大象版科学2020-2021学年四年级上册第五单元检测卷

更新时间：2021-02-19 浏览次数：107 类型：单元试卷

一、知识广场(29分,每空1分)

1. 口腔内有牙齿、舌等器官,它们可以、、食物。

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2. 如果吃得太多,胃就会，蠕动,消化食物力。

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3. 小肠盘曲在内，上端连着,下端通过盲肠和连接。

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4. 林奈在《植物种志》一书中,使用为7000多种植物命名。

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5. 人体的消化器官包括、咽、、胃、和等。

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6. 唾液不仅可以帮助,也能帮助。

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7. 如右图，在一个塑料袋中装入水、煮熟并切成小块的蔬菜和馒头。如果我们反复揉捏这个塑料袋，里面的食物会变成，这个袋子相当于人体消化器官中的，反复揉捏这个袋子相当于模拟。

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8. 大肠一端与连接,另一端通过直肠与相通，长约1.5米。

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9. 与消化系统有关的疾病有:、、、等。

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10. 胃能分泌胃液初步消化食物中的它还不断地、,把食物揉烂再慢慢地送入。

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二、判断大厅(20分,每题2分)

11. 我们吃下去的食物中的营养大部分被胃吸收了。（）

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12. 饭后运动要适度，否则会影响消化。（）

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13. 小肠是消化食物的主要场所，大肠是吸收营养物质的主要场所。（）

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14. 牙齿用来咀嚼食物，胃肠用来消化食物，它们之间没有联系。（）

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15. 咀嚼食物时，唾液的主要作用是湿润食物。（）

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16. 吃太多会增加胃的负担，但饿肚子不会影响胃的健康。（）

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17. 小肠通过蠕动和搅拌食物，使食物与胃液充分混合，形成糊状。（）

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18. 夏天天气太热，吃过冷的食物可以解暑，并不会伤害消化器官。（）

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19. 生命活动所需要的能量，是由消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气在人体中的作用而释放出来的。（）

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20. 牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，但它们的功能各不相同。（）

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三、选择乐园(20分,每题2分)

21. 肝脏分泌的胆汁会进入（），帮助消化食物。

A . 胃 B . 小肠 C . 大肠

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22. 口腔的作用是（）。

A . 吸收一部分水和无机盐 B . 咀嚼食物，初步消化淀粉 C . 与胃分泌的消化液混合，初步消化蛋白质

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23. 下列不属于舌头的功能的是（）。

A . 搅拌食物 B . 协助吞咽 C . 磨碎食物

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24. 食物在胃里很容易被消化，在胃里起消化作用的主要是（）。

A . 胃酸 B . 肠液 C . 唾液

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25. 老人们常说的要“细嚼慢咽”是为了（）。

A . 保护口腔不受伤 B . 仔细品尝食物的味道 C . 彻底粉碎食物，有利于食物在体内的消化

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26. 下列器官的长度最长的是（）。

A . 大肠 B . 小肠 C . 食道

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27. 下列对消化吸收的叙述，正确的一项是（）。

A . 食物的消化吸收全部依靠牙齿来完成 B . 牙齿的咀嚼和胃的蠕动能够把食物磨得更细 C . 食物在食管内就被分解吸收了

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28. (2019四上·南浔期末) 不同的消化器官有不同的作用，其中吸收水分形成粪便的消化器官是（）。

A . 胃 B . 小肠 C . 大肠

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29. 边看书边吃饭会（）。

A . 促进食物的消化 B . 减少消化液的分泌，影响食物的消化 C . 帮助记忆

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30. 胃的主要功能是（）。

A . 吸收食物残渣中的水分 B . 进一步磨碎和分解食物，初步消化蛋白质 C . 消化食物和吸收养分

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四、问题城堡(21分,每题7分)

31. 食物的消化主要依靠哪两方面的作用?

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32. 每次中午吃饭,小明总是狼吞虎咽地把饭吃完,然后到操场活动,这种做法对吗?长期这样快速吃饭会造成什么结果?

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33. 我们吃东西的时候为什么要细嚼慢咽?如果不这样做的话,会有什么坏处?

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五、实验探究(10分)

34. 下面是“模拟消化器官功能”的实验，请回答相关的问题。
实验一：在一根塑料管中装人几粒煮熟的米饭，用手捏塑料管，观察米饭的变化。

实验二：在一个塑料袋里装上馒头和煮熟的蔬菜。反复揉捏这个袋子，观察里面食物的变化。
1. （1）两个实验分别模拟人体的和两个器官。
2. （2）小明对这个实验进行了改良，如下图：
  
  请在图中括号里填上相应的器官名称。
3. （3）袜筒所替代的器官的主要功能是什么?
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试卷信息

小学

初中

高中

大象版科学2020-2021学年四年级上册第五单元检测卷

副标题：

*注意事项：

大象版科学2020-2021学年四年级上册第五单元检测卷

试题分析

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