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当前位置： 初中生物 /北师大版 /七年级下册 /第四单元 生物圈中的人 /第11章 人体代谢废物的排出 /第1节 人体产生的代谢废物
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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初中生物北师大版七年级下册4.11.1人体产生的代谢废物 同...

生物考试

更新时间：2021-02-05 浏览次数：59 类型：同步测试
一、单选题
二、判断题
三、综合题
  • 16. (2017·贵港) 人体的排泄主要有以下三种途径，请回答下列问题：

    1. （1） 通过皮肤中的，以汗液的形式排出部分水、少量无机盐和尿素．

    2. （2） 通过系统，以气体的形式排出二氧化碳和少量水．

    3. （3） 通过系统，以尿液的形式排出绝大部分的水、无机盐和尿素等废物．

    4. （4） 排泄不仅可以将代谢废物排出体外，而且可以调节体内（填“水”或“无机盐”或“水与无机盐”）的含量平衡，从而保证体内细胞正常的生命活动．

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  • 17. 下表是某学生在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动情况下，每天通过不同途径所散失的水分（毫升），请据表回答下列问题：

    汗液

    尿液

    粪便

    呼出气体

    A

    100

    1 800

    200

    300

    B

    2 000

    500

    200

    600

    1. （1） A、B所处的状态分别是、．
    2. （2） 这两次的失水量不同表现在．
    3. （3） 通过比较可知，人体内水分排泄的途径有条，分别是．
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  • 18. (2015·安阳模拟)

    如图是人体新陈代谢过程示意图，请据图回答下列问题：

    1. （1） 构成a、b、c的基本结构单位是．

    2. （2） 循环系统与a、b、c进行物质交换都是在血管处完成的．

    3. （3） b呼出气体和c排出尿液的过程都可称为．

    4. （4） a系统吸收的营养物质中，是人体最重要的供能物质，这种物质是在（器官）中被吸收的．

    5. （5） a中具有与吸收食物营养成分相适应的结构，b中具有与气体交换相适应的结构，与其功能相适应，这两种结构都是由构成．

    6. （6） 流入b、c的血液中所含气体有何不同？

    7. （7） 由于和激素的共同调节作用，人体的各种器官、系统能够相互协调，密切配合，人体成为一个统一的整体．

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  • 19. (2020·广安) 如图为人体代谢的部分生理活动过程示意图，A、B、C、D表示相关的系统。①②表示某种气体，③表示某种生理过程。请据图分析回答下列问题：

    1. （1） D系统能为全身各处运输氧气和营养物质，其动力器官是。
    2. （2） ③过程表示营养物质的。
    3. （3） ②代表的气体是。
    4. （4） 人体内代谢废物的主要排泄途径除图中显示的之外，还可以通过排出。（填器官名称）
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  • 20. (2020七下·滨州期末) 如图为人体的部分生理活动示意图，①～⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，请据图分析回答问题：

    1. （1） 食物中最重要的供能物质是，在消化道内经过①过程后最终被分解成。
    2. （2） 人体在进行图中所示的过程④时，肋间肌和膈肌的状态分别是。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，它们都是通过原理实现的。
    3. （3） A系统中红细胞单行通过的血管是。心脏每跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次，心脏每次跳动的过程，先是两个心房收缩，同时两个心室舒张，此时心脏内瓣膜的开闭情况是。
    4. （4） 图中能表示排泄途径的是（填写图中序号）。其中只能通过一种途径排泄出去的代谢废物是，Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比明显减少的是。
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