 提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”主张的思想家是（）

A . 孔子 B . 孟子 C . 庄子 D . 韩非子

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37. (2020·宿迁) “度除贵族特权、鼓励耕织、奖励军...这是中国古代哪次改革的内容（）

A . 魏国李悝变法 B . 楚国吴起变法 C . 秦国商鞅变法 D . 北魏孝文帝改革

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38. (2020·岳阳) “（周公）兼制天下，立七十一国。”这表明西周初年实行（）

A . 禅让制 B . 分封制 C . 郡县制 D . 行省制

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39. (2020·岳阳) “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”与此相关的的思想流派及思想家分别是（）

A . 道家、老子 B . 墨家、墨子 C . 儒家、孔子 D . 儒家、孟子

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40. (2020·南县) 如图是保存于中国历史博物物馆的某文物的照片。下列关于该文物的说法正确的是（）

A . 是迄今世界上出土的最重的青铜器 B . 出土于湖南宁乡 C . 为研究秦朝历史提供了珍贵的史料 D . 是贵族用的乐器

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41. (2020·南县) 据《通志·氏族略》记载：周武王灭商以后，追封虞舜后人妫满于陈，封为陈侯，其后子孙以国为姓。材料反映与陈姓的姓氏来源有关的制度是（）

A . 禅让制 B . 分封制 C . 郡县制 D . 行省制

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42. (2020·恩施) 春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。下列不属于这一时期社会变化的是（）

A . 甲骨文开始用于记事 B . 周王室衰微，诸侯争霸 C . 铁农具和牛耕的使用 D . 诸子百家，思想大争鸣

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二、判断题

43. (2020·湘潭) 老子是道家学派创始人，他在政治上主张“无为而治”。（）

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三、材料分析题

44. (2020·南京) 阅读下列材料
材料一：

——《中国历史地图册》

材料二：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。

——《简明中国历史读本》

请回答：
1. （1）材料一中图一王朝的建立者是谁？该王朝开创的哪制度，为以后历代王朝所承袭？
2. （2）从图一到图二，早期国家的地域发生了什么变化？为巩固疆土，图二王朝建立了什么制度？结合所学知识，列举一例商周时期典型的文明成果。
3. （3）材料二中“这一时期”是哪一时期？据材料，归纳“兼并战争”的影响。结合材料和所学知识，指出“源头活水”的来源。
4. （4）综上所述，概括夏商周时期在中华文明发展进程中的地位。
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试卷信息

小学

初中

高中

备考2021年中考历史一轮复习专题：02 夏商周时期

副标题：

*注意事项：

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