高中生物人教版(2019)必修二6.4协同进化与生物多样性的...

更新时间:2020-12-30 浏览次数:48 类型:同步测试 试卷属性

副标题:

生物考试

*注意事项:

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡

    一、单选题
    • 1. 下列各项中不属于生物共同进化实例的是(   )

      A . 随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件 B . 猎豹捕食斑马 C . 某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾 D . 草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增
    • 2. (2016高二上·晋江期中) 某种兰花有细长的花矩,花矩顶端贮存着花蜜,这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成.下列叙述正确的是(    )
      A . 蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B . 花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C . 口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D . 蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长
    • 3. (2020·蚌埠模拟) 利用现代生物进化理论的观点判断以下说法正确的是(  )
      A . 生物由水生向陆生进化是不同物种间共同进化的结果 B . 隔离不一定形成新物种,新物种形成不一定要有隔离 C . 斯坦利的“收割理论”认为:捕食者的存在有利于增加物种多样性 D . “聪明的捕食者”策略,说明捕食者具有“可持续发展”的意识
    • 4. (2020高一下·保定期末) 下面关于共同进化与生物多样性的叙述中不正确的是(   )
      A . 共同进化导致了生物多样性的形成 B . 捕食者的存在对被捕食者种群是有益的 C . 野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果 D . 生物多样性的形成即是新物种的形成
    • 5. (2016高二上·汕头期中) 下列哪项不是生物共同进化的实例()
      A . 草原上狼的灭绝造成鹿群的数量激增 B . 某些兰花有专门为它传粉的蛾 C . 猎豹捕食斑马 D . 光合作用生物出现后,为好氧生物出现创造了条件
    • 6. (2019高一下·吉林期末) 下列有关生物共同进化的说法,正确的是(   )
      A . 隔离在生物共同进化中起决定作用 B . 生物的共同进化只发生在生物群落中 C . 大型捕食者的存在不利于生物的共同进化 D . 草原兔子的抗病力与某种病毒的感染力都会随进化增强
    • 7. (2019高一下·葫芦岛期末) 下列说法不支持共同进化观点的是(   )
      A . 某草原上由于狼的灭绝造成鹿数量激增 B . 通过捕食关系猎豹跑得越来越快,斑马的逃生动作越来越敏捷 C . 有长着细长花矩的兰花,就必然有同样长着细长吸管似的口器的昆虫 D . 随着蓝藻的出现地球上有了氧气,这为需氧型生物的出现和进化提供了条件
    • 8. (2019·沈阳模拟) 下列不属于共同进化的是(      )
      A . 鲈鱼的成鱼经常以本种幼鱼为食 B . 蓝藻的出现使得原始大气中氧含量增加,从而使有氧呼吸的生物得以发生 C . 寄生虫侵入寄主后,一般能导致寄主得病,但通常不会导致寄主死亡 D . 鹰通过利爪捕食兔子,同时兔会通过假死来躲避鹰的追捕
    • 9. (2019高一下·汉中期末) 下列关于共同进化与生物多样性的形成,叙述错误的是(   )
      A . 自然界中任何一个物种都不是单独进化的 B . 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 C . 捕食者的存在客观上促进了被捕食者种群的发展 D . 一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化
    • 10. (2019高一下·大同期末) 任何一个物种都不是单独进化的,而是共同进化的,下列现象属于共同进化的是(   )

      ①光合生物的出现使大气成分发生了变化,这为好氧生物的出现创造了条件

      ②草原上狼的灭绝造成鹿的数量在一定时期内激增

      ③群居生活的蚂蚁通过分工合作共同维护群体的生存

      ④在某一时期,恐龙因不适应环境的变化而灭绝

      ⑤自然选择对斑马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体有利,同样也对猎豹种群中跑得快的个体有利

