近代以来，莘莘学子求新知于世界，学成归来，报效祖国．阅读下列材料，回答问题：
材料一 从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地．耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称：“贵国派遣的青年学生，各门学科都有极佳的成绩…他们的道德，也无不优美高尚，足以为贵国增光．他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉，因此谨言慎行。”——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》
材料二 孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表之一．他把学习西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭受帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起来，创立了新的学说。
材料三
在区域文明发展进程中，各国实力此消彼长，先进国家影响巨大，其引发的区域变化值得深思．阅读下列材料，回答问题：
材料一 1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们．十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威…与中国截然相反不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来．﹣﹣（美）史兹•墨菲（亚洲史）
材料二 1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，宪法核心内容如图．
材料三 1894年，朝鲜爆发农民起义，引发日清战争．战争的胜利，使日本国民对大中华文化固有的“赞赏”、“崇敬”心理开始崩溃，隐藏在内心的劣等感，迅速向“差别”、“轻蔑”的意识逆转．一种新型的近代清国观开始形成，大和民族自身的优越感迅速转变成时代思潮的主流．从此，日本对邻国开始盛气凌人了．
日清战争重组了东亚国际关系，欧美列强在东亚的强权秩序被削弱，东亚国际关系体系不情愿地接受了新生强国日本．清国失去了对朝鲜的独占权和国土台湾．国内内乱蜂起，戊戌变法、义和团运动… ﹣﹣宗泽亚《明治维新的国度》
