2020-2021学年八年级上学期历史与社会道德与法治月考试...

更新时间：2021-01-29 浏览次数：99 类型：月考试卷

一、<b>选择题</b>

1. 有一位圣贤，出生于春秋时期。500年后他成为了“中国人”，又过了500年成为了“东亚人”，现在正逐步成为“世界人”。这位圣贤（）
①是道家学派创始人，对后世影响深远 ②要求统治者体贴民情、爱惜民力

③不仅是古代大思想家，也是大教育家 ④认为做人要顺其自然，返璞归真

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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2. 下列有关亚非四大文明古国的说法，正确的有（）
①金字塔是古代埃及国王为自己修筑的陵墓

②古巴比伦王国国王刹帝利统一了两河流域

③禹建立了中国历史上第一个王朝——夏朝

④种姓制度是古代印度的一种社会等级制度

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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3. “比较”是历史学习和研究的重要方法。把日本大化改新与商鞅变法相比较，他们的共同之处在于（）
①都是自上而下的封建改革 ②都废除了土地国有制度

③都为国家统一奠定了基础 ④都促进了农业生产发展

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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4. 中国封建社会首次实现大一统的局面开始于（）

A . 公元前3世纪前期 B . 公元前3世纪后期 C . 公元前2世纪前期 D . 公元前2世纪后期

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5. 下侧卡片所示的是小李同学在历史复习课上做的笔记，其中空白处应填写（）

A . 孔子《论语》 B . 司马光《周髀算经》 C . 司马迁制成麻沸散 D . 汉武帝《黄帝内经》

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6. 比较与归纳是学习历史的常用方法之一。以下曾实现北方地区统一的少数民族政权有（）
①曹魏 ②前秦 ③东晋 ④北魏

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④

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7. 了解历史发展的时序是学习历史的基本要求。与图中序号相对应的朝代依次是（）

A . 宋、齐、梁、陈、北朝 B . 宋、梁、齐、陈、北朝 C . 宋、陈、梁、齐、南朝 D . 宋、齐、梁、陈、南朝

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8. 下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）

A . B . C . D .

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9. 下列表格的主题应该是（）

朝代	汉朝	北魏	唐朝	元朝
人物	张骞	孝文帝	文成公主	—
事件	张骞通西域	孝文帝改革	唐蕃联姻	回族形成

A . 对外的交往与进步 B . 国家的统一与发展 C . 民族的交流与交融 D . 经济的繁荣与昌盛

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10. 宋朝科技成就辉煌，下列科技成就属于宋朝时期的有（）
①活字印刷术 ②改进的造纸术 ③指南针的使用 ④雕版印刷术的发明

A . ②④ B . ①③ C . ①② D . ③④

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二、<b>非选择题</b>

11. 中国“一带一路”战略构想旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。阅读材料，回答问题。
材料一：汉代丝绸之路示意图

材料二： “尽到隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”

——皮日休《汴河怀古》
1. （1）材料一图中所示，丝绸之路的起点为A 最远可到达大秦，为开通此路线做出重大贡献的人物是。
2. （2）根据材料一，写出图中B处机构名称，该机构所在地大约是如今哪一省级行政区。
3. （3）材料二中“此河”指的是什么河？你赞同材料二中对“此河”的评价吗？请说明理由。
4. （4）你认为如何评价历史事件？
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12. 阅读材料，回答问题。
材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

——《沁园春》

材料二：唐太宗说，“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。
1. （1）材料一中“秦皇”“宋祖”指的是谁，写出他们的名字。
2. （2）用经济方面的具体史实说明唐太宗是如何实现材料二中“存百姓”这一思想的。唐太宗“二十年间”的统治获得了怎样的誉称？
3. （3）绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下列历史简图能较准确展示两宋时期江南经济发展概况的是。（填字母）
  
  从上图所说的历史现象可以看出我国经济重心发生了什么变化？
4. （4）综合上述材料，给今天巩固发展统一的多民族国家有哪些启示？
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13. 阅读材料，回答问题。
材料一：

材料二：

材料三：
1. （1）请给材料一加上恰当的标题，并说说这套行政体系的优势。
2. （2）结合材料二，分析北宋初期统治者采取的一系列措施所产生的影响。
3. （3）从材料三可以看出元朝实行的是哪一行政制度？元朝疆域过于汉唐，至大古今无。请列举两例事实说明。
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