      A . ①⑤ B . ②③ C . ①②④ D . ③④⑤
    • 11. 生物多样性是共同进化的结果,下列事实不属于共同进化的是(   )
      A . 生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑,是长期相互选择的结果 B . 随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件 C . 随着工业的发展,导致大量温室气体排放,全球气温升高 D . 约4亿年前出现了原始的陆生植物,随后出现了适应陆地生活的动物
    • 12. (2017高二上·大理期中) 下列有关共同进化的说法中错误的是(     )
      A . 共同进化是指各种生物在不断发展中一起进化 B . 捕食者的存在客观上促进了被捕食者的进化 C . 生物多样性的形成是共同进化的结果 D . 物种的灭绝对于生物的进化具有积极意义
    • 13. 生物多样性包括(   )

      ①遗传多样性    ②物种多样性    ③生态系统多样性

      ④结构多样性    ⑤功能多样性    ⑥效益多样性.

      A . ①②③ B . ②③⑤ C . ①④⑥ D . ④⑤⑥
    • 14. (2018高一下·上海期末) 以下关于遗传多样性的说法正确的是(  )
      A . 遗传多样性指不同物种间基因的多样性 B . 遗传多样性能有效地增大种群的基因库 C . 辛普森指数可用来表示遗传多样性程度 D . 遗传多样性过高可能会导致物种走向濒危
    • 15. (2020高二上·怀仁月考) 现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改,下列哪项不是修改内容(   )
      A . 进化的基本单位是种群,而不是生物个体 B . 突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节 C . 基因频率的改变是生物进化的实质 D . 自然选择是通过生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的
    二、综合题
    • 16. (2019高二上·兴宁开学考) 某地A、B、C、D四个湖泊通过纵横交错的小溪流连结起来,湖中有不少鳉鱼。多年以后形成了若干个独立的湖泊,各湖泊生活的锵鱼形态差异也变得明显(分别称为a、b、c、d鳉鱼)。地质变化如图:

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      1. (1) A湖中的所有鳉鱼为一个________,一万多年后,D湖中的________称为鳉鱼种群的基因库;现代生物进化理论认为________为生物的进化提供原材料。
      2. (2) 现在,有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖,结果发现:A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配且产生后代,但其后代高度不育,则a、b鳉鱼之间存在________,它们属于两个________;来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代,且子代之间存在一定的性状差异,这体现了生物多样性中的________多样性。
      3. (3) 假如c鳉鱼种群中仅有Aabb和AAbb两个类型的个体,已知Aabb:AAbb=1:1(aa的个体在胚胎期致死),且该种群中雌雄个体比例为1:1,个体间自由交配,则该种群产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为________。
    • 17. (2019高一下·湛江期末) 回答下列有关生物进化的问题.

      图片_x0020_1785277440

      1. (1) 上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化的基本环节,X、Y分别是________、________。
      2. (2) 该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为________。小岛上能进行生殖的所有蜥蝎个体含有的全部基因,称为蜥蜴的________.
      3. (3) 结合图分析,生物进化的实质是________
      4. (4) 大自然中,猎物可以通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上叫________,生物多样性主要包括三个层次的内容:________、________、生态系统多样性。
    • 18. (2016高二上·汕头期中) 根据自然选择学说和现代生物进化理论,回答下列有关问题:
      1. (1) 自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加. 根据达尔文的自然选择学说,这是因为生物界存在________.
      2. (2) 研究发现超级细菌的NDM﹣1基因位于一个140kb的质粒上.NDM﹣1基因片段被认为可以在不同种细菌间传播复制,并且很容易发生变异.这种新的耐药基因之所以可怕,是因为它能够生成一种酶,而这种酶可以把绝大多数抗生素分解掉,使抗生素失去效力.产生此类细菌的根本原因是________,抗生素的滥用则起到了________的作用,使菌群的________发生定向改变,导致了超级细菌的盛行.
      3. (3) 根据现代生物进化理论并结合你的生活经验,谈谈如何减缓超级细菌的产生?(至少2个建议)________.

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