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当前位置： 小学道德与法治 /统编版（部编版） /五年级下册 /第二单元 公共生活靠大家 /本单元复习与测试
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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人教统编版（部编）道法五年级下册第二单元综合测试试卷

更新时间：2020-12-31 浏览次数：574 类型：单元试卷
一、单选题
  • 1. 部分游客在公共场所不注意自己的言行，大声喧哗，吸烟酗酒等，对这种行为的评价正确的是（    ）
    A . 这是每个公民的权利，别人无权说三道四 B . 这种行为是社会生活中的正常现象，不必大惊小怪 C . 这是为了个人利益，不顾公共利益，是扰乱公共场所秩序的表现
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  • 2. 在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（    ）
    A . 在家中完成老师布置的作业 B . 学校组织观看电影 C . 到电影院看电影
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  • 3. 下面哪个行为侵犯了他人的公共权益（  ）

    ①高速路上随意从车内抛物
    ②在医院注意不大声喧哗
    ③在人行横道上摆摊卖菜
    ④不在盲道上停放电动车

    A . ①② B . ②③ C . ①③
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  • 4. 广州亚运会期间，交管部门分时段对亚运中心区周边道路采取临时交通管理措施，以保证交通秩序。这说明（    ）
    A . 我国人口众多，是造成交通拥挤的主要原因 B . 世界各国的人们云集广州，使广州的交通拥挤不堪 C . 社会生活离不开秩序，良好的秩序保证公共生活顺利实现
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  • 5. 自觉维护社会秩序，我们青少年就要（    ）
    A . 积极参加爱老敬老社会公益活动 B . 养成自觉遵守规则的行为习惯 C . 按照自己的心意来做就行，怎样都无所谓
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  • 6. 为了维护图书馆的公共秩序，以下哪个行为是正确（  ）。
    A . 边读书边吃零食 B . 保持安静 C . 小声和同学讨论问题
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  • 7. “不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（    ）
    A . “我为人人”的前提是“人人为我” B . 有了个人利益，集体利益才有保障 C . 我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会
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  • 8. 友善，可以是一个微笑、一声呢个问候，是生活中的一些微小的细节。正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。下列说法不正确的是（    ）
    A . 友善是社会主义核心价值观最主要的内容 B . 我们在传播善意的同时也会收获温情 C . 友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径
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二、判断题
三、填空题
四、问答题
五、辨析题
  • 30. 雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”

    雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。

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